1、分管教育教學副校長述責述廉報告2021年度分管教育教學副校長述責述廉報告一、虛心勤學，提高品德素質我努力從本職工作做起，不斷加強學習，以較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到：仔細學習有進步，踏實做事有成效，清廉做人有節操。面對太多的未知世界和復雜艱巨的學校教學工作，我深懂學習的重要性。為此，我始終堅持把學習當作第一要務，虛心向書本學習，向實踐學習。我仔細參加學校內外的各種學習會，積極學習教學管理、教育教學相關法律法規、學習學校市縣師德規范的相關條例文件，注重學習培訓和平時自學，始終把學習當作日常工作生活的一部分，用理論指導實踐，重視思想政治素質的培養和鍛煉，提高分析解決問題的

2、能力。理論素養的提高促進了個人素質的提高。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同學校的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導安排以及創造性完成工作緊密聯系起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失。這年來由于不斷加強學習，增強了黨性，提高了政治理論水平，堅定了理想信念，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過學習，提高了業務水平，豐富了知識面，為自己在不斷發展變化的形勢下干好本職工作奠定了良好的基礎，自身素質也有了較大提高。二、仔細履職，抓好學校教育教學任職工作期間，自始至終都是緊密團結在校長周圍，并和其他班子成員團結一致，同心協力，齊抓共管。首先作為分管教育教學的副校長

3、，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作，形成合力。突出服務意識。在工作中能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。其次，積極團結協調好班子成員，齊心協力，一起調查我校教學常規和教學研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學常規管理，提高教師的教學水平，找準工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業務范圍內的各方面工作。三是采取的主要得力工

4、作措施。我在領導的支持和老師的協助下，努力抓好教育教學工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅持原則，出以公心，立馬協同校長調配老師，為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量。做好日常的教務工作，包括考務工作、試卷質量評析、課表的安排、新生入學報名以及學籍管理等工作。充分利用我校現有教育教學資源，組織教師進行電化教學的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備

5、在教學中發揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位。組織教師進行了學生評價的改革，全面評價學生，幫助學生獲得自信，走出自我評價的誤區。三、勤奮務實，工作踏實熱情學校教學工作，任務重，責任更重，因此，教學工作是學校的中心工作。這年以來，我始終保持良好的精神狀態，勤勉的工作態度，堅定的工作決心。把領導對我的重托，廣大師生對我的厚望，化作工作的動力，以滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。工作勤奮仔細，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化。盡管教育教學工作任務繁重，仍然堅持戰斗在教育教學的第一線。自參加工作以來，我擔任過高中、初中年級的班主任工作和高中、初中年級的英語教學工作。前幾年，

6、還主動承擔弱差班級的教育教學工作，在學校某些崗位出現人員空檔時，為學校發展，常主動超負荷承擔學校工作。因此，每學期工作量，均為全校前列。盡管如此，我沒有抱怨工作太重，更多是以樂觀的心態，欣然接受，努力做好。四、盡忠職守，創造優秀業績（一）加強常規教學管理。仔細落實縣教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學中仔細執行國家教學計劃，狠抓教學過程管理，把學校的備課要求，發給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，仔細備課，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計教學方法，做到實備課、真備課。教學過程中精心講課，依據高效課堂教

7、學評價完成教學目標。抓好作業輔導關，做到作業全批全改。仔細抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。（二）深入課堂聽課，抓好教研工作課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學的有效性，同年級同學科的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式，最大限度的提高課堂教學的有效性、高效性。課后立馬反思仔細研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。（三）仔細落實并抓好高效課堂建設為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，作為高效課堂

8、建設的試點校，在縣教研室高效課堂建設方案的指導下，協助校長共同制訂了高效課堂建設實施方案，確立了各科高效課堂教學模式。同年級教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創新教學模式改進教學方法。仔細培養骨干教師，開展多學科、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優質課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人經驗。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，部分教師已經成為縣級、市級名師，2021年我校中考已經圓滿完成上級下達的升重高指標。五、改進作風，注重廉潔自律我在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。嚴格遵守黨的紀律，努力工作。經常反省自己的思想行為是否符合黨員標準。始終用黨的紀律和國家的法律法規約束自己。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強