1、xx心里委員工作總結(jié)心里委員工作總結(jié)擔(dān)任心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡笑，幾多辛酸， 幾多收獲。但無論如何，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度， 較好地完成了去年的工作。總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面：第一，定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理知識(shí)， 向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。第二，較好地釆用了舍長協(xié)助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同 學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長 之間相互了解與溝通的機(jī)制。第三，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行 溝通了解，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并 取得良好的效果。第四，每月定期地向心理咨詢中心的黃老師匯報(bào)班級(jí) 里的整個(gè)集體的心理狀況和個(gè)別

2、同學(xué)存在的心理問題，并 向老師請教如何處理。第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級(jí) 十班進(jìn)行了一場足球賽，本班自己舉行了主題為“我自信, 我成功”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心靈 交流和溝通，以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。第六，作為心理委員，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按 時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面 的知識(shí)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培 訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。第七，帶領(lǐng)我班積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的 活動(dòng)。如參加心理咨詢中心的黃老師在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳 的健康心理知識(shí)講座。如學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng), 我班同學(xué)積極參與主題為

3、“珍惜生命”的心理健康征文比 賽，并獲得老師的稱贊?？傮w來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項(xiàng) 活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在 工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下： 第一，沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實(shí)質(zhì) 性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到 實(shí)施。第三，在與各個(gè)舍長之間的溝通方面，還存在著一些 不足之處，沒有做到定期地開舍長會(huì)，征求他們的意見。第四，經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我 班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心 理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式， 同學(xué)們可

4、以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng) 同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待 提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的 經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配 合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。 感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員 一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。 我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才 能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此, 我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。在接下來的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫

5、折和缺陷, 但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們 對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正, 讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健 康的心靈 總結(jié)作為一名心理委員，在班上雖然說沒有什么實(shí)質(zhì)性的 作用，但是卻也是班委中不可或缺的一份子。作為同學(xué)們 與心理指導(dǎo)老師之間的中間人，心理委員這一職務(wù)可以說 是任重而道遠(yuǎn)。一名合格的心理委員要懂得去傾聽別人的 心聲，而不是打擊與嘲笑別人的缺點(diǎn)。至于該做些什么， 該怎么做，心里必須得有桿秤，在做之前多衡量衡量。下面是我對(duì)下個(gè)學(xué)期的計(jì)劃：一、定期的在班級(jí)的博客上面宣傳有關(guān)心理方面的知 識(shí)，在網(wǎng)上或書籍中查找相關(guān)方面的案例與

6、解決方法，并 發(fā)表到博客中供大家閱讀。二、有關(guān)方面的心理趣味測試是不可缺少的，通過一 些趣味的問答，能夠讓同學(xué)們在開心之余了解到更多更有 用的知識(shí)，這就是在快樂中學(xué)習(xí)。三、按系心理部的要求，每兩個(gè)星期跟同學(xué)們做一次 心理問卷調(diào)查，并在上網(wǎng)時(shí)收集心理美文借鑒并寫下來交 到系心理部，分享給更多的同學(xué)，并可以為班級(jí)加分。四、冬天已經(jīng)漸漸展現(xiàn)出了自己冰冷的一面，而在這 樣的天氣中，很多同學(xué)都喜歡在溫暖的地方呆著，譬如被 窩與開了空調(diào)的網(wǎng)吧，這在無形之中對(duì)網(wǎng)癮與頹廢情緒的 增長起了很大的幫助，因此，讓同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣并 擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體顯得格外重要，而我也將在這方面盡 自己最大的努力，爭取效果更加

7、明顯。五、加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要， 主動(dòng)與同學(xué)們談心，接觸性格比較內(nèi)向的同學(xué)并發(fā)動(dòng)開朗 的同學(xué)去幫助并同化這些不善交際的人。六、考試隨著周末的到來而更加臨近了，而我也將針 對(duì)應(yīng)試提一些建議，介紹一些減壓方法，關(guān)注同學(xué)們的考 前心理，激發(fā)同學(xué)們考試的潛力，以期能夠在接下來的考 試中超常發(fā)揮，取得更好的成績。心理委員本身就是一個(gè) 需要大量時(shí)間和精力的崗位，我的工作計(jì)劃還很片面，不 夠完善，希望老師和同學(xué)們能給我更多的意見和建議，讓 我更好的開展并完成工作。我會(huì)努力改正以往工作中的不 足，不斷調(diào)整工作方法以更好的為大家服務(wù)。有一些事情 我雖沒法辦到，但我盡力了，也希望大家給我時(shí)間成

8、長和 鍛煉。心理委員這個(gè)獨(dú)特的職位，如果用心去做，就能做 得出色，而且非常出色，不僅可以獲取人心，收獲友誼， 而且助人助己，最終促進(jìn)自己終生成長。但如果不去努力, 可能完全無所事事，其位置可能形同虛設(shè)。因此，心理委 員是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)生干部新角色，能夠最大限度地 錘煉人的主動(dòng)性、創(chuàng)新性和應(yīng)變性。我會(huì)積極發(fā)揮主觀能 動(dòng)性，在這個(gè)崗位上做出一番成績。還有要謝謝同學(xué)們對(duì) 心理委員工作的支持和鼓勵(lì)，歡迎大家給我提意見。我會(huì) 努力改正并完善自己，爭取做一個(gè)盡職盡責(zé)的委員的。心里委員工作總結(jié)我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的 幫助。經(jīng)過了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn) 的心理問題：

9、新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè) 問題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表 現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題, 但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫助, 科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里 同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知 道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我 的工作總結(jié)：1、心理講座，豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開展過一次心理講座，參加的同學(xué)都說 自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“情緒管理” 為主題的心理班會(huì)。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)，情 緒的長期壓抑對(duì)個(gè)人

10、的健康有很大的影響。所以我通過班 會(huì)的形式來向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一 些方法。采取寓教于樂的形式，氣氛十分輕松。希望每位 同學(xué)關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒。2、了解同學(xué)，心理溝通我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀察了 解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn) 異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛 站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一 些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀描述，少 一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們愿意來找我聊天。 我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽、少說、不批評(píng)、不 說教。尊重對(duì)方，不說不該說的話

11、，因?yàn)槲抑酪恍┎缓?適的話只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān) 系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。3、積極配合，共同努力我積極配合院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣傳工作， 分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄, 除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感 想，還有收集同學(xué)們在心理健康方面的需求，來協(xié)作學(xué)校 展開更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委 各種活動(dòng)，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅 是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同 學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí) 大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動(dòng)的我們來說，到

12、空氣 新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來一 切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健 康。作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我 看到了自己的成績和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身 上的不足之處?？偟膩碚f，本學(xué)期的工作比較順利，各項(xiàng) 活動(dòng)的開展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠， 也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努 力，爭取做得更好。 心里委員工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任班級(jí)心理委員已有一些時(shí)日，對(duì)心理 委員的工作也有了一些接觸，以下是我的工作總結(jié)。一、參加心理委員知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)以上課進(jìn)行，培訓(xùn) 中，我及時(shí)記錄心理團(tuán)輔活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，了解到日常常 見

13、心理問題及解決措施，并在培訓(xùn)后嘗試閱讀老師推薦的 心理知識(shí)讀本，這樣的培訓(xùn)讓我受益匪淺。二、緊密跟蹤班級(jí)活動(dòng)。每次活動(dòng)開展前，班長都會(huì) 召集班干一起討論，大家各抒己見。每次我都積極參與并 提出自己的想法并認(rèn)真傾聽其他班干的想法，與大家一起 努力把班級(jí)的事做好。三、擔(dān)任心理委員一職，是我的榮幸。因?yàn)槭撬屛?擁有參加培訓(xùn)、參與班干討論的權(quán)利，如果沒有擔(dān)任心理 委，我將沒能擁有上文所說的收獲，是擔(dān)任心理委員賦予 了我這一切。四、善于觀察與發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，大二是大學(xué)里至關(guān)重 要的一年，在這一年里，我們會(huì)同時(shí)擔(dān)任許多角色：學(xué)生、 社團(tuán)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、班干等。一方面，我們要靜心準(zhǔn)備許多 考試、比以前更想把專業(yè)課學(xué)好，這都是要花功夫的事； 另一方面，我們要不斷實(shí)踐：策劃方案、舉辦活動(dòng)、寫總 結(jié)、帶新人等，這需要花很多的精力與時(shí)間去做好。于是, 我們身邊的許多同學(xué)經(jīng)常忙得焦頭爛額、忘記吃飯、沒有 午休、沒有周末、天天熬夜當(dāng)夜貓，也因此影響到白天的 學(xué)習(xí)效率，甚至有些同學(xué)患上