1、泥塑古代建筑（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解如何用泥塑方法表現(xiàn)中國古代建筑。技能目標(biāo)：能用泥塑方法表現(xiàn)中國古代建筑物的特點。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化及愛自己家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)文物保護(hù)的意識。教學(xué)重點：了解北京古代建筑的特點及其泥塑方法。教學(xué)難點：能抓住北京古代建筑物的比例結(jié)構(gòu)及外形特點進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師教具：美術(shù)書、泥塑材料用具、教學(xué)課件、教師范作、學(xué)生作品若干。學(xué)生學(xué)具：美術(shù)書、制陶工具，陶泥，制作肌理用的布塊、毛線織物、其它插接物等。教學(xué)過程：一、教師活動組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒。學(xué)生活動自查用具準(zhǔn)備情況。教學(xué)意圖準(zhǔn)備上課。二、導(dǎo)入新課1 課件出示陶藝作品，問：這件作品是用學(xué)

2、生回答教師的提問。導(dǎo)入新課。什么材料制作完成的？表現(xiàn)的是什么？師：這是在北京出土的古代建筑模型陶樓。它顯示了我國古代勞動人民高超的泥塑技巧和建筑技藝。2 出示課題：泥塑古代建筑。學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向。三、講授新課1 如果讓你學(xué)習(xí)和了解泥塑古代建筑的表現(xiàn)方法，你認(rèn)為先掌握哪部分知識最重2 讓學(xué)生根據(jù)課前的預(yù)習(xí)，說出北京古代行判斷。調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。建筑的名稱和中國古代建筑的特點。小結(jié)：重點了解中國古代建筑的材料和造學(xué)生根據(jù)課前的預(yù)習(xí)回答。型結(jié)構(gòu)特點。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶， 使學(xué)（ 1）通過影像資料讓學(xué)生進(jìn)一步了解中生認(rèn)識到北京是一座歷國古代建筑的材料特點， 認(rèn)識到榫卯結(jié)構(gòu)史古城，古代建筑遍布全是中

3、國古代建筑的靈魂。學(xué)生認(rèn)真觀看。城，增強(qiáng)學(xué)生對北京的熱（ 2）引導(dǎo)學(xué)生感受中國古代建筑的造型愛和了解。特點。* 出示圖片，讓學(xué)生以小組為單位分析圖片中的古代建筑主要是由哪幾部分組成學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)解決教學(xué)重點。的？習(xí)。教師小結(jié)之后讓學(xué)生補(bǔ)充介紹北京其它古代建筑的造型特點。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察、 體* 讓學(xué)生說說古代房屋建筑最優(yōu)美的地方學(xué)生匯報小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果。驗北京古代建筑造型的在哪？美。教師介紹北京古代建筑房頂?shù)膸追N主要學(xué)生根據(jù)自己的觀察發(fā)表自己的形式以及裝飾特點。看法。學(xué)生明確作業(yè)要求。四、提出作業(yè)要求以北京的古代建筑為題材，用你學(xué)過的泥塑手法創(chuàng)作一件泥塑作品。學(xué)生明確作業(yè)要求。

4、五、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)解決教學(xué)難點。1讓學(xué)生說說完成作業(yè)的方法第一步：確定制作的題材；2結(jié)合美術(shù)書中的作品分析運用了哪些泥第二步：制作。塑成型技法，怎樣運用的？學(xué)生回答泥塑成型技法有：手捏成型技法、泥條盤筑技法和泥板3讓學(xué)生以小組為單位說說自己打算表現(xiàn)成型技法。哪種形式的古代建筑， 怎樣運用泥塑成型技法完成制作， 中國古代建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)對你在制作過程中有什么啟示嗎？4教師示范泥塑古代建筑的制作步驟。* 主體造型特點的表現(xiàn)（重點演示如何表現(xiàn)建筑物的比例結(jié)構(gòu)） ；* 外觀的裝飾添加（重點讓學(xué)生感受可以利用疊加、刻印等不同的手法完成）學(xué)生認(rèn)真觀看。5 教師輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。輔導(dǎo)要點：* 是否抓住了古代建筑的造型特征和比例* 是否運用了不同的泥塑技法。六、展評優(yōu)秀作業(yè)教師組織學(xué)生展評作業(yè)。教師總評。學(xué)生獨立完成作業(yè)。提高學(xué)生的動手能力。小結(jié)：由于自然和人為的因素，北京的古建筑損壞不少， 北京市政府投入了很多資提高學(xué)生的評價能力。金加以修繕。（修繕中的古建） 。希望同學(xué)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行作業(yè)的評們能自覺愛護(hù)、保護(hù)歷史文物。價。評價要點：* 是否抓住了古代建筑的造型特征和比例*