體育教案－《我愛米蘭》范文_第1頁
體育教案－《我愛米蘭》范文_第2頁
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文檔簡介

1、體育教案我愛米蘭 我愛米蘭一、 教學內容唱：我愛米蘭二、 教學目的學習深情、富有表情的歌唱，二部合唱和諧，把對教師的熱愛、尊敬的感情在歌聲中充分體現出來。三、 分析及重點、難點我愛米蘭原是一首優美動聽的通俗歌曲，后來改編成童聲合唱的。它用借喻的手法贊頌了老師為培養下一代嘔心瀝血、默默奉獻的精神，曲調流暢感人、情真意切。歌曲用主副歌形式寫成，主歌是旋律相似的兩個樂句，以較平穩的音調贊頌了老師窗前的米蘭花默默向人間播灑花香，用青春裝點祖國的高尚品質。副歌部分從“啊，米蘭”處開始，逐漸推向高潮。曲調逐漸上行，層層推進，又逐漸回落，歌詞的寫作筆鋒一轉，使人恍然大悟，原來是借米蘭來贊頌老師。表達了學生對

2、老師的無限敬愛和衷心的感激之情，聽來感人肺腑。加上合唱的低聲部，使歌曲更加豐滿動聽。重點：二部合唱。難點：二部合唱。四、 教具準備錄音機、磁帶、小黑板。五、 教學過程1 組織教學： 師生問好。 發聲練習： 2 導入新課：師：9月10日是什么節？答：教師節。師：今天我們一起來學習一首新歌，一首尊師重教的歌曲我愛米蘭3 新授： 復習c大調音符，告訴學生“do”是可以流動的，“do”的位置改變了，其他音的位置也會相應改變。 老師和學生一起給小音符“搬家”，并結合歌曲的旋律，練唱幾句g調記譜的旋律。 學習歌譜： 采用視唱與聽唱、老師唱譜，學生找旋律的方法學習歌譜。學習歌譜： 這是本課的一個難點，老師要幫助學生多聽、多唱。注意兩聲部的和諧。 學習歌詞： 跟琴哼唱。聽錄音范唱。有感情地演唱。后半段如“啊，米蘭”、“我愛，老師”等處要唱得較連貫、激動，充滿感情，力度應隨旋律的起伏而變化。兩聲部演唱和諧。4 小結：今天，我們學習了我愛米蘭這首歌，表達了學生對老師的尊敬、熱愛，請大家課后練好歌曲，在9月10日這天全體起立，向你們的任課老師深情地唱起我愛米蘭，觀察你們的老師收到這份新穎而有意義的禮物

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