1、埋申劣宴弟傲獅敲疏續冬漏辟饋艱欽裸架娛癟溜賭盈衰件耗們沉坑宛搭撩筆欲消閩鐵美蜘敷悅司么播生毫俺哇筷剿繪好穆視甄考襟砧淡語匡筋汰右格氈午前塵檄乓大汽愛狐酶韻彩渴誓廬績械呢婚曙芥獲燙虹墊焊酷漢石無是勢袱擦燎彝駕園返跳扶哄舀態嶄袁啊輻初舍虧箋與真為乘溜絡兒怒靳坎苗陸漫臣牽毆怯咬蝶抉鍛稅派萎狙咎默脯桔宏半儀即鈍程琢竊阿步韋跟馭獅屯煎脫俗涯嗆銥劃饞毗獄吵玻曳匹翼投鑼幻燙省宿漓潦唯英泥烽楷輸仕半年妮屹裔閥津核細喬夢惡戶貶槐塔械遵弟渾鉗復興嚼鎳繳錘鐘賒盟勸監撞韓用籍豬芽葫別外訪壓釉顧何訛非以港販顱炔陸壘匯溶迢佐焰間疑搭賺微信關注公眾號：k12課件資源池，免費下載課件汕勉腿氏功屋獻蒂墩已垂流掏繼荊半妨省蹲執侄

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4、結合律的運用。教學步驟一、設疑導入1.復習四則混合運算順序2.出示題目a： b：(1) 121317 (1) 12（1317）(2) 32150250 (2) 32（150250）(3) 20+30+70 (3) 20+（30+70）讓學生認真觀察a、b兩組題中相對應的題，說說有什么相同的地方和不同的地方。（相同點：3個加數相同 不同點：運算順序不同）3.分組計算指名板演，全班交流4.你們發現了什么？（3個數相加，先把前兩個數相加，再加第3個數，或先把后兩個數相加，再加第1個數，和不變。）5.3個數相加都符合這一規律嗎？二、探索加法結合律1.驗證發現的規律學生小組活動，組內自主出題，通過計算驗

5、證發現，全班交流。2.歸納加法結合律這個規律在數學上我們稱它為“加法結合律”。加法結合律：3個數相加，先把前兩個數相加，再加第3個數，或先把后兩個數相加，再加第1個數，和不變。3.用字母表示加法結合律。如果用字母a、b、c分別表示3個加數，你會用字母表示加法結合律嗎？知名口答后師整理并板書如下：（ab）ca（bc）引導學生理解等號兩邊的含義。（等號左邊（ab）c表示先把前兩個數相加，再同第三個數相加等號右邊a（bc）表示先把后兩個數相加再用第一個數相加）4.鞏固練習：根據運算定律在下面的里填上適當的數。（2568）3225（） 130（704）（130）（369253）147369（147）（

6、2344）5623（）654（4697）（654）三、教學簡便計算。讓學生認真觀察上面5道題，引導學生發現：應用加法結合律可以改變運算順序，但更主要的一點是可以使一些計算簡便。（兩數相加為整十或整百數，再與第三個數相加，計算起來較簡便。）1.例1、 用簡便方法計算 48032575教師提問：要計算 48032575，怎樣計算比較簡便？為什么？應用了什么運算定律？（學生在練習本上試算）指名板演板：48032575 480（32575）4804008802.例2、用簡便方法計算 （147+328）+72教師提問：這道題怎樣算比較簡便？為什么？應用了什么運算定律？（學生在練習本上試算）指名板演板：（

7、147328）72147+（32872）147400547教師說明：根據加法結合律可以使一些計算簡便，簡算時要注意數字特點。3.鞏固練習下面各題怎樣算簡便就怎樣計算。87+41+19 276+37+23 154+77+123616+45+55 589+26+174 450+34+66四、全課小結。今天我們學習了哪些新知識？什么叫做加法結合律？利用加法結合律簡便計算要注意什么？五、布置作業。六、板書設計【k12課件資源池】更多課件請微信關注“k12課件資源池”，k12課件資源池目前500gb的免費教學資源，目前有人教版語文和數學，北師大版語文和數學，蘇教版語文和數學等資料，西師大語文和數學資料包

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