1、三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解完整版冀教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1寫(xiě)出這首詩(shī)中的兩組反義詞。()()()()2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3詩(shī)人不能看清廬山真面目的原因是()A. 自己沒(méi)有好好看。B. 自己身在廬山之中。C. 廬山太大了。4這首詩(shī)中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同的詩(shī)句是_，_。2. 閱讀理解，完成練習(xí)。 憶江南江南奸，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，_。能不憶江南？1請(qǐng)將這首詞補(bǔ)充完整。2'諳'的讀音是_3下面說(shuō)法不正確的是（ 

2、60; ）A. 詞還可以叫長(zhǎng)短句。B. 這首詞的作者是唐代的白居易。C. “舊'的意思是破舊，'曾”的意思是曾經(jīng)。D. 詞每句的字?jǐn)?shù)不一定相同,這是和詩(shī)的明顯區(qū)別。3. 讀古詩(shī)，完成題目。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1解釋加點(diǎn)詞。(1)千秋雪：_(2)泊：_2寫(xiě)出三、四兩句詩(shī)的意思。_3絕句第一、二句勾勒的是動(dòng)態(tài)畫(huà)面，有聲有色，(   )色彩鮮明，表達(dá)了詩(shī)人的( )之情。4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（

3、1）畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有   、   、   和   ，動(dòng)態(tài)的景物有   和   。（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？（3）本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？5. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。贈(zèng)劉景文(宋)蘇軾荷盡已無(wú)擎而蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）解詞：擎：    猶：   （2）這首

4、古詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？是從哪句話(huà)看出來(lái)的?（3）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）下列對(duì)詩(shī)句中字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.碧玉：碧綠色的玉B.妝成：裝飾，打扮C.絳：用絲編成的繩帶D.裁：栽種（2）用“   ”畫(huà)出描寫(xiě)柳枝的詩(shī)句。這句話(huà)采用   的修辭手法，把下垂披拂的柳枝比作   ，突出它的輕柔美。（3）同學(xué)們，你知道細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的嗎？（4）仔

5、細(xì)觀察圖片，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”所描繪的畫(huà)面。（5）贊美春天美麗景色的古詩(shī)有很多，課外你還積累了哪些？請(qǐng)默寫(xiě)出一首來(lái)。7. 課內(nèi)閱讀。元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。1“元日”指的是農(nóng)歷_月初_。2給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（ ）A.果樹(shù)。指條技。 B.桃符，春聯(lián)的前身。3根據(jù)提示詞語(yǔ)發(fā)揮想象,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所描寫(xiě)的節(jié)日情景。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。（提示詞語(yǔ)：熱鬧  喜慶）_4這首詩(shī)描寫(xiě)的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外，還有哪些？選一選，打上“”。暢飲屠蘇（   ） 

6、; 夜晚賞月（   ） 開(kāi)門(mén)迎日（   ）  更換桃符（   ）8. 默寫(xiě)望天門(mén)山并填空。，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，   。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。本詩(shī)作者是   代詩(shī)人   。2詩(shī)的前兩句突出天門(mén)山的_，后兩句突出天門(mén)山的_。9. 閱讀理解。元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。1元日的作者是宋代詩(shī)人_，詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日是_，即農(nóng)歷_，俗稱(chēng)元日。2詩(shī)中寫(xiě)了_、_、_等一系列的儀式加之太陽(yáng)燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了節(jié)日的氣氛。3給

7、詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（1）爆竹聲中一歲除（_）A去掉。   B過(guò)去。   C表示不計(jì)算在內(nèi)（2）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日（_）A形容太陽(yáng)出來(lái)后天色漸亮的樣子。B形容太陽(yáng)落山后天色漸暗的樣子。4“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，愿新的一年會(huì)給農(nóng)民帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。_10. 按照古詩(shī)內(nèi)容填空并作答。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）詩(shī)人恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，把西湖比作我國(guó)古代美女_。A.西施B.王昭君（2）詩(shī)人主要描繪了西湖的   天和  &#

8、160;天的美麗景色，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。11. 古詩(shī)鑒賞。早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1李白，字太白，號(hào)_，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為_(kāi)。2這首詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？_12. 課外閱讀我能行。孩子，別打小鳥(niǎo)孩子，你們的彈弓，再不要輕易地去打小鳥(niǎo)；孩子，你們的小手，別上樹(shù)去掏鳥(niǎo)巢。它們也有親愛(ài)的媽媽呀，還有給它們講故事的姥姥；要是你們的媽媽沒(méi)有了你們，她們將過(guò)怎樣的生活！一只小鳥(niǎo)是一（   ）浪花呀，在這綠色的海洋上歡跳；一只小鳥(niǎo)是一（   ）歌曲呀，一（   ）鳥(niǎo)叫可以卸下一身

9、疲勞；一只小鳥(niǎo)是一（   ）獵槍呀，捕捉害蟲(chóng)，勞苦功高；你們不是愛(ài)吃蘋(píng)果、蜜桃嗎？多虧它們?nèi)找购葱l(wèi)著花苞！1給多音字注音并組詞。彈_（_）_（_）2請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。3小鳥(niǎo)還能為我們做些什么？_4我們今后該怎么對(duì)待小鳥(niǎo)？_13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。晨牧晨霧濃，似云煙。誰(shuí)家的孩子，打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。沒(méi)入晨霧中，人鴨皆不見(jiàn)，只聞鴨歡呱呱叫，伴一_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)鳌＃?）選擇合適的量詞填寫(xiě)在短文的橫線(xiàn)上。群 支 竿 聲 打一   呼哨，甩幾   響鞭，趕一  

10、0;鴨子往河沿。伴一   牧歌，（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。輕悠悠、   、   、   （3）這首詩(shī)歌描寫(xiě)了   的情景，從中可以體會(huì)到孩子   的心情。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“晨霧濃，似云煙”的意思。（5）讀了這首詩(shī)歌，你仿佛聽(tīng)到了什么聲音？看到了什么畫(huà)面？14. 課外閱讀，回答下列問(wèn)題。 雨后嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋。水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花濺起多高

11、。他喊：“妹妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1文中畫(huà)橫線(xiàn)的“泥褲子”指的是( )A. 妹妹 B. 妹妹的褲子 C. 哥哥 D. 哥哥的褲子2為什么哥哥摔跤后覺(jué)得興奮和驕傲？( )A. 因?yàn)楦绺绮慌绿邸?#160;B. 因?yàn)楦绺缡枪室馑さ沟摹. 因?yàn)楦绺缡菫榱颂嵝衙妹眯⌒亩さ沟模瑫r(shí)自己也覺(jué)得很有趣。3小妹妹是怎樣走的，心里又是怎樣想的？_4讀了詩(shī)歌后，文中的小朋友帶給你的感覺(jué)是什么？_15. 課外閱讀。秋 詞唐 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到