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1、20xx暑假三下鄉學校支教社會實踐報告 20xx暑假三下鄉學校支教社會實踐報告 今日是我們團隊在xx學校的第三天，依據團隊的方案，今日我們開頭了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放出幾道陽光，加上空氣中布滿的水汽，天空呈現秀麗的光柱。山區好美，好清爽，正如今日在學校學習的孩子的臉龐。 上午八點鐘，孩子們都來到了學校，看到他們臉上露出的笑容，我們看到的是山區兒童對學識的渴望，盡管放假了，對于大多數同學來說，應當要進入玩樂得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們在學校每一次學習的機會，條件雖然艱苦，但是他們向上的心卻不因物質條件的匱乏而削減一點。 在

2、教學樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當做給他們的見面禮，舞蹈名字叫做dream high,翻譯過來就叫做抱負高飛，我們期望通過這樣一種方式告知這些貧困山區的孩童，有幻想就去實現，讓學習化作幻想的翅膀，努力學習，讓抱負高飛。依據課程的部署，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國培訓，開課之前，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當真正講到自己是作為一名支教老師時，我們內心是那么光榮，卻也是那么責任重大。盡管支教時間很短，但是想到自己始終是一個同學，現在突然為人師表，一份責任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的，盡管昨天預備了很多，但是到底沒有教學閱歷，始終做同學，從未想過有一天會站在講臺

3、前，作為老師去培訓同學，我想，這也是兒們的內心成長，以后的某一天，想到自己的今日，確定是感動的。第一堂課就像預期的一樣，上課過程中，有略微的卡殼，有一些緊急，但是山區孩童們用認真的聽課，積極的回答問題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進行，我們信任，我們會漸漸做的做好，在這個過程中，孩子們都學有所獲，而我們，無論是內心，還是思想素養方面，也都會有很大的提升。 接下來的課程，我們的隊員越講越好，越來越自如，課堂就在每一位老師的掌控下，快活的進行，我們分別進行了語文課，英語課，最終是體育課。在語文課上，孩子們都那么積極，一位即將上一班級的孩子，背弟子規那么嫻熟，還有一班級的學校生嫻熟地背誦百家姓，還有木蘭辭等等，這一切真的讓我們這群大山之外的高校生目瞪口呆。 條件的困難，卻更加激發了他們努力學習，走出大山的自信。他們是那么可愛，經過風雨考驗的花骨朵，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩。 在下午的體育課上，兒們與小伴侶們一起打籃球，踢足球，做玩耍，他們笑的那么可愛，我們很久沒有那么原始的歡快了，這種歡快好像離我們很久了 它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上高校的那種，而是那種最純粹的，最簡潔滿足的內心所帶來的歡快，這一刻的我們，擁有那顆始終住在內心的赤子之心。今日我們發往云南，還有貴州的物資也快要到了，期望我們的綿薄之力可以換得貧困山區孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內心的一絲感動。下午

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