幼兒園小班數學課教案《送禮物》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數學優質課教案送禮物含反思 活動目標： 1、初步學習手口全都的點數3以內實物并說出總數。 2、學習從左到右排列實物。 活動重難點： 手口全都的點數，說出正確的總數。 活動預備： PPT(三只兔子、三根蘿卜、聲音)、橡皮泥、穿珠子、洞動板 活動過程： 一、開頭部分：熟識15的數名。 手指律動：一根手指變變變，變成一條毛毛蟲。 兩根手指變變變，變成一把小剪刀。 三根手指變變變，變成一把小叉子。 四根手指變變變，變成一把小扇子。 五根手指變變變，變成一把小噴壺。 二、基本部分 1、初步學習點數。 A、PPT聲音“我太喜歡你們的表演了!”快思老師.教.案網出處PPT出示一只兔子。 教師提問有

2、幾只兔子。(一只) B、PPT聲音“等等，我也來啦!”PPT再出示一只兔子。 教師提問：“一共有幾只兔子?” 師幼一起點數：12，一共有兩只兔子。 C、PPT聲音“哎，還有我呢!”出示第三只兔子。 師幼一起點數：123，一共有三只兔子。 2、集體練習點數。 A、出示兔子帶來的禮物，師幼一起點數有幾盒禮物。(3盒) B、分別打開三個盒子，并點數每盒中的禮物數量。(都是3) C、PPT出示三根蘿卜，請個別幼兒來點數老師送給小兔子幾根蘿卜，留意強調幼兒說出總數。 3、分組操作活動： 第一組，穿珠子(每個幼兒一份材料，2或3顆珠子。) 第二組，橡皮泥(每個幼兒2或3塊橡皮泥。) 第三組，洞動板(每個幼兒有三只兔子和三把青草。) 三、結束部分 教師小結，幼兒整理學具。 活動延伸： 引導幼兒來點數四周環境中的物品數量。 活動反思： 本次活動利用同期進行的科學活動小動物愛吃什么，引起幼兒極大的興趣。通過點數幼兒喜歡的兔子以及兔子送來的三種禮物

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