1、the greatest happiness of all happiness lies in the contemplation of truth.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年下學期教研工作計劃 2021年下學期教研工作計劃1一、指導思想本學期數學教研組工作將以課程改革的精神為指導，根據學校整體工作安排，立足課堂，以提高數學教學質量為重點，著眼數學課堂教學，提高教學有效性,深入開展教學研究，以全面提高教學質量為目標，促進教師、學生共同發展，使數學教研組在教研活動中，更有生機、有活力，有創新意識，發揮學校教研組應有的作用。二、具體工作1、加強學習，繼續提升教師專業水平認真組織本組教師

2、學習數學課程標準、豐潤區初中數學課堂教學模式學習、洋思中學數學課堂教學模式，探索并確定適合本校的數學課堂教學模式。在理論學習，總結經驗的基礎上，開展好教學反思工作，為進一步提高理論水平，提高學生成績打下基礎。2、抓好常規，努力提高教學實效在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，定時間、定地點、有內容地開展備課組、教研組活動，做好記錄。鼓勵教師積極參與教學改革，從備課、上課、作業、輔導等環節入手，改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力。落實賽課制度，通過賽課的準備、總結、評價，提升教師的理論水平和教學能力。配合學校常規檢查，對教學設計、作業布置、

3、檢查批改、教學反思等方面做好檢查工作。3、利用平臺，提高業務水平開展絡教研，發揮利用絡教研靈活、方便的交流特點，使之成為集體教研的有力補充，通過總結，交流，探討等方式，不斷提升理論水平，提高教學水準，成為教師成長的足跡。三、活動安排三月份1、數學組完成本學期計劃；2、個人制定學期教學工作計劃；3、完成區小課題的申報工作；4、確定課堂教學模式，并開始在教學中探索；確立教研主題（圍繞課堂教學模式）；5、明確教研組教研要求（教研組教研、備課組教研、絡教研）；6、九年級配合學校完成摸底考試。四月份1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；2、七八年級完成一次特色活動；九年級第一次模擬；

4、3、再次學習“日賽課”評價標準，開展好賽課活動；4、對三月份教研總結和前一階段活動資料收集；5、非骨干教師匯報課準備。五月份1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；2、非骨干教師匯報課及總結；3、配合學校完成七八年級期中考試和九年級第二次模擬考試；4、對四月份教研總結和前一階段活動資料收集；六月份1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；2、配合學校中考工作；3、對五月份教研總結和前一階段活動資料收集；七月份1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；2、撰寫個人教學總結，教研組期末總結。3、期末資料整理、匯總。4、完成期末考試的評卷和試卷分析工

5、作。2021年下學期教研工作計劃2小學20_下學期英語教研工作計劃本學期小學英語教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。一、學習教育教學理論，轉變教育觀念1、要繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗_，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效

6、益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。2、要組織教師繼續認真學習英語課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是ji勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時

7、參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。二、引導校本教研，提高教研質量教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。1、加強課程管理，各校領導要認真對待，積極指導，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。2、積極幫助學校開發校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等

8、，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創造性地使用好新教材。4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。5、繼續征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。6、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語

9、教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監控。2021年下學期教研工作計劃3一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，開足課時，通過一些不同的教學方式，提高每個教師的業務素質和專業水平，不斷促進學生的

10、體育，促使學生德、智、體、等方面都得到發展，為提高全民族的身體素質奠定基礎。二、基本情況分析我?，F有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業素質，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學科的教學沒有一定的研究，加上其他工作任務的繁重、事情多，難免在體育教學中投入的時間有限，造成了一些教學任務不能順利進行，影響著教學質量。全校共有學生400余人，9個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，學生學到了不少的不基本技術和技能，具有一定的體育素質，為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬

11、敞，同時，也有一定數量的設施，給學生營造了一個美好的環境。三、任務和目標1、培養有體育特長的學生，發展他們的體育特長，開發他們的體育潛力。2、組織教師進行集體備課，研究教學方法，提高教師的業務水平。3、充分發揮每位教師的主動性、積極性，加強教師對體育課的認識，知道體育教學在義務教育中的重要地位。4、培養學生愛好體育的興趣，養成鍛煉身體的好習慣。讓學生初步掌握體育的基礎知識基本技術和基本技能，促進正常的生長發育。四、方法與措施1、采取集體備課的方式，在教學方法上互相學習，經驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質量。2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。3、嚴把備課關

12、，上課關，杜絕打無準備之仗的現象，提高課堂效率。4、加強教學常規管理，按時進行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學任務。五、時間安排二月份 制定計劃三月份 常規月查四月份1、籌備春運會2、常規月查五月份1、召開春運會，2、常規月查六月份常規月查七月份體育檢測2021年下學期教研工作計劃4一、指導思想本學期我組繼續以幼兒園教育綱要及幼兒園工作規程為指導，在園領導的直接關懷領導下，結合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質教育，培養幼兒創新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發展。二、現狀分析：上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下，以36歲兒童學習與發展指南為指導，以提

13、高保教質量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。本學期，我帶領小班段四位副班老師參加教研活動。但是四位教師均為年輕教師，在日常的教育活動中想法多，創意多，但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做。如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結合主題為幼兒創設相適宜的游戲環境等方面，也是我們急待

14、研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。三、教研目標：1、在園本課程的實踐中，開展早期閱讀、創意美術的專題研究。2、進一步分析研讀小班教材，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。3、優化教學活動，深入開展聽課、評課、“一課三研”等活動，提高教師在教學中的回應策略，提升教師進行總結、歸納、提升的能力，促進教師專業發展。4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑，利用絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。四、具體實施：1、更新教育觀念我組要繼續深入學習領會“綱要”的精神和理念，

15、使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。2、加強課堂教學研討的力度重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創新，符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發展。（1）本學期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽，教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。（2）找出個人在教學中的問題和困惑，在組內交流，針對有共性的問題，集體討論。（3）開展集體備課活動，對目標和過程的

16、設計進行分析研討，幫助年輕教師掌握重點，提高活動設計的能力。（4）充分利用現代化教學設施，精心制作好操作性強的班級，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。3、創設良好的學習氛圍，加強同伴互助。積極創設教研組寬松，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流，聽取同伴的經驗與建議，較好的實現同伴互助。4、加強年輕教師的培養本組將積極參與園內開展的各項活動，給年輕教師創造機會，為她們的成長搭建舞臺，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德

17、高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。5、加強家園聯系，提高保教質量。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯系，各班要經常更新“家園聯系欄”，使家長工作落到實處。6、針對日常工作中的問題，隨時隨地地搞好隨機教研。隨時發現問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內教師共同成長進步。五、本學期具體安排：二月份（預備周）：1、開展開學前的準備工作。三月份：1、學習備課制度，規范備課流程2、制定教研計劃及主題教學計劃3、集體備課（創意美術）4創意美術教學設計、說課活動四月份：1、創意美術互聽互評2、理論學習、經驗分享3

18、、備課本檢查4、集體備課（創意美術）五月份：1、創意美術課程研討活動（專家引領）2、區域自主游戲觀察、分析、調整3、課題研究：親子俱樂部活動探討4、區域游戲觀摩研討活動5、備課本檢查六月份：1、自主游戲故事分享2、主題教學背景下區域游戲材料的投放3、備課本檢查4、區域環境創設和主題墻創設交流5、區角記錄片段分享6、教研小結7、學期結束資料歸檔工作。2021年下學期教研工作計劃5一、教研處要加強教學常規管理，規范教師教學行為，抓好常規教研活動。（1）抓好集體備課。各年級各學科備課組，本學期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思。（2）抓好學科優質課展示，學科教學研討

19、，深化課堂教學的改革，促進教師轉變教學理念；做好四月份青年教師優質課競賽活動。（3）開展教學常規檢查，督促教師教學行為更加規范。檢查公開教學、二級校本培訓、青藍工程等常規教研活動的開展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設計、作業批改、教學反思和集體備課等，對檢查情況予以通報；（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節或十五節以上的教師（_年9月調入我校的教師和相關行政人員），本學期前十周每周必須聽課一節，其他教師必須每兩周聽課一節。全學期不少于規定的要求。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風、學風。二、進一步加強教師培訓工作。（1）以校本培訓為重點，認真抓好

20、學校二級培訓。（2）繼續做好我校義務教育課程標準（_年版）和新教材培訓工作。（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（_）”培訓工作。（4）根據我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。三、繼續開展“青藍工程”，對新教師建立“一幫一”培訓機制，通過以老帶新的方式來加快新教師業務素質的提高。四、加強教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項資料的整理，爭取本學期有新的課題立項。五、本著“快樂學習，感受生活，全面發展”的原則，開展各種活動。（1）配合學校做好大課堂活動工作；（2）接合我縣“五城同創”活動，組織學生向九江教育、_教育和百草園積極投稿；（3）組織學生參與各級能力競賽活動；六、提升教

21、師的教科研能力。（1）根據縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區的教研活動；（2）抓好青年教師公開課的評比工作；（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；（4）做好教育刊物的征訂，建設好教師閱覽室。七、做好中考的復習研討。（1）做好中考有關信息的收集整理并及時向相關教師傳達；（2）組織初三教師對_年中考試題的分析研究；（3）派好教師參加中考研討會。八、具體工作安排時間活動內容執行人員2、17211、制定本學期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會，傳達縣教學教研會議精神；2、復印有關資料發放到各教研組。_2242281、傳達本學期教學進度；2、教師和教研組制定教學教研計劃、備課組計劃；3、上報

22、教研計劃到縣教研室；4、召開教研組長會，安排常規教研活動，為教研組征訂有關教研資料；5、微軟培訓和獎勵措施；6、制定二級校本培訓計劃和活動安排；7、參加縣課題展示會。_和各教研組長333.71、語文集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查人_）；2、青藍工程（_、_，召集人_，檢查人_）；3、確定先進教研組評比細則和活動方案；4、學英語征訂；5、參加市地理教學論文、教學設計、課件評比。_3.10-141、英語集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查人_）；2、英語二級校本培訓（_）。3、青藍工程（_，召集人_，檢查人_）。4、“教學常規中的高效課堂”課題研討會。5、永修教育、百草園投稿_，課題

23、組成員317-211、史地集體備課公開教學（_、_主講，召集人_，檢查_）；2、青藍工程（_、_，召集人_平，檢查_）。3、二級校本培訓（_）；4、中考研討會（時間、人員待定）。_3.243、281、數學集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查_）；2、青藍工程（_，張春_，召集人_，檢查_）；3、二級校本培訓（_）；4、“頌讀”課題教研；5、中考研討會（時間、人員待定）。5、第25屆“希望杯”數學競賽。_3314.41、理化生集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查_）；2、青藍工程（_、_x、_，召集人_，檢查_）；3、二級校本培訓（_）；4、省中考研討會（時間、人員待定）；5、全縣初中物

24、理實驗競賽。6、教學常規檢查。_、教務教研處室人員4.7-11語文集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查人_）；2、青藍工程（_、_，召集人_，檢查人_）；3、校本培訓（_）4、教學常規“高效課堂”課題教研；5、學生美術書法能力競賽；6、中考研討會（時間、人員待定）；7、全縣九年級化學觀摩課。_、課題組成員4、1418英語集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查人_）；2、英語二級校本培訓（詹國珍）。3、青藍工程（_、_，召集人_，檢查人_）。4、教學教研常規檢查。_，處室有關人員428-30政史地集體備課公開教學（_主講，召集人蔣平，檢查_）；2、青藍工程（_、_，召集人_，檢查_）。3、

25、二級校本培訓（_）；4、課題資料整理；5、教研組會、永修教育、百草園投稿。6、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動。_5.591、音體美集體備課和公開教學（_主講，召集人_，檢查_）；2、二級校本培訓（_）3、校內初三教師分學科中考研討會；4、青藍工程（_）。5、中考信息整理；6、參加市信息技術優質課評比。_和各教研組長5.12-161、數學集體備課公開教學（_主講，召集人_，檢查楊能；2、青藍工程（_、_，召集人_，檢查_）；3、二級校本培訓（張友蓮）；4、“頌讀” 課題教研。5、制定“五四”青年教師優質課評比方案；6、初三教師復習示范公開課；7、迎接縣八年級集體備課。_、各教研組長及課題組成員

26、519231、“五四”青年教師優質課評比。2、參加縣七、八年級英語集體備課活動；3、參加市地理公開教學和集體備課活動；_及評委和參賽教師526301、初一、初二（政史地、數學、英語）等各科學生知識競賽；2、教案作業檢查；3、各教研組整理資料（教師和學生的各項獲獎證書、活動記錄等）迎接縣局目標考評。_和部分教師6.2-61、初三中考準備；2、參加縣教育局優秀教研組、備課組的資料整理。3、縣“十佳教師”中考復習課觀摩_69-131、中考；2、教師和教研組總結；3、教學教研常規檢查。_、各教研組長說明：1、教師如果不能在安排的時間內舉辦活動，請及時通知教研處并說明另行舉辦的時間；2、本學期安排集體備

27、課的教師，下學期不再安排。3、沒有安排公開教學的教師，如果進行公開教學，請及時通知本教研組長。2021年下學期教研工作計劃6本期工作計劃是根據省電大和我院下達的工作任務，并通過與教研室輔導員多次反復商討后，在總結了上學期工作經驗的基礎上制訂，內容綱要如下：1常規教學管理方面，繼續發揮我們“團體協作”精神和主觀能動性，以高漲的工作情緒，完成院下達的各項常規教學任務，如：老師聘請、教學計劃制訂、新生報到，入門指導、課程安排、作業檢查及管理資料收集和整理等），力爭在期末各項管理指標評比中，教研室獲得“優秀教研室”稱號，把理工教研室建成為學院的亮點。29月中旬組織安排新生入學教育和測試工作310月中旬

28、，我們按照學生會成立要求和工作宗旨，采用輔導員推薦和自主競聘方式選定學生干部，組建理工學生分會，并將學生分會宣傳欄和建立任務委派給學生分會完成，要求擬定本學期學生分會工作計劃。410月中旬周密、細致的協助安排好“一村一大”開學典禮，確保會議滿圓完成，組織上好第一堂面授輔導課；我們積極與各縣負責人聯系搞好縣區教學組織工作，做到讓學生滿意，讓領導滿意。511月上旬周密組織上期中測試，教研室計劃開設11門課程進行了上期中測試，檢查學生半期自主學習效果。611月中旬組織理工專業學生到實習基地參加實習。由教研室聯系，學生分會組織學生到新浪潮、市一建基地實習，體現學生分會工作為教學服務的宗旨。同時，也是學

29、生分會組織能力和自我宣傳的一個鍛煉機會711月下旬組織本學期理工專業教師教學座談會，擬定教師座談會實施方案。在會議上，我們宣布我校教學改革“改學風、促考風”的要求，要求任課教師為學生提供復習軟件包，下午并組織學院任課教師參加“圖像處理及課件制作”培訓。8畢業論文組織方面，本學期共有四個班級安排了畢業設計，計算機應用54人，計算機科學與技術16人，自動化36人，計劃12月底完成畢業設計初審工作。9協助省校評估工作，為省校提供必要的評估材料10根據教學要求，對各教學班（點）進行教學檢查，并整理整改意見存檔。2021年下學期教研工作計劃7一、指導思想：在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關

30、系。認真學習新的教學大綱，鞏固發展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素質教育；2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗；3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。三

31、、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；3、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學生單詞比賽；初二年組織學生進行能力競賽；初三年組織學生進聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創造條件，積極備戰英語"奧賽"。5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；6、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；7、落實本學期教研聽評

32、課工作安排。2021年下學期教研工作計劃8根據幼兒園教研工作計劃園務，加強學習和研究不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質，規范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，為創建“區一級幼兒園”做好準備。一、工作重點和措施一）努力提高教師的專業成長1、深入學習綱要精神，樹立新的教育理念，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動，每月開展一次教研活動或寫一篇教育隨筆。2、加強骨干教師及青年教師的培養，發揮骨干教師的作用，積極開展主題的研討活動，勢力正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。3、從班級特色抓起，進一步勢力“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本

33、化。4、有經驗者帶動無經驗者便于提高教師的整體素質，實施聽課制度，新教師不少于18節，組長能夠及骨干教師不少于15節，讓教師在聽課中得到進一步提高。二）加強教研管理，豐富教研活動形式1、加強備課組管理，充分發揮組的作用，利用組內活動觀摩小組經驗交流，話劇鄉學習等方式，促進備課組教師共同成長。2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動提高教師資料的質量。三）積極開展教育研討，切實提高教育教學水平1、開展區角活動的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發展的區角內容，挖掘材料難得價值性，探索指導幼兒區角活動的有效模式，從而激發孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。2、積極開展主題活動改變教師傳統的教學模式，關注孩子

34、的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒的個性發展，實現“以幼兒發展為本”的教育理念。3、切實開展“一課多研”“一課反復談”活動，注重教研活動的過程。二、工作安排九月份1、規范教師工作資料2、教師制定工作計劃3、區角布置4、新教師亮相課十月份a）分組制定、開展研討活動b）評討教學活動c）開展家長開放日d）骨干教師公開課十一月份1、召開家長會2、開展中大班幼兒故事大塞十二月份1、教師基本功展示大賽2、特色班展示一月份1、復習教學活動2、教育教學測試3、書寫活動總結2021年下學期教研工作計劃9一、工作思路以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是通過

35、對普通高中課程方案（20_年版）、普通高中信息技術課程標準（20_年版）、_省義務教育信息技術課程指導綱要、_省普通高中信息技術課程標準教學要求和課型范式與實施策略信息技術等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快信息技術教師隊伍的培養，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區信息技術學科教學質量和中小學生信息技術素養的穩步提高。二、主要工作（一）加強學習，更新觀念，探索信息技術學科課堂教學規

36、律。1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。2、進一步引導信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。3、加強普通高中課程方案（20_年版）和普通高中信息技術課程標準（20_年版）的學習和研究。針對20_年版高中信息技術

37、課程標準的新理論、新內容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續學習_省普通高中信息技術課程標準教學要求，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術課程的研訓絡，采取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。4、組織義務教育階段的信息技術教師繼續深入研讀_省義務教育信息技術課程指導綱要，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。5、深入學習與

38、研究課型范式與實施策略信息技術，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。7、不斷推進信息技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。（二）抓好常規教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。1、引導教師在認真落實“_市中小學學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“研究課”引導日常教學，以

39、“常態課”促進教師自我反思，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校積極開展校本教研，探索絡教研方式，通過絡建立對話、交流和指導機制，擴大參與面和受益面。3、組織各學段開展同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學創意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。4、在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式。5、進一步建立和完善

40、義務教育階段學生信息技術基本技能評價指標體系。各初中學校應落實針對新教材的學生學業評價方法，提高信息技術學科的教學質量，進而全面提高初中學生的信息技術素養。（三）抓好組織建設，加快促進學科教師的專業成長。1、落實學科教學建議，要求全體信息技術教師要以學科教學建議為依據進行備課和上課，經常交流教育教學經驗；采用多種方式引導教師對教學行為進行認真的分析和反思，調整和改進教學策略，不斷提高教學水平。2、繼續完善信息技術學科中心組和信息技術教師協作組建設，引導各協作組開展形式多樣，內容豐富的交流研討活動，鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年教師健康成長。3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學

41、術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革經驗、分享教育教學智慧、探討自身素質提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業引領，努力促進專家型、名師型學科教師的成長。4、根據信息技術變化發展快的特點，組織學科教師開展業務進修活動，全面提高知識水平和業務能力。（四）搞好競賽活動，全面提升中小學生的信息素養。1、組織開展學生信息技術應用能力競賽活動，優選學生電腦作品參加各級競賽活動，不斷培養和提升我區中小學生的信息素養；并努力通過交流、研討等進一步激發教師組織開展各類信息技術社團活動的積極性和提高活動輔導的水平。三、日程安排二月份：1、制訂新學期工作計劃；2、召開信息技術教師協作組組長

42、會議；三月份：1、區學生信息技術應用能力競賽作品征集評比，并篩選優秀作品參加市級比賽；2、組織教師研究“學科關鍵性問題”和“深度學習”等問題；3、舉行區初中信息技術教師教學基本功比賽；4、小學信息技術學科教研活動；5、各信息技術教師協作組活動。四月份：1、組織參加_市初中信息技術教師教學基本功比賽；2、組織參加_市小學信息技術“同題異構”教研活動；3、高中信息技術學科教研活動；4、各信息技術教師協作組活動；5、組織高中信息技術學科教師學習和研究普通高中課程方案（20_年版）和普通高中信息技術課程標準（20_年版）；。五月份：1、小學信息技術學科教研活動；2、初中信息技術學科教研活動；3、各信息

43、技術教師協作組活動；4、區學生信息技術應用能力競賽現場評比活動；5、做好初二年級信息技術學業水平測試的報名工作。六月份：1、組織開展初二年級信息技術學業水平測試工作，并對測試結果進行統計分析。七月份：1、組織暑期信息技術教師培訓活動。2021年下學期教研工作計劃10一、指導思想本學期我校英語教研組工作本校教育教學工作計劃為依據，以新課程標準為導航，以提高本校教學質量為目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質量而扎實工作。以學生為主

44、體教師為主導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組工作水平。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。二、工作目標1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。三、本學期主要工作1、進一步加強理論學習，更新教學理念。英語教師要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習

45、有關有效教學資料以及改進評價內容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業成就的同時，還要關注學生情感態度、行為方式的發展，注重培養學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質。2、進一步有序、規范、高效地組織開展教研活動。教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內容充實、組織規范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。（1）每周一下午第三節課為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題，確立英語組課題，學習理論知識，教材分析，集體備課等形式滲透到課堂教學中。努力提高教師的業務水平，將科研工作落到實處。（2）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優化。本學期仍繼續做好開展公開課、互相聽課、互相

46、評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。3、強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課后輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率?？刂谱鳂I總量，提高作業質量，規范作業批改。按照“有發必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業制度改革不斷深入，實現“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。4、做好培優補差工作，縮小“兩極分化”現象。（1）嚴格遵守英語教學規律，重視聽、說能力的培養，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發言機會。

47、（2）結合各班實際，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。（3）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。5、開展英語課外

48、活動，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣。為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語書寫比賽、英語口語比賽、英語手抄報比賽。并適時地對成績領先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。2021年下學期教研工作計劃11一、指導思想：根據學校、學部教學工作計劃 的精神指導和具體要求, 充分發揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以規范執行學校各項“制度”和嚴格執行“六認真”為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚“中華經典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中，提高課堂教學效率，樹立“

49、智育為重、質量第一”的觀念，堅持質量全程監控，強化教師專業化發展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路。以活動促發展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高師生語文綜合素養，為學?？沙掷m發展創造條件。二、工作目標1、教學成績：合格率100%，優秀率85%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課；100%學生學習狀態良好。3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論

50、學習，強化教師專業化發展，實現教師崗位達標率100%，優良率6080%的目標，骨干教師20%，推進教師隊伍的整體優化。大練語文教師教學基本功，我們將組織各項提升語文教師基本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。6、學生活動：開展豐富多

51、彩的活動，提高學生的語文素養。我們將在三個方面展開活動。一是經典誦讀、二是讀書節、三是寫字測查。在經典閱讀中讓學生走進傳統、親近經典，做個有根的人，提升學生的人文素養。在讀書節中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發展奠定堅實的基礎。組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦

52、大比拼活動。有計劃 的背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。四、重點工作及措施1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文 章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續組織全組老師學習、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續抓好西師教材培訓工作。在積極參加區市各

53、種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。3、注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。加強小課題研究，及教研論文 撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的_，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組

54、內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。5、配合“檢查”：謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而，降低月查難度。以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。（第4周第一次教案檢查；第8周第一次作業檢查；第12周第二次教案檢查；第16周第二次作業檢查。）6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講 、朗誦、作文、古詩文背誦，規范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、上作文競賽。有效利用學校絡資源的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在上。8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。9、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。10、開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐