1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班安全教案及教學反思安全吃東西設計意圖 1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。 2、每到周一時，有的孩子會常常性的鬧肚子。 3、在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。 4、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。 5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。 6、幼兒的自我愛護意識差。 活動目標 1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發幼兒的想象力。 活動預備 真實案例卡在喉嚨里的五角星;課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚; 圖片： 1、老鼠、蒼蠅叮咬過的

2、食物。 2、過期的食物。 3、腐爛變質的食物。 4、假冒、劣質的食物。 5、沒洗潔凈的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等) 活動過程 一、真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個真實的故事。) 教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的

3、父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最終經過一位有閱歷的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經過醫生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫生告知龍龍說："以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。' 講解并描述完后提問： 1、這個故事的名稱叫什么? 2、龍龍的身體好受嗎? 3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什么? 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣? 5、最終，醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣? 6、醫生對龍龍說了什么? 7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口

4、中? 小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。 二、觀看課件引導幼兒商量 1、課件進餐時 內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 觀看后商量：小伴侶這樣做，對嗎?為什么?"屈.老師.教.案網出處' 小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，肯定要清靜，幼兒園大班安全教案不能說笑，打鬧。 2、課件肚子為什么疼 內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗潔凈了再吃。'"我不怕臟'冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 活動反思 本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的心情感染孩子,還通