1、word文檔下載后（可任意編輯） 大學(xué)班主任工作總結(jié),個人總結(jié)     大學(xué)班主任工作總結(jié) 記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心_勞型，_勞良心型，良心應(yīng)付型。  記得一個班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。  多年以來，我一向進(jìn)取思考如何做好班主任工作，期望自我成為一名智慧愛心型的班主任。  下頭，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。  一.開學(xué)三步曲  在新生入校的天

2、，我設(shè)計(jì)了三個活動：  1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自我，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。  2.競爭班干部。每個同學(xué)都能夠來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。找范文  3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對學(xué)生提出了具體的要求。  營造家的氛圍  1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同

3、享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。  2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境;在后面的黑板報(bào)上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自我的生日，愛好，想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。  3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。  4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給教師的

4、心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。  爭當(dāng)禮貌班級  在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做的自我，創(chuàng)的團(tuán)體。  我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎。  我們獲得了禮貌禮貌月的班級的稱號。  二.創(chuàng)特色班級  特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。  我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的

5、人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感，進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。  設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自我。  我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工的文章-“天下興亡，我的職責(zé)”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)團(tuán)體等等，都是愛國的行動。  經(jīng)過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表

6、演時(shí)留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。  特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性  1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律  早讀：在教師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)。  午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。  自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。  2力爭在升旗，做早_和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。  在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站

7、的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。  在早_的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取個站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育教師的表揚(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭的習(xí)慣了。  在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為團(tuán)體爭光。  我們在板報(bào)評比中，廣播_比賽中，運(yùn)動會的比賽和評比中都得了獎。  3.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。  要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。  由值日生每一天總結(jié)當(dāng)天的

8、紀(jì)律情景，評出每一天的先進(jìn)組。  我們班被選中上中央電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一向好評。  特色之三：注重本事的培養(yǎng)和鍛煉  期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。  我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了本事，又樹立了威信。  我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯

9、論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本事，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂!  我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩!來源:考試-公選領(lǐng)導(dǎo)干部考試  特色之四：注重師生的情感交流  沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。  走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向有默契，請你相信這份感情值得感激。  日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)

10、間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自我的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，此刻，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，并且，他們的日記也寫的越來越好了。  軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依靠感。  利用課間和學(xué)生一齊游戲，談笑;利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一齊溝通思想，了解情景。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流  學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花;我也利用休息時(shí)間去看望他;學(xué)生打架了，

11、我會靜下心來了解情景，把事情教給學(xué)生自我處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來討論  用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。  記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我  我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的完美;  共同分享：分享學(xué)習(xí)的歡樂，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅;  共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。  特色之五：和

12、家長成為朋友  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，并且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。  在次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。  每一個家長都是很愛自我的孩子的，那么，什么是愛呢?  愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！? 我要求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃。  我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作?/p>

13、的更具體，更到位。  收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。  在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的職責(zé)”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。  在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。  在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機(jī)發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!  第二次家長會，是學(xué)生和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。  我把這次

14、會議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。  1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。  2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情景。  3.家長代表發(fā)言。  4.學(xué)生對家長說的一句心里話。  5.學(xué)生代表講話，小品表演。  6.班主任做總結(jié)發(fā)言。  7.主持人提議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。  家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：  一次是開會前看見一個男生往教師的嘴里塞薯?xiàng)l;  一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;  一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。  孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。  家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。  三.班主任隨想  當(dāng)班主任很累，事情很多，很_心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的