1、歡迎各位蒞臨指導歡迎各位蒞臨指導!三十中學三十中學 趙艷榮趙艷榮 情境導入情境導入01 人是萬物之靈，有特別發達的思維器官，能勞動，能制造工具 但是,人類與其他動物是否有關系呢？人類是怎樣起源和進化的呢？1.1.列舉和人類親緣關系最近的動物；列舉和人類親緣關系最近的動物；2.2.說出現代類人猿和現代人類的相似性和區別；說出現代類人猿和現代人類的相似性和區別；3.3.簡述森林古猿進化為類人猿祖先和人類祖先的大概簡述森林古猿進化為類人猿祖先和人類祖先的大概過程。過程。找一找：找一找：下列與人類相似的動物有哪些？下列與人類相似的動物有哪些？馬馬金絲猴金絲猴猴子猴子大猩猩大猩猩黑猩猩黑猩猩長臂猿長臂猿

2、猩猩猩猩狒狒狒狒生活在亞洲熱帶雨林，樹上活動，以植物為食生活在亞洲熱帶雨林，樹上活動，以植物為食。生活在蘇生活在蘇門答臘島門答臘島和婆羅洲和婆羅洲以樹葉和以樹葉和果子為食果子為食偶爾吃小偶爾吃小動物和鳥動物和鳥蛋。蛋。生活在非洲生活在非洲以植物嫩芽、以植物嫩芽、果實為食果實為食討論討論：現代類人猿是否還包括獼猴、金絲猴、現代類人猿是否還包括獼猴、金絲猴、長尾猴和狒狒？長尾猴和狒狒？金絲猴金絲猴狒狒狒狒不包括。（區別是它們有尾巴）不包括。（區別是它們有尾巴）長尾猴長尾猴獼猴獼猴倭猩猩的生活2 2、比較類人猿與人類的相似特征、比較類人猿與人類的相似特征（1 1）外部形態：）外部形態：類類人猿顏面扁

3、平，兩眼長在一個平面人猿顏面扁平，兩眼長在一個平面; ;沒尾巴，身體比猴大，沒尾巴，身體比猴大，整個形態和人接近。整個形態和人接近。類類人猿骨骼和人相似，大腦半球人猿骨骼和人相似，大腦半球較發達，大腦遮蓋小腦等較發達，大腦遮蓋小腦等; ;（2 2）身體結構：）身體結構：黑猩猩（左）與人的骨骼比較黑猩猩（左）與人的骨骼比較靈長類動物的拇指和其他四指靈長類動物的拇指和其他四指分離，能形成抓握。分離，能形成抓握。 類類人猿人猿大多有喜、怒、哀、樂等多大多有喜、怒、哀、樂等多 種表情，與人類面部表情相似。種表情，與人類面部表情相似。（3 3）面部表情：）面部表情：黑猩猩有豐富的表情類人猿善于模仿；懂得

4、交流，類人猿善于模仿；懂得交流，會使用枝條作工具等。會使用枝條作工具等。（4 4）行為表現：）行為表現：類人猿喜歡群居，有的有家庭生活；類人猿喜歡群居，有的有家庭生活；可勉強直立行走等。可勉強直立行走等。（5 5）其他：）其他：人與類人猿的相似特征人與類人猿的相似特征項項 目目人與類人猿比較人與類人猿比較外部形態外部形態身體結構身體結構面部表情面部表情行為表現行為表現其他其他類人猿面扁平，兩眼在同一平面，無尾。外類人猿面扁平，兩眼在同一平面，無尾。外形與人接近。形與人接近。類人猿的骨骼與人相似，大腦遮蓋了小腦，類人猿的骨骼與人相似，大腦遮蓋了小腦，與人相似。與人相似。類人猿大多有喜、怒、哀、樂

5、等多樣表情，類人猿大多有喜、怒、哀、樂等多樣表情，和人的面部表情相似。和人的面部表情相似。類人猿善于模仿；懂得交流；會使用枝條作類人猿善于模仿；懂得交流；會使用枝條作工具等。工具等。類人猿喜歡群居，有的有家庭生活；可勉類人猿喜歡群居，有的有家庭生活；可勉強直立行走等。強直立行走等。二、猿向人的過渡二、猿向人的過渡分類地位最近，分類地位最近，有較近的共同的祖先。有較近的共同的祖先。眼鏡猴眼鏡猴卷尾猴卷尾猴長臂猿長臂猿狒狒狒狒猩猩猩猩人類人類人猿類人猿類為什么類人猿與人類為什么類人猿與人類有著如此相似的特征有著如此相似的特征呢？呢？森林古猿森林古猿推測：森林古猿的生活情況。推測：森林古猿的生活情況

6、。（可從運動方式、捕食、生活方式等想象）（可從運動方式、捕食、生活方式等想象）思考：森林古猿是如何進化成現代類人猿和人類的呢？ 地質學家告訴我們，地質學家告訴我們，1000萬萬-2000萬年前萬年前，地殼運動劇烈，地球上氣候也發生劇烈，地殼運動劇烈，地球上氣候也發生劇烈變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，變化。在地形和氣候巨大變化的影響下，原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原先的熱帶叢林，有一部分變成了稀樹草原。原。資料分析想一想：想一想：大量的森林變成了稀樹草原，對大量的森林變成了稀樹草原，對那里的森林古猿會產生什么影響？那里的森林古猿會產生什么影響？環境變化森林減少森林古猿樹棲生活轉到地

7、面生活繼續留在森林，樹棲生活類人猿人類樹棲生活兩足直立行走，前肢獲得解放，學會使用和制造工具。地面 生活樹棲生活地面 生活手越來越靈活，腿越來越粗壯 樹棲生活感官集中于前部，聲帶發展并產生語言；由于頭部和腦的進化，人類出現原始文化和意識。由采摘生活到狩獵生活，形成人類社會。地面 生活森林古猿森林古猿森林森林生活生活二、猿向人的過渡二、猿向人的過渡人類人類的祖先的祖先地面地面生活生活類人猿類人猿的祖先的祖先兩足直立行走兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志。是人類祖先與猿分界的重要標志。現代現代類人猿類人猿現代人類現代人類活動：探索在人類起源和進化中手進化的意義探索在人類起源和進化中手進化的意

8、義 活動項目活動項目持續時間持續時間/S第一第一次次第二次第二次A解開鞋帶，然后再系好鞋帶解開鞋帶，然后再系好鞋帶B從口袋里取出梳子梳頭，然后把梳子放回口袋從口袋里取出梳子梳頭，然后把梳子放回口袋C依次解開上衣的紐扣，然后再按順序扣上依次解開上衣的紐扣，然后再按順序扣上D打開瓶子的螺旋蓋，然后重新旋緊瓶蓋打開瓶子的螺旋蓋，然后重新旋緊瓶蓋E從書包中取出紙巾，把課桌擦一遍從書包中取出紙巾，把課桌擦一遍F在黑板上用粉筆寫出你的中文名字及漢語拼音在黑板上用粉筆寫出你的中文名字及漢語拼音G把地上的紙片撿起來，放在桌上把地上的紙片撿起來，放在桌上H從文具盒中取出一支鉛筆，在紙片上寫上你的名字從文具盒中取

9、出一支鉛筆，在紙片上寫上你的名字 I從書包里拿出課本，翻到第從書包里拿出課本，翻到第50頁頁討論：討論：1.拇指不能活動時，對完成某項動作的障礙拇指不能活動時，對完成某項動作的障礙是什么？是什么？(手指靈活或不靈活）2.當拇指不能自由活動時，你怎樣改變手的當拇指不能自由活動時，你怎樣改變手的動作才能完成這些動作？（其他手指）動作才能完成這些動作？（其他手指）3.某種動物的拇指不像人類這樣靈活，你認某種動物的拇指不像人類這樣靈活，你認為它們能否完成上述各項動作？為它們能否完成上述各項動作？4.試說明在人類起源和進化過程中手進化的試說明在人類起源和進化過程中手進化的重要意義。重要意義。4、手的進化

10、有助于人類制造和使用手的進化有助于人類制造和使用工具進行勞動。而勞動能夠促進大工具進行勞動。而勞動能夠促進大腦的發展和人類語言文化的產生。腦的發展和人類語言文化的產生。4.試說明在人類起源和進化過程試說明在人類起源和進化過程中手進化的重要意義。中手進化的重要意義。人類起源人類起源練一練練一練1現代類人猿不包括( ) A長臂猿 B金絲猴 C黑猩猩 D大猩猩2現代類人猿與人類不相似的是 ( ) A面部表情 B身體結構 C社會化生活 D行走方式3“人猿相揖別”的重要標志是( ) A兩足直立行走 B取食方式的變化 C由樹棲轉向地面生活 D會使用工具BDA1.在下列動物中,不屬于類人猿的是( ) A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.長臂猿2.人類起源于（ ） A.原始海洋 B.森林古猿 C.類人猿 D.黑猩猩CB隨堂練習隨堂練習044.在從古猿到人的過渡過程中，最有決定意義的階段是( )A.古猿從樹棲生活轉到地面生活 B.產生了語