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文檔簡介

1、 7.抓鬮 學學 習習 目目 標標1.自主學習課文中的生字新詞，把課文讀通、讀準，理解文章的思想感情。2.思考：你覺得這是一個怎樣的故事？主人公是誰？發生了什么事情？3.合作：把這個故事復述給你的同桌聽。你覺得這個故事的情節有什么特點？你覺得這個故事的情節有什么特點？a.驚險如瀑布驚險如瀑布b.平緩如溪水平緩如溪水再讀再讀：找找情節發展中讓你出乎意料：找找情節發展中讓你出乎意料的地方的地方c.曲折如波浪曲折如波浪匯報匯報：先讀讀這些出乎意料的環節，再用先讀讀這些出乎意料的環節，再用“我本我本來以為來以為沒想到沒想到我覺得我覺得說說自己的感說說自己的感受。受。第一次，父親說”明天學校開學“，姐弟

2、倆本來以為都可以上學了，沒想到”你倆只能去一個“。第二次，弟弟明白了父親的暗示，卻停住了手，說：”姐，你先抓吧！“第三次，發現姐姐不會抓到”能去上學“的長草莖了，弟弟一步沖上來推開姐姐，搶先抓住了”要當牛倌“的短草莖。第四次，明明姐姐抓的是長草莖，沒想到姐姐把自己的草莖折去了一截。第五次，父親改變初衷，決定讓兩個孩子都去上學。小結：是什么促使這個故事的情節一波三折的呢？父與子、姐與弟之間的父與子、姐與弟之間的親情親情。作者用細膩的描寫把”親情書寫得淋漓盡致，能讓人深感此文的語言美。品析詞句：畫記文中描寫父親的語句，說說你體會到了父親怎樣的內心？1.“蹲蹲一聲不吭一聲不吭抽抽”2.“遲疑了一下遲疑了一下”3.”沉吟了半天沉吟了半天“4.“尷尬地笑笑，咳了一聲尷尬地笑笑，咳了一聲”為難，在考慮如何向姐弟倆開口。 還有些猶豫。 決定很艱難。不忍心，難過。看省略號，體會人物內心。1.“明天學校就要開學了”2.“不過，你倆只能去一個。” 說話斷斷續續，欲言又止。說話斷斷續續，欲言又

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