1、 臨門一腳，助你臨門一腳，助你騰飛之表達技巧騰飛之表達技巧總舵主：戴天輝總舵主：戴天輝古代詩歌表達技巧古代詩歌表達技巧 表達技巧表達技巧1.1.表達方式：表達方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明；敘述、描寫、抒情、議論、說明；2.2.表現手法：表現手法：描寫手法描寫手法（遠近、點面、動靜、虛（遠近、點面、動靜、虛實、正側等）、實、正側等）、抒情手法抒情手法（直抒胸臆、借景抒（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古諷今等）、情、托物言志、借古諷今等）、其他常見手法其他常見手法（想象、襯托、渲染、象征等）；（想象、襯托、渲染、象征等）；3.3.修辭方法：修辭方法：比喻、擬人、反問、設問、夸張、比喻、擬人

2、、反問、設問、夸張、對比、互文、反復、頂針、雙關、通感等；對比、互文、反復、頂針、雙關、通感等；4.4.結構安排：結構安排：先景后情、先情后景、欲揚先抑、先景后情、先情后景、欲揚先抑、欲抑先揚、伏筆鋪墊、卒章顯志等。欲抑先揚、伏筆鋪墊、卒章顯志等。 一、比喻（明喻、暗喻、借喻）一、比喻（明喻、暗喻、借喻） “遙望洞庭山水翠，白銀盤里一遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺青螺。” 二、比擬二、比擬 概念：把物當作人來描寫叫概念：把物當作人來描寫叫擬人擬人，把人當作，把人當作物來描寫叫物來描寫叫擬物擬物。 草木草木知知春不久歸，百般紅紫春不久歸，百般紅紫斗斗芳菲。芳菲。 三、雙關（隱語）三、雙關（隱語）

3、 東邊日出西邊雨，道是無東邊日出西邊雨，道是無晴晴卻有卻有晴晴。 四、借代四、借代 （一）定義：借用（一）定義：借用相關的事物相關的事物來代替所要表達來代替所要表達的事物。的事物。 （二）類別：借代可用（二）類別：借代可用部分代表全體，具體代部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替本體。替抽象，用特征代替本體。 知否，知否？應是知否，知否？應是綠綠肥肥紅紅瘦。瘦。 五、夸張五、夸張 （一）定義：對事物的形象、特征、作用、程（一）定義：對事物的形象、特征、作用、程度等作度等作擴大或縮小擴大或縮小的描述。的描述。 三萬里三萬里河東入海，河東入海，五千仞五千仞岳上摩天。岳上摩天。 六、對偶六、對偶 概

4、念：用概念：用結構相同、字數相同結構相同、字數相同的一對句子的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。或短語來表達兩個相對或相近的意思。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 七、設問七、設問 概念：先提出問題，接著自己把看法說出概念：先提出問題，接著自己把看法說出。 岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。（泰山）（泰山） 八、反問八、反問 概念：用疑問的形式表達確定的意思。概念：用疑問的形式表達確定的意思。 江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？ 九、互文九、互文 “互文互文”即古代詩文的相鄰句子中所用的即古代詩文的相鄰句子中所用

5、的詞詞語互相補充，結合起來表示一個完整的意思語互相補充，結合起來表示一個完整的意思，是古漢語中一種特殊的修辭手法。，是古漢語中一種特殊的修辭手法。 煙籠寒水月籠沙煙籠寒水月籠沙 十、列錦十、列錦 所謂列錦，就是全部用所謂列錦，就是全部用名詞或名詞性短語名詞或名詞性短語，經過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生經過選擇組合，巧妙地排列在一起，構成生動可感的圖像，用以烘托氣氛，創造意境，動可感的圖像，用以烘托氣氛，創造意境，表達情感的一種修辭手法。表達情感的一種修辭手法。 枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬道、西風、瘦馬 十一、用典十一、用典

6、用典有用典有用典故用典故和和引用前人詩句引用前人詩句兩種。兩種。 用典故用典故是借用歷史故事來表達作者的思想是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒等等和愿望，屬于和態度、個人的意緒等等和愿望，屬于借借古抒懷（諷今）。古抒懷（諷今）。 引用或化用前人詩句引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意于言外。意境，促使人聯想而尋意于言外。 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 十二、對比十二、對比 朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。 十三、頂真十三、

7、頂真 概念：用概念：用前面結尾的詞語或句子作下一句前面結尾的詞語或句子作下一句的起頭的起頭的修辭格式。的修辭格式。 大雪壓青松，青松挺且直。大雪壓青松，青松挺且直。 十四、反復十四、反復 欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。 十五、通感十五、通感 是把是把視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺溝通溝通起來的一種手法。起來的一種手法。請指出下面詩句用了什么修辭手法？請指出下面詩句用了什么修辭手法？1、問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。、問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。 （ ）2、今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風

8、殘月。 （ ）3、荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中（、荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中（ ） 4、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同年年歲歲花相似，歲歲年年人不同 （ ）5、好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情（、好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情（ ）6、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴 （ ）用典用典設問設問比喻比喻 疊字疊字擬人擬人雙關雙關7、白發三千丈，緣愁似個長（、白發三千丈，緣愁似個長（ ） 8、秦時明月漢時關（、秦時明月漢時關（ ）9、舉酒欲飲無管弦（、舉酒欲飲無管弦（ ）10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ ）11、 問君能有幾多愁？問君能有

9、幾多愁？ 恰似一江春水向東恰似一江春水向東流。流。 （ ）12、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。（為賦新詞強說愁。（ ） 13、閑心浮云隨孤雁，雁歸無書入碎簾。簾、閑心浮云隨孤雁，雁歸無書入碎簾。簾已亂已亂 。（。（ ）夸張夸張互文互文借代借代擬人擬人設問設問反復反復頂真頂真 五種基本的表達方式：五種基本的表達方式： 記敘、議論、說明、描寫、抒情，詩歌鑒記敘、議論、說明、描寫、抒情，詩歌鑒賞中重點注意賞中重點注意描寫、抒情描寫、抒情。表現手法表現手法抒情方式抒情方式： 直抒胸臆直抒胸臆 間接抒情：借景抒情間接抒情：借景抒情 情景交融情景

10、交融 托物言志托物言志 用典抒情用典抒情 借古諷今借古諷今 借事抒借事抒情情描寫方式描寫方式：動靜結合：動靜結合 虛實結合虛實結合 渲染渲染 烘托烘托 白描白描 正側描寫正側描寫 視角變化視角變化其他其他： 賦比興賦比興 曲筆曲筆 以小見大以小見大 欲揚先抑欲揚先抑 聯想聯想 想象想象 象征象征 直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆） 詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發激情、快意或愁緒激情、快意或愁緒，即以第一人稱，即以第一人稱“我我”為為抒情主體，直接表現作者的思想感情的一抒情主體，直接表現作者的思想感情的一種文章筆法。種文章筆法。 安能摧眉折腰事

11、權貴，使我不得開心顏。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。 間接抒情：借景抒情間接抒情：借景抒情 借景抒情，即詩人把自身所要抒發的情感借景抒情，即詩人把自身所要抒發的情感、表達的思想、表達的思想寄寓在景物之中寄寓在景物之中，通過描寫，通過描寫景物予以抒發。景物予以抒發。 渭城渭城朝雨朝雨浥浥（y ）輕塵，客舍青青）輕塵，客舍青青柳色柳色新新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 情景交融情景交融 詩中既有景物描寫的成分，也有抒情的成分，詩中既有景物描寫的成分，也有抒情的成分，兩者相互融合，難分彼此。兩者相互融合，難分彼此。 國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨國破

12、山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。別鳥驚心。借景抒情與情景交融的區別借景抒情與情景交融的區別 借景抒情借景抒情：在這種抒情方式中，景物是描寫的實體，詩：在這種抒情方式中，景物是描寫的實體，詩人的人的思想感情沒有直接外露思想感情沒有直接外露，它主要通過客觀地描寫景，它主要通過客觀地描寫景物來寄寓思想感情。物來寄寓思想感情。 情景交融情景交融：也叫寓情于景（物）、融情于景。：也叫寓情于景（物）、融情于景。 這種抒情方式將詩人的主觀思想和感情融合在有聲有色這種抒情方式將詩人的主觀思想和感情融合在有聲有色的景物描寫中，的景物描寫中，客觀景物明顯地涂染上了詩人濃郁的主客觀景物明顯地涂染上了詩人

13、濃郁的主觀感情色彩觀感情色彩。 托物言志托物言志 詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。化的色彩。 垂垂緌緌（ru ）飲清露，流響出疏桐。居高聲自）飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。遠，非是藉秋風。”托托物物言言志志和借和借景景抒抒情情的區別：的區別： 借景抒情是通過對景物的描寫，借景抒情是通過對景物的描寫，抒發的是抒發的是情感，表現的是情緒情感，表現的是情緒，詩人在詩中表達的是，詩人在詩中表達的是含蓄的感受，所以它有樂、哀、愁，但我們含蓄的感受，所以它有樂、哀

14、、愁，但我們絕不會把這種情緒看成是一種思想。絕不會把這種情緒看成是一種思想。 托物言志，更重要的是詩人要托物言志，更重要的是詩人要通過描寫的通過描寫的物來表明心跡，以及人生的態度和對人生的物來表明心跡，以及人生的態度和對人生的感悟。感悟。 用典抒情用典抒情 用典，也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的用典，也叫用事。它是指援引歷史故事或古書中的詞語來表達自己觀點的一種修辭方式。詞語來表達自己觀點的一種修辭方式。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 借古諷今借古諷今 借古諷今（懷古傷今）：借古諷今（懷古傷今）：詠史詩中常見的表現手法詠史詩中常見的表現手法，借歷史上的

15、事件來諷喻當朝。，借歷史上的事件來諷喻當朝。 宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。席，不問蒼生問鬼神。 借事抒情借事抒情 借事抒情，即用現實之事抒發情感。借事抒情，即用現實之事抒發情感。 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。盡，行人臨發又開封。牛刀小試牛刀小試端居端居 李商隱李商隱 遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。 問：這首詩

16、的三、四兩句在問：這首詩的三、四兩句在抒情方式抒情方式上有什么特點？上有什么特點？請簡要分析。請簡要分析。 在藝術手法上，這首詩第三、四句的最大特點是在藝術手法上，這首詩第三、四句的最大特點是借景借景抒情抒情（明（明問問點）點）。詩人借助對。詩人借助對“青苔青苔”、“紅樹紅樹”以以及及“雨雨”景、景、“月月”色的描寫，色的描寫，（析運用）析運用）賦予客觀賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，表達了景物以濃厚的主現色彩，表達了悲愁、孤寂和思親悲愁、孤寂和思親的的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。（說效果）（說效果）描寫方式描寫方式1.1.描寫角度：描寫角度：上下、遠近、俯視

17、仰視上下、遠近、俯視仰視2.2.描寫內容：描寫內容：所見所見( (視覺）、所聞（聽覺）、視覺）、所聞（聽覺）、所感（觸覺、味覺、嗅覺）所感（觸覺、味覺、嗅覺）3.3.描寫方法描寫方法：（1 1）正面描寫和側面描寫）正面描寫和側面描寫 （2 2）動靜）動靜相諧相諧（3 3）虛實相生）虛實相生（4 4）點面相結（）點面相結（5 5）白描工筆）白描工筆（6 6）烘托（襯托）烘托（襯托） （7 7）渲染）渲染 （1 1）、正面描寫和側面描寫）、正面描寫和側面描寫 已訝已訝衾衾（qn ）枕冷枕冷，復見，復見窗戶明窗戶明。夜深知雪重，。夜深知雪重，時聞時聞折竹聲折竹聲。（雪大）。（雪大）（2 2）、動靜結

18、合）、動靜結合 動靜結合是指對事物、景物作動態、靜態的動靜結合是指對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，多角度開拓意境，構描寫，兩者相互映襯，多角度開拓意境，構成一種情趣。成一種情趣。 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。鳴春澗中。 （3 3）、虛實相生）、虛實相生 有者為實，無者為虛；有者為實，無者為虛； 有據為實，假托為虛；有據為實，假托為虛； 顯者為實，隱者為虛；顯者為實，隱者為虛； 現實為實，想象為虛；現實為實，想象為虛； 客觀為實，虛構為虛；客觀為實，虛構為虛； 正面直接描寫為實，側面間接描寫為虛。正面直接描寫為實，側面間接描

19、寫為虛。 虛實相生指虛實相生指眼前的、現實的、具體的景、事眼前的、現實的、具體的景、事與與過去的、過去的、想象中的、虛構的景、事想象中的、虛構的景、事互相映襯、交織，表達某種思互相映襯、交織，表達某種思想感情。想感情。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。卻話巴山夜雨時。虛寫的三類內容虛寫的三類內容 神仙鬼怪世界和夢境。神仙鬼怪世界和夢境。 已逝之景之境。這類虛景是作者曾經經歷已逝之景之境。這類虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發生過的景象，但是現時卻過或歷史上曾經發生過的景象，但是現時卻不在眼前。不在眼前。 設想的未來

20、之境。這類虛境是還沒有發生設想的未來之境。這類虛境是還沒有發生的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕。 （4 4）、點面相結）、點面相結 所謂所謂“點點”，指的是最能顯示人事景物的形象，指的是最能顯示人事景物的形象狀態特征的狀態特征的詳細描寫詳細描寫；所謂；所謂“面面”，指的是對，指的是對人事景物的敘述或人事景物的敘述或概括性描寫概括性描寫。點面結合就是。點面結合就是“點點”的詳細描寫和的詳細描寫和“面面”的敘述或概括性描的敘述或概括性描寫的有機結合。寫的有機結合。“點點”，可以突出重點，體現，可以突出重點，體現深度；深度；“面面”，可以顧及全局，體現廣度

21、。，可以顧及全局，體現廣度。 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。寒江雪。（5 5）白描工筆：）白描工筆： 白描白描本是國畫的一種技法，本是國畫的一種技法，純用線條勾勒，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現手法。不加渲染烘托的表現手法。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬馬。 工筆工筆即即細節描寫細節描寫，指用細膩的筆觸對重點描，指用細膩的筆觸對重點描寫對象作精細地刻畫和描繪，使讀者有清晰寫對象作精細地刻畫和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象。、深刻的印象。這與白描大體勾畫輪廓的方這與白描大體勾畫輪廓的方

22、法恰恰相反。法恰恰相反。 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。匆說不盡，行人臨發又開封。 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨上，柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？（2）“憑欄手捻花枝憑欄手捻花枝”“”“ 放花無語對斜暉放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現手法？表現了詞中兩句主要使用了什么表現手法？表現了詞中人物怎樣的感情變化？（人物怎樣的感情變化？（4分）分）（2）這兩句詞主要的

23、表現手法是：細節描寫。寫動作描寫也可。用捻花、放花兩個細節（動作）表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春（惜春）到無奈的感情變化也可。（6）烘托）烘托 襯托手法有襯托手法有正襯正襯和和反襯反襯之別，但最之別，但最常用的常用的還是反襯還是反襯。 襯托從內容上可分為襯托從內容上可分為情景襯、動靜襯、明情景襯、動靜襯、明暗襯。暗襯。 千里黃云白日熏，北風吹雁雪紛紛。莫愁千里黃云白日熏，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無己，天下誰人不識君。前路無己，天下誰人不識君。 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（7）渲染）渲染 渲染本來是國畫的一種手法

24、，在需要強調的渲染本來是國畫的一種手法，在需要強調的地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強地方，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術效果。詩歌則往往用來對藝術效果。詩歌則往往用來對環境、景物等環境、景物等進行描寫，這些描寫是作進行描寫，這些描寫是作多方面的正面描寫多方面的正面描寫形容，以突出形象形容，以突出形象。 例：例：“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。” 【析析】詩中以詩中以“家家雨家家雨”“”“處處蛙處處蛙”渲染一渲染一種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。種氣氛，襯托夜的深和夜的靜。 象征象征 賦比興

25、賦比興 曲筆曲筆 以小見大以小見大 聯想想象聯想想象 欲揚先抑欲揚先抑 其他常見的表現手法其他常見的表現手法象征象征 （一）定義：象征是通過特定的容易引起聯想的（一）定義：象征是通過特定的容易引起聯想的具體形象，表現某種概念、思想和感情的藝術手具體形象，表現某種概念、思想和感情的藝術手法。法。例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯想到舍己為人的崇高的具體形象，可以使我們聯想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征精神。因此蠟燭是舍己為人的象征2.賦、比、興賦、比、興 賦就是鋪陳直敘，比就是賦就是鋪陳直敘，比就是打比方用比喻打比

26、方用比喻，興復雜，興復雜一些，主要意思就是外界事物觸動了詩人的興致，引一些，主要意思就是外界事物觸動了詩人的興致，引發詩人歌唱。詩人找到一個話頭，因此興多數用在詩發詩人歌唱。詩人找到一個話頭，因此興多數用在詩歌的開端。賦、比、興三種手法在歌的開端。賦、比、興三種手法在詩經詩經中得到廣中得到廣泛的運用。泛的運用。這是古代詩詞常用的一種表達技巧，也叫這是古代詩詞常用的一種表達技巧，也叫從對方著筆從對方著筆，即詩人不直抒自己內心的情感，而是從對方著筆，展即詩人不直抒自己內心的情感，而是從對方著筆，展開想象，是推進一層的寫法，這樣更加顯得情深意厚，開想象，是推進一層的寫法，這樣更加顯得情深意厚，并給人以無限的回味和遐想。并給人以無限的回味和遐想。例：例：白居易白居易邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家）：）：“邯鄲驛里逢冬邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。行人。”曲筆曲筆 在表現大題材時，詩人不是敘述描寫大事件、在表現大題材時，詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是