1、一年級(jí)教案雪孩子雪孩子、預(yù)設(shè)目標(biāo) 情感與態(tài)度目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能感受到雪孩子給小白兔帶來(lái)歡樂(lè)， 為小白兔解除災(zāi)禍， 最后自己變成了云朵的品質(zhì)。知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)瓜、衣、來(lái)3 個(gè)字，認(rèn)識(shí) 1 個(gè)偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)不同方式的學(xué)習(xí)，了解雪與云之間的變化過(guò)程。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云。三、課前準(zhǔn)備：雪與云相互變化的錄像帶或課件。四、教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（ - ）看圖說(shuō)話，初步感知課文1、 出示前 4 幅圖片，要求：仔細(xì)看圖，想想，說(shuō)說(shuō)每幅圖上畫(huà)了什么？2、 指名說(shuō)說(shuō)3、 小白兔睡著的時(shí)候發(fā)生了什么事情

2、呢？學(xué)生自由想象4、 帶著問(wèn)題，邊看圖邊聽(tīng)老師講故事4、你能給這個(gè)故事加個(gè)題目嗎？再看看編書(shū)的叔叔阿姨給這個(gè)故事取了個(gè)什么名字。5、板書(shū)雪孩子，學(xué)習(xí)孩字，（二）自讀課文，把課文讀正確看著圖再讀讀圖旁的句子，畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字。（ 三 ） 檢查自讀情況，讀后正音（ 1） 注意讀準(zhǔn)生字詞尤其是：讓、往、燒、知（ 2） 會(huì)讀：累、息、柴、救、卻以及多音字著（zhao）（ 四）讀讀議議1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去了呢 ?（ 1） 指名讀讀文中的句子（ 2） 指導(dǎo)朗讀第八段（讀出贊美、喜愛(ài)之情）（ 3） 說(shuō)說(shuō)小白兔望著白云會(huì)說(shuō)些什么。2、雪孩子是怎樣飛到天上的?（利用課件讓學(xué)生了解雪化成水，水蒸發(fā)后形成云這一常識(shí)。適當(dāng)擴(kuò)展：衣服曬后干了，地面上水不見(jiàn)了都是水分蒸發(fā)的結(jié)果。 ）3、讀讀課文想一想：雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎？什么時(shí)候才能回來(lái)？（繼續(xù)看課件：云變成雨和云變成雪的過(guò)程。 ）（ 五 ） 朗讀指導(dǎo)：1、你喜歡雪孩子嗎？你想對(duì)雪孩子說(shuō)什么 ?2、把你的這種感情用朗讀表現(xiàn)出來(lái)（六）續(xù)編故事：想象小白兔與雪孩子再見(jiàn)了面會(huì)做什么，說(shuō)什么。（ 七 ） 字詞練習(xí)1、認(rèn)記生字：把所有的生字詞寫(xiě)到卡片上分發(fā)給學(xué)生。教師讀一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生從卡片中找到該詞語(yǔ)讀一讀。2、完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)： （