1、學前兒童發(fā)展心理學考試試題（8）（考試時間120分鐘 滿分100分）班級：- 學號：- 姓名：-成績：-題號-一一二二二四五六總分得分一、填空1、 無意注意發(fā)生的標志： _。2、 有意注意發(fā)生的標志： _。3、_ 對自己的動作或身體運動的記憶。4、_ 對體驗過的情緒或情感的記憶。5、_ 是根據(jù)具體的形象來識記各種材料。6、 幼兒想象無意性表現(xiàn)為 _、_ 。7、幼兒中期具體形象發(fā)展的特點表現(xiàn)在:_、_ 、_。&幼兒晚期抽象邏輯思維發(fā)展特點表現(xiàn)在： _ 、9、傳 統(tǒng) 氣 質(zhì) 型 分為：_ 、 _、 _ 、 _ 。10、遺傳素質(zhì)為幼兒心理的發(fā)展提供 _ 的最初前提。二、選擇題1、無意注意發(fā)生

2、的時間（ ）A、生后 1、2 周 B、生后 2、3 周 C、生后 3、4 周A、復述、背誦B、語言中介C、重復閱讀 D、記憶材料系統(tǒng)化 7、幼兒掌握實物概念的方法（ ）2、有意注意發(fā)生的時間（ ）A 、生后 5、 6 個月B、生后 6、 7 個月C、生后 7、8 個月D、生后 8、 9個月3、幼兒園小班的教學時間（）分鐘。A 、 10-15B、 20-25C、 25-30D、4、幼兒園中班的教學時間（）分鐘。A 、 10-15B、 20-25C、 25-30D、5、幼兒園大班的教學時間（）分鐘。A 、 10-15B、 20-25C、 25-30D、D、生后 4、5 周30-3530-35303

3、56、不是幼兒常用的記憶策略的為（）A、測量法 B、實驗法 C、分類法 D、集中法8、“三座山實驗”的設計者是： （ ）A、維果斯基B、皮亞杰C、蒙臺梭利D、福祿貝爾 9、枕葉屬于：（ ）A、運動中樞B、體覺中樞 C、視覺中樞 D、聽覺中樞10、顳葉屬于：（ ）A、運動中樞B、體覺中樞 C、視覺中樞 D、聽覺中樞三、名詞解釋1、抽象邏輯思維：2、理 智 感：3、同 伴 關 系：4、氣質(zhì)掩蔽：5、個性（廣義）：四、簡答題1、幼兒創(chuàng)造想象有何表現(xiàn)？2、幼兒想象夸張性原因？3、幼兒觀察力發(fā)展有何特點？4、嬰兒交往行為是怎樣發(fā)展的？5、兩種信號系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展分哪幾階段？五、應用題： 怎樣培養(yǎng)幼兒想象力？

4、答案一、填空1、出現(xiàn)明顯的視覺集中和聽覺集中現(xiàn)象2、預期性的出現(xiàn) 3、運動記憶 4、情緒記憶5、形象記憶 6、想象的主題不穩(wěn)定，常常以想象的過程為滿足7、思維動作內(nèi)隱性，具體形象性，自我中心性8、開始“去自我中心化” ，開始獲得守恒觀念9、抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、多血質(zhì)10、人類心理發(fā)展二、選擇1、B 2、C 3、A 4、B 5、 D 6、C 7、C 8、 B 9、 C 10、D三、名詞解釋1、是指用抽象的概念，根據(jù)事物本身的邏輯關系來進行的思維。2、是由于是否滿足認識的需要而產(chǎn)生的體驗，是人類所特有的高級情感。3、兒童在早期生活中除親子關系之外的又一重要社會關系4、兒童的氣質(zhì)類型并沒有發(fā)生變

5、化，但因受環(huán)境教育的影響而沒有充分的表露， 或改變了其表現(xiàn)形式5、一個人全部心理活動的總和，具有一定傾向性的各種心理特點或品質(zhì)的獨特結(jié)合四、簡答題1、 具有一些獨立創(chuàng)造的成分，具有一定新意性提出一些不平常的問題根據(jù)自己經(jīng)驗遍新故事看圖講述，講出話中沒有的情節(jié)。2、 由于認知水平尚處在感性認識占優(yōu)勢的階段，所以抓不住事物的本質(zhì)情 緒對想象過程的影響3、 觀察的目的性不強 觀察的持續(xù)時間較短 觀察的系統(tǒng)性較差 觀察的 概括性較低4、 新生兒末期“天真活躍反應”出現(xiàn)半歲左右兒童已能自覺地發(fā)出各種信 號呼喚成人嬰兒喜歡和成人玩“藏貓貓”5、 第一階段，直接刺激到直接反映第二階段，詞的刺激到直接反映第三階段，直接刺激到詞的反應第四階段，詞的刺激到