1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數學優秀教案數字排隊1-6一、說幼兒： 中班孩子在小班已經有了能用數詞描繪事物或動作的基礎。到了中班會用數詞描述事物的順序和位置，在區域活動中孩子對數量的操作游戲特殊感興趣，而且初步知道數與量相對應。這一時期是幼兒對數概念進展的關鍵時期。在班級里有的孩子也能嘗試著用第一個表述自己的位置。在教學過程中，教師也會用誰是第一、誰是第二來進行游戲活動的，可以說，孩子們對序數的概念有肯定的感知，但不夠全面。 為此，和幼兒一起發覺和體會肯定順序排序的隊形整齊有序，人多時按順序先后排隊比較公平。引導幼兒體會生活中許多事情都是按肯定的順序和規律排列的。我們有必要通過集體游

2、戲活動來關心孩子發覺排列的順序，使孩子正確使用第一至第五的序數詞來表示物體在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正確的表達。 二、說教材： 數來源于生活，運用于生活，人是序數這個內容敏捷豐富，符合幼兒年齡特點和已有的生活閱歷。;本文.來源：屈，老，師.教案網;因為表達教學中既有方向性的序數，也有初步的二維空間序數的認知，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的，無意識的序數感知的整合。 三、說活動目標： 依據幼兒園教育指導綱要 36歲兒童學習與進展指南中提出的"教育活動內容的選擇應既適合幼兒的現有水平，又有肯定的挑戰性'的要求和"教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特

3、點和認識規律'原則，會用數詞描述事物的順序和位置。結合我班幼兒的年齡特點以及數學規律思維訓練的實際進展水平，所以從技能、學問、情感方面制定了以下目標： 1、讓幼兒認識序數1-6。 2、感知和體會有些事物可以用數字來描述的，對環境中各種數字含義有進一步探究的興趣。 四、說活動重點 能初步感知物體在序列中的位置，認識序數16。 五、說活動難點 嘗試用6以內的序數詞表示物體在序列中的位置。感知和體會有些事物可以用數字來描述的。對環境中各種數字含義有進一步探究的興趣。 六、說教法 依據這個階段幼兒的認知特點，學問光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，那怎樣引導幼兒輕松學習呢? 我嘗試用游戲

4、的形式，將"認識6以內的序數'作為教學內容，讓幼兒在輕松開心地活動中自主探究、學習。 并能為以后學習10以內的序數打下堅實的基礎。采納多種游戲活動圍繞教育目標進行直觀好玩的教學。 七、說活動預備： 活動預備為活動的勝利開展提供了可能，我為活動做了以下的預備： 1、能調頭的火車圖片一幅(畫有6節車廂，分別為紅色、藍色、黃色、綠色、紫色、粉色)、數字卡1-6(1套)。 2、小動物圖片6張(小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、小兔)。 3、電腦、投影儀、投影幕。 4、記錄表若干、電影票若干、水彩筆若干。 八、說活動過程： 1、創設情境"小動物坐火車旅行'，關心幼兒認識&

5、quot;6'以內的序數。 (1)教師出示火車圖片(火車頭朝左)，引導幼兒觀看。 (2)教師邊出示小動物圖片邊提問： 哪些小動物都來乘車了? 小動物們分別坐在第幾節車廂呢? 你是怎么知道的?你是從哪邊開始數的?(從左到右) (3)玩游戲："我來問、你來答'，復習穩固從左到右1至6的序數。 2、引導幼兒感受不同方向物體的排列次序。 3、指導幼兒個別操作，學會用第幾層、第幾號的形式來表示動物的住處。 (1)利用多媒體展示出一幢六層的樓房，引導幼兒觀看并了解上下的空間關系。 (2)讓幼兒學會用第幾層、第幾號的形式來表示動物的住處。 (3)幼兒操作活動：幫小動物們的家都貼上門牌號碼 4、游戲："看電影' (1)教師講解游戲規則: 提供4排,每排為紅、黃、藍、綠顏色的椅子，每排的椅子靠背上貼有數字號碼1-6。 教師給每位幼兒發