1、專題06熱學之液體的沸騰特點的應用一、選擇題1. （2014 安順）在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑.與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因為（）A.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低B.防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高C.防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低D.防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高【答案】D.【解析】試題分析： 液體凝固時的溫度是凝固點，液體沸騰時的溫度是沸點，在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑.與水相比，防凍劑不易冰凍這說明防凍劑的凝固點比水的凝固點低，水不易開鍋（沸騰）這說明防凍劑沸點

2、比水的沸點高?？键c：凝固點和沸點2. （2014 茂名）在“觀察水的沸騰”實驗中，下列說法正確的是A.當水溫達到100c時，水一定會沸騰B.水沸騰時，大量氣泡上升、變大，至水面破裂C.水沸騰時，停止對水加熱，水仍能繼續沸騰D.水沸騰時，繼續對水加熱，水的溫度會升高【答案】B【解析】試題分析：液體沸點與氣壓有關，氣壓越高沸點越高，因此水的溫度達到IgU時不一定靂超，故選由T 不正確；水沸騰是一劇烈的汽化，大量氣泡上升，變大，至水面破裂，故選項3正確；水沸膜的條件，達 到沸點，繼續吸媯，停止加麹后，水不能繼續沸滕，故選項C說法不正確工水沸騰時，水繼續吸麹， 但溫度保持不變，故選囁D不正蠲.考點：沸

3、騰的條件和特點3. （2014 宿遷）關于物態變化，說法正確的是（）A.蒸發在任何溫度下都能發生，液體蒸發時會吸熱B.初冬的早晨，地面上的霜是空氣中的水蒸氣升華形成的C.固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就會不斷升高D.水的沸點是100C,在沸騰過程中溫度保 持不變【答案】A【解析】試題分析：蒸發是在任何溫度下都能進行的緩慢的汽化現象，汽化吸熱，故選項A正確；“霜”是水蒸氣在溫度很低時凝華直接形成固態形成的，故選項B錯誤；固體可分為晶體和非,晶體，晶體在熔化過程中，繼續吸熱，溫度不變，非晶體在熔化過程中，繼續吸熱，溫度不斷上升，故選項C錯誤；液體的沸點隨氣壓而變化，在一個標準大氣壓下水的沸點

4、是100C,故D錯誤.考點：蒸發及其現象；熔化與熔化吸熱特點；沸騰及沸騰條件；生活中的凝華現象.4. （2014 淄博）下列說法中正確的是A.物體吸熱時，內能一定增大，溫度一定升高B.擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這是分子在運動C.四沖程汽油機的做功沖程是將機械能轉化為內能D.高壓鍋煮飯比普通鍋熟得快，是因為鍋內氣壓大，水的沸點高【答案】D【解析】試題分析：A.物體吸熱時，內能一定增大，但溫度不一定升高，如晶體熔化時，繼續吸熱但溫度不變。故A錯誤，不符合題意；B.分子運動是無法直接用眼睛看到的，擦黑板時看到粉塵在空中飛舞，這不是分子在運動故B錯誤，不符合題意；C.四沖程汽油機的做功沖程是將內能轉

5、化為機械能，故C錯誤，不符合題意；D.高壓鍋，內氣壓大，水的沸點越高，煮飯比普通鍋熟得快，所以 D正確，符合題意；故選D.考點：晶體熔化的特點以及內能的變化、分子運動、內燃機工作過程能的轉化、高壓鍋的原理5. （2014 玉林）如圖所示，下列圖像能反映水沸騰過程的是【解析】試題分析：水在沸騰前吸收熱量，溫度不斷上升，達到沸點時，繼續吸收熱量，但溫度保持不變，所以選擇C。考點：探究水的沸騰6. （2013 自貢）小明同學在做“觀察水的沸騰”實驗中，描繪出的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）16A.水沒有沸騰B.水的沸騰溫度低于 100C,說明水的比熱容大C.水沸騰前是通過做功的

6、方式來改變水的內能D.實驗時的氣壓小于 1個標準大氣壓【答案】D【解析】98c后溫度不再升高，說明此時水已經沸騰，因A錯。沸騰的溫度低于 100c不是因為水的比熱B錯D對。水沸騰前溫度升高內能增大是通過試題分析：觀察水的溫度隨時間變化的圖像，當溫度達到 為水是晶體，達到沸點時繼續加熱會沸騰而且溫度不變。容而可能是當時的大氣壓小于標準大氣壓而導致沸點降低,熱傳遞來實現的而不是做功。C錯?？键c：水的沸騰的特點；內能的改變；沸點與氣壓的關系7. （2012 陜西）關于水的物態變化，下列說法中正確的是（）A.冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸收熱量8. 從冰箱里拿出的冰塊周圍出現“白氣”是升華現象C.

7、水蒸氣液化成水，分子間距離增大D.水沸騰時溫度不變，內能不變試題分析：A、冰雹在下落過程中表面熔化成水需要吸U熱量，是熔化現象，吸熱，故A正確.日從冰箱里拿出的冰塊周圍出現“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰塊液化成小水珠形成的, 是液化現象，故 B錯誤.C錯誤.C水蒸氣液化成水，分子間距離變小，一般液態物質的體積小于氣態，故D水沸騰時吸熱，內能變大，溫度不變，故D錯誤.故選A考點：物態變化；分子動理論；內能二、填空題1. （2014 綿陽）李麗學習了水的沸騰知識后，按老師的要求課后做了 “紙鍋燒水“實驗.她將適當的水裝入紙鍋后，放到火上加熱（沒有讓火苗燒到水面以上的紙），一會兒水沸騰了

8、，但紙鍋并沒有燃燒.水的沸騰是劇烈的 現象.紙鍋沒有燃燒，是因為水沸騰時仍要維續吸熱，溫度,低于紙的著火點，所以紙鍋沒有燃燒.【答案】汽化；不變【解析】試題分析：水在沸騰過程中，由液態變為氣態，是劇烈的汽化現象；紙鍋沒有燃燒，是因為標準大氣壓下，水的沸點是 100C,沸騰過程中吸收熱量溫度不變，并且水的沸點低于紙的燃點，所以紙鍋不會被燒壞.考點：沸騰及沸騰條件2. （2014 長春）在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）（1）實驗時，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。

9、（2）加熱10min,甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于"）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是 C。（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍?！敬鸢浮浚?）質量；（2）等于；60;（3） 2.【解析】試題分析：（1）要研究兩種液體的吸熱本領，要用到控制變量法。即改變液體的種類，其它都控制相同。故應控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質量相等；（2）因為是用相同的電加 熱器同時加熱，故相同的時間內電加熱器放出的質量相同，不計熱量損失, 甲、乙兩種液體吸收的熱量也相同。把液體沸騰時保持不變的溫度叫沸點。根據圖象可知，當甲加熱到60c時，溫度保持不變，因此甲液體的沸點是60

10、C ；（3）根據圖象可知，升高相同的溫度（都達到60C ）,需要對甲加熱10min ,對乙加熱20min , 即2Q甲二Q乙，At甲二 t乙，并且 m甲二m乙；由Q=cmL t可知：在 m> At相同時，Q與c成正 比，即2c甲=c乙考點：熱量的計算，液體的沸點，控制變量法3. （2013 淄博） 夏天，市場上的海鮮周圍通常要放一些冰塊，這是因為冰熔化時，溫度,從而使海鮮保持較低的溫度。在高山上，開水不燙手，雞蛋煮不熟，是因為海拔越高大氣壓越,使水的沸點 1000Go【答案】吸熱（吸收熱量）；不變；?。ǖ停恍∮冢ǖ陀冢??！窘馕觥吭囶}分析：冰熔化時會吸收熱量，但溫度卻不變；由于海拔越高的

11、地方，大氣壓強越小，而氣壓與水的沸點有關，氣壓越小，沸點越低，故高山上水的沸點會低于100C?？键c：晶體熔化時的特點，氣壓與水沸點的關系。4. （2013 吉林）在探究水的沸騰試驗時，需要用到的測量工具有秒表和 。圖甲、乙兩組同學繪制的沸騰圖像，由圖像可知，水在沸騰時的特點是：吸收熱量，。為合理縮短實驗時間，組應適當減少水的質量?！敬鸢浮繙囟扔嫞粶囟炔蛔儯灰?。【解析】由于實驗需要刻錄溫度的大小，故器材還需要溫度計；由圖像可知，水沸騰時的圖線與時間軸平等，這說明時間在延長，即加熱繼續進行，但溫度不變；再由圖可知，乙經過較長的時間才沸騰，說明乙的水量多，故它可以通過減小水的質量來縮短實驗的時間。5

12、. （2013 廣州）（1）在某地做探究水沸騰實驗，裝置如圖所示，加熱一段時間，燒杯內的水翻騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂。此時圖中溫度計的示數為 。燒杯內的水是否已沸騰？ 判斷的依據是。（2）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示，乙圖大氣壓值等mm高的水銀柱所產生的壓強。其中 圖是放在較高樓層時的情況。71MmnnT53rnrra;1閽Nh甲乙【答案】（1） 96C,是，氣泡上升過程逐漸變大在水面處破裂（2） 753,乙?！窘馕觥吭囶}分析：（1）溫度計讀數注意分度值。水沸騰前氣泡上升過程由于上面水溫低于下面水溫而導致氣泡遇冷收縮逐漸變小，消失在上升過

13、程中。而水沸騰時，上下的溫度都是100度，而且上升過程水的壓強變小,導致氣泡膨脹到達水面處破裂，（2）托里拆利實驗告訴我們真空玻璃管內水銀注上升的高度代表大氣壓的大小。乙圖讀數只有753mm比甲圖小，說明乙圖所處環境氣壓低，高度越高大氣壓越低?？键c：液體沸騰的特性；氣壓與海拔高度的關系三、實驗題1. （2014 宜昌）如圖甲所示，在“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：（1）小紅觀察到水中產生大量的氣泡，不斷上升變大，到水面破裂開來，此時水的溫度是要使此溫度計的示數繼續繼續上升，可采用的辦法是 （2）小紅同學又認真觀察了家里燒開水的過程，發現當水沸騰時，壺嘴口不斷有“白氣”出現時；但通過進一步

14、的仔細觀察卻發現出現“白氣”的位置總是與壺嘴口有一小段距離，在壺嘴位置卻幾乎看不見 “白氣”（如圖乙）.請你用所學的物理知識解釋上面的兩個現象.【答案】（1） 98;給燒杯加蓋子；（2）在離壺嘴一小段距離的位置不斷有“白氣“出現，這是水蒸氣遇到比較冷的空氣液化成小水珠，但在水壺嘴口位置什么也看不見，這是因為水壺嘴口位置溫度比較高，噴出的水蒸氣無法放熱液化所致.【解析】試題分析：（1）如圖所示溫度計的分度值是1C,液柱指在90C-10090c之間，所以溫度計的是數為 98C；水中產生大量的氣泡，不斷上升變大，到水面破裂開來，這說明水已經沸騰，液體沸騰時繼續吸熱，但溫度保持不變，液體沸騰的溫度叫做

15、沸點，液體沸點隨氣壓增大而升高，所以要使此溫度計的示數繼續繼續上升，可以給燒杯加蓋子，通過增大水面上方氣壓，提高水的沸點；（2）在離壺嘴一小段距離的位置不斷有“白氣“出現，這是水蒸氣遇到比較冷的空氣液化成小水珠，但在水壺嘴口位置什么也看不見，這是因為水壺嘴口位置溫度比較高，噴出的水蒸氣無法放熱液化所致.考點：觀察水的沸騰2. （2014 遼陽）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中>IE乙內（1）小明在幫助老師準備實驗時，發現開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的C.于是他先點燃了酒精燈給水加熱，待同學們到來時再熄滅，他的做法是為了 .（2）小剛用圖乙所示的裝置給水加熱，小強同學為

16、了縮短實驗時間，在燒杯上方加了一個密閉的蓋子.在水的質量相同、加熱條件相同時，他們實驗時所作“溫度-時間”圖象如圖丙所示，則小強所作的實驗圖 象應該是（選填" a”或" b”）.（3）由圖象可知，水沸騰時需要，溫度.(4)由圖象還可以看出水溫度升高的快慢不同，小剛認為是比熱容不同造成的，小強認為是加熱過程中熱量損失快慢不同造成的，你認為 的說法是正確的.【答案】(1)82;提高水的初溫；(2)a；(3)吸熱；保持不變；(4)小強.【解析】試題分析：(1)由圖1知，溫度計的分度值為 1C,其示數為82C；由于開水倒入燒杯后，溫度很快就降到82 C,因此小明在幫助老師準備實驗時

17、，待同學們到來時再熄滅酒精燈，這樣可以提高水的初溫，縮短加熱時間，加快水沸騰。(2)水的沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高，氣壓越低，沸點越低；小強同學為了縮短實驗時間，在燒杯上方加了一個密閉的蓋子.是的燒杯內氣壓增大，則沸點升高，由圖可知，a的沸點高于b的沸點,故小強所作的實驗圖象應該是a;(3)從圖象可知，水沸騰過程中繼續吸熱，溫度不變(4)比熱容是物質的一種特性，與物質的種類和狀態有關，所以實驗中水的比熱容是相同的，則水溫度升高的快慢不同，有可能是加熱過程中熱量損失快慢不同造成的，即小強的說法正確.考點：觀察水的沸騰3. (2014 婁底)小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點，

18、根據測量結果畫出相關圖象，如圖甲所示;P1090-甲(1)要完成這兩個實驗，都需要的測量儀器是計時器和(2)水沸騰時溫度計示數如圖乙所示，該示數是段所對應的溫度值(選填“ AB'和" DE').(3)如圖甲(a)所示，BC段該物質的狀態為 .(4) OA段與BC段的傾斜程度不同，這是因為 【答案】(1)溫度計；(2) DE; (3)液態；(4)冰的比熱容比水的比熱容小.試題分析：(1)由于晶體熔化和水沸騰這兩個實驗，都需要對冰和水進行加熱，所以，除需要用測量儀器計時器來記錄時間外，還需要用溫度計測量溫度的變化.(2)水沸騰時，此時溫度計的示數是99C,對比a、b兩圖可

19、知，a圖是冰的熔化圖象，AB段所對應的溫度是冰的熔點，b圖是水的沸騰圖象，DE段所對應的溫度是水的沸點.(3)如圖甲(a)所示，BC段該物質已經熔化完畢，為液態；(4)由圖象可以看出，升高相同的溫度，冰比水用的時間短，所以冰比水吸熱升溫快，原因是冰的比熱容比水的比熱容小；考點：晶體熔化特點、探究水的沸騰實驗.4. (2014 常州)在“觀察水的沸騰”試驗中，其他小組測得的水的沸點都是100c.唯有創新組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當鹽水溫度升到88c時，每隔1min讀一次溫度計的示數，根據記錄如表格所示.時間/min012345678溫度/ C889497100103103103103(1)本次實驗

20、應使用 (水銀/酒精)溫度計.(水銀沸點357C,酒精沸點78C)(2) 1min時溫度計示數如圖所示，應記作 C.14 H hEE-JE二90SO一一一(3)創新組燒杯中的鹽水沸騰時，鹽水需要 熱，其沸點為 1c.(4)老師認為創新組的實驗發現很有意義，還可以繼續深入研究，請提出一個值得深入探究的問題：水的沸點與含鹽量的多少有什么關系？【答案】(1)水銀；(2) 91; (3)吸；103; (4)水的沸點與含鹽量的多少有什么關系.【解析】試題分析：解：(1)溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，鹽水的沸點是103C,而酒精的沸點是 78C,所以不能用酒精溫度計測量水白沸點.水銀的沸點357c高于鹽水

21、的沸點，所以可以用水銀溫度計測量水的沸與八、(2)圖示溫度計的分度值是 1C,液柱指在90c上面第1小格上，因此溫度計示數為 90C+1CX 1C=91C；(3)由記錄的數據可見，鹽水的溫度升高到103c后，就不再變化了，因此此時鹽水的沸點是103C,并且在沸騰過程中吸熱，保持這個溫度不變；(4)實驗時可提出這樣的問題：水的沸點與含鹽量的多少有什么關系.考點：觀察水的沸騰5. (2014 淮安)如圖甲所示，是研究水沸騰時溫度變化特點的裝置圖.(1)實驗過程中，依據觀察到的 現象，判定水開始沸騰.(2)圖乙是實驗第5min時溫度計的示數，將其讀數記錄到表中.時間/min 0123456789隘度

22、/ C909294969799999999(3)根據記錄的數據，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象.(4)通過實驗可知，水沸騰時，溫度 (選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”)；停止加熱，誰不能繼續沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續 .【答案】(1)水的內部產生的大量氣泡，上升到水面破裂；(2) 98;(3)如圖(4)保持不變，吸熱.【解析】試題分析：(1)水沸騰前和沸騰時氣泡的變化情況不同：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小，沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大，到達水面處破裂；(2)實驗第5min時溫度計的示數在 90C-100C之間，分度值為1 C ,所以第5min時溫度計的示數是

23、98C。 (3)根據表格中數據描點然后連線即可作出水沸騰的圖象；(4)由表中數據可知水在 99c時，繼續吸熱但溫度不變，所以水沸騰的特點：水沸騰時吸熱但溫度保持不變.考點：觀察水的沸騰(1) A、B兩組同學共同選用圖甲的實驗裝置，發現將水加熱至沸騰時的時間卻不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同.(2) C組同學選擇的是圖乙裝置，他們發現所測水的沸點 100c (填“高于”、“低于”或“等于").(3)通過分析圖丙，歸納出水沸騰的特點是：水在沸騰過程中，溫度 ,且不斷.【答案】(1)質量；(2)高于；(3)保持不變；吸熱.【解析】試題分析

24、：(1)選擇相同的實驗裝置，b的升溫較慢，其原因應該是水的質量多于a。(2)觀察圖可以看出，乙中燒杯上加了蓋子，這樣在加熱時，水面上方的氣壓會增大，水的沸點會升高，有可能超過100 C。(3)讀圖C可以看出，水沸騰的特點是，溫度不變，且不斷吸熱?？键c：觀察水的沸騰7. (2014 錦州)如圖a所示是小明實驗小組在“觀察水的沸騰”實驗中的情景.(1)請指出他們在實驗中錯誤之處：(2)在糾正錯誤后他們繼續實驗，觀察到水沸騰時的現象如圖b中的 圖，水沸騰時吸收熱量，溫度.(3)實驗測出水的沸點為 98C,說明當時的氣壓 1個標準大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于").【答案】（1） 溫度

25、計的玻璃泡碰到了容器底 讀數時，視線未與液柱的上表面相平;（2）乙；不變；（3）小于【解析】試題分析：（1）使用溫度計測量水的溫度時，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，圖示玻璃泡碰到了容器底部，是不正確的；讀數時，視線應與液柱的上表面相平，圖示為俯視讀數，會使測量結果偏??；（2）水沸騰時的現象：內部產生大量氣泡，氣泡在上升過程中變大，到水面破裂，釋放出其中的水蒸氣，所以乙圖是水沸騰時的情況；液體沸騰時，吸熱，溫度不 變；（3）液體的沸點與大氣壓有關，氣壓大，沸點高，氣壓小，沸點低。水的沸點低于100 C,說明.氣壓低于標準大氣壓?？键c：觀察水的沸騰實驗8. （2014 南充）如圖所示，在探究水的沸

26、騰”實驗中（1）所用溫度計是根據液體 的性質制成的.（2）當水溫上升到90c時，每隔1min讀一次溫度計的示數，數據記錄如下表時 間/min0 1234 5）67溫度/C9091949698989898分析實驗數據可知在當時條件下，水的沸騰點是 C,這說明當時水面上方的大氣壓 （填“大于”、“小于”或“等于"）一個標準大氣壓.（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說明水沸騰時需要 .【答案】（1）熱脹冷縮；（2） 98;小于；（3）吸收熱量【解析】試題分析：（1）所用溫度計為液體溫度計，它是根據液體熱脹冷縮的性質制成的；（2）液體沸騰時吸熱，溫度不變，保持不變的溫度叫沸點，實驗中水的溫度保

27、持98c不變，所以水的沸點為98C,低于100c的原因可能是水面上方的氣壓低于一個標準大氣壓。（3）熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說明沸騰吸熱?？键c：觀察水的沸騰實驗1min9. (2013 荊州)如圖甲所示的是小敏同學在做“探究水的沸騰”實驗時的裝置，從85c開始，每隔記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰一段時間為止.(1)實驗中小敏發現溫度計示數上升較慢，為了使溫度計示數上升得快些，她應該. (2)如圖乙所示的是1min時的溫度計示數，則此時燒杯中水的溫度為 C.(3)小敏的實驗記錄數據如下表；分析表中數據可知，小敏 min時的記錄數據明顯有誤.時間/min0123456溫度/C859197999

28、999(4)水沸騰后，從杯口冒出的“白氣”是 .(選填“水蒸氣”或“小水珠”)【答案】(1)適當減少水量；(2) 89; (3) 2; (4)小水珠【解析】試題分析：(1)溫度計示數上升較慢，可能是水量過多，為了使溫度計示數上升得快些，可以適當減少水 量；(2)由圖1知，溫度計的分度值為 1C,所以溫度計的示數為 89C；6C,(3)由表格中數據知，第一分鐘，溫度上升了 4C,而第二分鐘溫度上升了 2C,第三分鐘溫度上升了 所以可能是第二分鐘的數據有誤；(4)水蒸氣是無色透明的氣體，是看不到摸不著的，而從杯口冒出的“白氣”是由水蒸氣液化成的小水珠.考點：探究型實驗綜合題10. (2013 哈爾濱) 小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規律”。乙圖丙國請回答下列問題:（1）實驗中觀