1、校園職通車活動策劃書一、活動主題展現自我才能，塑造精彩人生 -校園職通車二、活動背景社會主義經濟條件下，經濟發展突飛猛進，畢業生 求職隊伍迅速擴大，社會對畢業生素質要求提高，使就業形 勢日趨嚴峻，競爭壓力日益增大，且當前大學生對未來職業 生涯缺少具體清晰的規劃和強有力的針對性，對當前社會就 業模式缺乏切身體會。而究其本質，學生與就業單位缺少信 息交流，學生對就業單位信息認知片面且單一，難以了解社 會對特定人才的需求，而就業單位亦難以對此類信息廣泛傳 達。在大學生就業形勢嚴峻和社會人才需求急切的情況下， 為讓廣大高校學子能客觀了解自身并發揮自身的優勢特征， 我職規協會擬舉辦第 6模擬招聘會。三、

2、活動目的通過實戰演習，鍛煉同學們的專業技能和實際操 作，讓身處在象牙塔的同學感受就業求職環境，正確理性的 面對就業壓力，增強學生的心理素質，熟悉招聘的程序、模 式，掌握面試技巧，明確就業目標，積累沉淀知識，提高學 生的應聘能力和社會競爭力，加大就業指導力度，創新就業 指導方式，能充分展示個人才華；其次，引導重大莘莘學子 制定長遠的規劃，進行針對性的準備，朝盡可能消弭大學生就業困難和企業人才難求的窘境出發。本次模擬招聘，職業生涯規劃和招聘與選拔充分地 結合起來，提高在校大學生的就業和應聘技巧，使其深入了 解到目前的市場情況，更清晰的剖析自己，彌補不足，發揚 優點，為將來走向社會做好準備。同時，本

3、次活動豐富了社 團舉辦活動的經驗，提高了社團的專業性，更是對人力資源 社團今后的發展起到了巨大的推動作用。三校聯合活動旨在開闊同學們的視野，促進校際交 流、人才交流，進行資源分享。四、活動對象：所有在校的重慶大學、重慶師范大 學、重慶醫科大學學生五、 活動主辦單位：重慶大學職業規劃協會六、前期準備1. 物力資源項目數量說明橫幅1面試教室宣傳單宣傳使用彩色氣球20用于培訓場地以及賽場布置音響1宣傳使用展板1用于張貼海報礦泉水40指導老師、到場嘉賓飲用海報A11宣傳使用海報A240宣傳使用獎品和獎金獎勵獲獎人員卡片16選手自我展示繪圖工具16選手自我展示號碼牌35選手身份標志2. 準備工作：1、策

4、劃部：撰寫 xxxxxX勺方案2、組織部：教室的申請，器械的歸還；講座過程 秩序的維護。3、宣傳部：宣傳的海報、展板、傳單的制作和發 放，以及活動過程中 PPT、視頻的制作。4、外聯部：聯系贊助單位，邀請校外的有相關經 驗的人士，選取裁判、主持人以及工作人員。5、會場的安排及會后的清理由全社團成員共同完 成七、宣傳工作：宣傳開始時間11月13日，截止時間11月30日1、海報，橫幅宣傳在全校的宣傳欄張貼大型海報，此海報可以由外聯部成員去拉贊助，最好是噴繪海報。與此同時，宣傳部的人 負責設計4張以職通車為主題的海報！并在一食堂廣場咨詢 點處張貼橫幅。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月 15

5、日）2、傳單宣傳由組織部每天早上在一、二食堂廣場分別進行傳單分發。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）3、咨詢點宣傳由宣傳部在一食堂廣場設立活動咨詢點以便給學生介紹本次活動的有關規則和流程。（宣傳開始時間11月13日，截止時間11月15日）4、網上宣傳宣傳部通過網絡平臺進行宣傳，在qq，微信，人人，微博等宣傳媒介，并由部門內部人員進行轉載進行宣傳，以 擴大影響。（宣傳開始時間11月9日，截止時間11月15日）八、報名方式（開始時間11月13日，截止時間11月15日） 現場報名：一食堂廣場報名處，填寫報名表。網上報名：請將個人信息發送至郵箱XXXXXXXXXXXXXXXXX（郵件注

6、明院系、班級、學號、個人聯系方式、寢室號、室友聯系方式）例：姓名：張二學號：201xxxxx學院：建管學院班級：xxxxl班手機號碼QQ 號：100000000寢室：竹園一幢101舍友手機號碼、活動開展策劃1、海選：報名表篩選根據參賽選手所填寫的報名表或網上報名者提交的個人信息，篩選 XX人，組織部以短信形式通知入選同學 提前二十分鐘參加初賽。2、預賽（大概60人）初賽參賽人員到達指定場地并簽到，由工作人員作 比賽規則介紹，給出35分鐘答疑時間。（比賽起點與終點為同一地方）把n張圖案，分成若干份，分別放在指定的不同地點（地點分散于校園，由指定

7、工作人員守候），預先隨機分好小組，在不給提示的情況下，以小組為單位，從起點出 發，分別派發出去，一種圖案一人只能領取一張，尋找過程 中可以小組內合作。（該過程主要考察選手，團隊合作能力） 在限定時間完畢，各組到達集合地點之后，每個小組把收集 到的圖案，上交至工作人員進行統計，要求至少兩人統計同 一小組。小組得分以組內圖案種類最多的計分，個人分按照個人碎片種類計分，評委對各小組收到的圖案進行統計總 結，（指導人員，嚴格按照規定扣分，評分標準見附頁）得 出一個結果，在統計的同時，可以由其他評委對小組進行提問（問題內容包括尋找圖案過程中的感受、收獲等）每個 小組只有2個人可以回答，回答的人員可獲得適

8、當加分（提 問時不提前作加分告知，旨在考察隊員的主動性）3、初賽（35人）1、提前做好從1號到X號號碼牌，參賽選手依次抽取并記錄序號及姓名，每 5號為一組（1-5,6-10 ）組織選 手戴上號碼牌并以小組為單位，準備入場。2、主持人入場，向觀眾介紹活動，以及嘉賓和評委的介紹，感謝贊助商的贊助。（致辭可以結合 PPT以及視頻）3、每個小組選出一個組長，上臺抽取視頻序號。4、小組根據視頻的順序，分別上臺，其余小組在 等待席等待。5、每個小組觀看一個 1分鐘左右的視頻，給 5分 鐘的討論時間，小組每個成員，分別扮演不同的角色，進行4分鐘左右的表演，根據所扮演的角色臨時發揮，解決視頻 中留下的問題。（

9、例如：西天取完經，師徒五人互相告別小 組每個成員，分別扮演師徒五人中一人，模擬分別時場景以 及對話。）要求每個組員能表達自己的想法。6、評委根據評分標準進行打分，當場公布每人分 數及比賽結果（晉級名單），選手可就自己情況向評委提出 問題。注：活動進行一半和比賽結束時，進行現場觀眾幸 運抽獎，兩次分別抽取 3名觀眾。獎品由贊助商提供，參賽 選手均可以獲得由贊助商提供的紀念品。3、復賽161、將之前晉級的同學集合在一起，抽簽決定小組 分類，將選手分成 4組，每組4人，并且由選手自己選出組 長，書記，隊名，隊歌。每位選手都有一張卡片和繪圖工具，在20分鐘內設計自己的卡片，最大限度的展示自己。時間到后

10、，由工作 人員收齊卡片。2、每個小組派一名隊員進行抽簽，并按照抽簽的順序進行選題。3、每個小組按照抽簽順序進行游戲（游戲以達到活躍活動的氣氛，并展示團隊的能力，計分）游戲內容：4、每個小組依照順序進行答題環節。小組圍繞自己的題進行方案設計，討論，時間10分鐘，有計時員計時。最后，每人有2分鐘時間展示自己的卡片，對該問題闡明自 己的觀點并且談談自己對于此次活動的看法。5、評委公布綜合每位選手的個人展示，團隊協作等方面，評選每個小組及個人所獲得的成績。（評分標準見附頁）成績最高的小組成為優秀團隊，并有獎品相送。評委 需當場決定本校區的前三名，進入最后的總決賽。4、決賽91、最后進入到總決賽的每校前

11、三名選手，將分別 對應由X位面試官組成的面試小組，面試前會有事先由宣傳 部采訪選手室友的視頻展現在選手和面試官面前，選手需要 對該視頻發表感想。接著由有關負責人員分別將面試同學的 自我推薦信送到面試官手上。面試形式由面試官自由發揮， 旨在選拔出個人能力較出色的同學。2、評委從選手的表現評分，從而將選手分為特等獎一等獎（1名），二等獎（1名），三等獎（1名），優秀獎（5 名）。3、面試結束后，參加面試的同學可留下與面試官 交流，了解自己面試過程中存在的不足之處。有利于今后在 面試中能表現得更加出色。但是交流并不影響面試結果。十、經費預算項目數量金額（單位元）說明橫幅280面試教室宣傳單50050

12、宣傳使用彩色氣球2010用于培訓場地以及賽場布置音響1100宣傳使用展板1100用于張貼海報礦泉水4140指導老師、到場嘉賓飲用海報A1111宣傳使用海報A240200宣傳使用獎品和獎金獎勵獲獎人員三腳架120宣傳使用邀請函520邀請使用架子125宣傳使用噴繪138宣傳使用預賽紙張總價十一、應急方案緊急情況應急預案有選手找不到教室及時查看報名表中的聯系方式與之聯系 由于突發原因，選手無法參加比賽 視為該選手自動退賽，由下一個選手接著 游戲過程過于混亂工作人員負責維持秩序放映ppt的電腦出現故障備用電腦一臺，u盤拷貝ppt準備若出現其它問題，由應急機動小組處理。（應急機動小組人員由組織部安排）附

13、頁評分標準1. 破鏡重圓小組評分：1,按照組內成員所能提供的碎片種類 最得多記分，一種碎片 15分。2, 超過規定時間的小組中的個人，每人每分鐘扣2分。個人評分：1,每集一張得5分2,遲到1分鐘扣1分.（個人得分不計入小組的得分之中。）淘汰規則：1,總分最低的小組中，淘汰掉個人分 最低的。評分項目優秀良好中等較差總分舉止大方18-2010-1515-181020合乎邏輯18-2015-1810-155-1020思維具有創新性25-3020-2515-2010-1530隨機應變能力18-2015-1810-155-1020儀容儀表108510（比2,總分最高的小組中，個人分特別低的個人。如小組平

14、均每個人有 5個，但是某個選手只有 1個。） 工作人員，還可以現場分析各組情況，淘汰掉參與 較少的個人，留下最終 40人參加第二個環節。2情景模擬辯論賽評分標準A、團體評分細則一、立論陳詞評分標準（15分）論點明晰，論據充足，弓I證恰當，分析透徹。語言 表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。辯論賽評分標準A、團體評分細則、立論陳詞評分標準（15分）：論點明晰，論據充足，弓I證恰當，分析透徹。語言 表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密。二、攻辯環節評分標準 （20分）：提問簡明，擊中要害；回答精準，處理問題有技巧;表達清晰，論證合理而有力。需要扣分的情形 ：1.提問內容與辯題無關，2.發言內容不健康

15、或進行人身攻擊 3.發言超時30秒以上。三、自由辯論評分標準（30分）：能速抓住對方觀點及漏洞，駁論精到，切中要害，明確闡述本方立論和觀點并博采出眾。需要扣分的情形：1、對方已經明確回答的問題，仍然糾纏不清的；2、 發言不健康，或進行人身攻擊的；3、辯論與 辯題無關；4、在一方發言完畢另一方停頓時間過長未起立發言；5、超出本方辯論時間過多。四、總結陳詞評分標準（15分）：語言表達清晰、流暢；層次清楚，邏輯嚴密；對對方觀點進行質疑，同時強化本方觀點，并能首尾呼應。需要扣分的情形：辯論雙方應針對辯論賽整體態勢總結陳詞，脫離實際的背稿適當扣分。五、評委提問 評分標準（10分）：反應敏捷，應對能力強，

16、巧妙回避，且很好的把握現場氣氛。六、團體配合 評分標準（10分）：四位辯手，配合默契，觀點統一。注：1、比賽中若連續超時，要適當扣分； （1-3分）2、評分時去掉一個最高分，一各最低分，其余求平均數即為最后得分。B、個人評分細則最佳辯手、語言表達30分1. 辯手辯論應符合辯題，不得在主要觀點上脫離 辯題。10分2. 辯手應有真情實感，且可以用幽默詼諧的語言調節現場氣氛。5分3. 辯手應吐字清晰，語速適當，有肢體語言，語言文明，相互尊敬禮貌。10分4 .辯手應運用精煉的語言，闡述自己的觀點。5分二、邏輯思維20分1 .辯手辯論應有理有據，邏輯嚴密，論證有力。10分2 .辯手辯論應層次清晰，圍繞本方觀點進行辯駁。10分三、辯駁能力15分1 .辯手可以合理使用各種辯論技巧。5分2 .辯手能夠抓住對方失誤，切中要害。5分3 .辯手可以運