1、 七年級（七年級（ 7 7）班全體師生）班全體師生2013年年5月月18日初一（日初一（7）班家長會）班家長會 感謝家長您在百忙之中抽空來感謝家長您在百忙之中抽空來參加家長會！關心、幫助、督促貴參加家長會！關心、幫助、督促貴子女健康成長是我們共同的心愿！子女健康成長是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！我們共同的目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上

2、、過程上，還是手段上，都不要發生分歧” 。插入年級、班前十名學生圖片、進步大學生圖片、帶讀學生圖片等一、匯報班級的基本情況一、匯報班級的基本情況 三、給家長教育孩子的幾點建議三、給家長教育孩子的幾點建議二、期中考試成績分析二、期中考試成績分析會議議程會議議程: :四、家長與科任老師交流四、家長與科任老師交流我想講幾個關注。 關注孩子的周邊環境，關注孩子的身心發展，特別關注孩子特定時期的心理狀態。 在座的家長要積極地關注和了解孩子身邊的人和事，他對環境能否適應？他在班上的表現怎樣？他的同學圈子如何？他的學習成績在班級或年級處在什么位置等？他的情緒是否穩定等等。對于14班這個集體，客觀的講，是良性

3、發展的。多年來從事班主任工作，我認為班級管理的關鍵不僅在于老師的能力，而且在于培養學生的能力。我多次召開班干部會，指導班干部的工作。班級合力迅速形成，班級班風正，學風濃，積極性高，同學關系融洽。在期中考試中均有不少獲獎同學，如趙慧強、金志昌、張硯興、翁秀紅等同學，從年級15名之后升到前10名；應該說半個學期下來，學生的成績、思想、行為習慣等各方各面，提高相當大，都朝著健康良好的方向發展。第一個是關注:第二是學習。老話說，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。自然有一定的的道理。成績分析（期中考試總結表）1、分析個人成績，發現問題，對癥下藥。2、學科總結。（語文、數學、外語）這個學習不單指孩子

4、的學習，也許更多的是我們成人也需要不斷的學習，在指導中學習，在學習中提高。第三是溝通第三是溝通1、父母和孩子的溝通；情感上的交流，生活、父母和孩子的溝通；情感上的交流，生活上的問候，心靈的溝通。上的問候，心靈的溝通。了解孩子的初一學習生活特點，幫助適應新環了解孩子的初一學習生活特點，幫助適應新環境；掌握初一學生心理和生理特點，有針對性境；掌握初一學生心理和生理特點，有針對性進行教育；注意提高思想認識水平，集體，協進行教育；注意提高思想認識水平，集體，協作；加強營養，指導鍛煉，合理化作息。作；加強營養，指導鍛煉，合理化作息。2、家長和老師的溝通。電話、到校聯系等。、家長和老師的溝通。電話、到校聯

5、系等。配合學校對孩子的學習情況進行必要的了解和配合學校對孩子的學習情況進行必要的了解和監督。監督。3、老師和學生的溝通。、老師和學生的溝通。第四是建議第四是建議1、常規行為習慣還未定型，如時間觀念、常規行為習慣還未定型，如時間觀念不強，紀律自我約束不夠。不強，紀律自我約束不夠。2、學習習慣不嚴謹，方法不對。、學習習慣不嚴謹，方法不對。3、人際交往方面：與同學不太融洽，缺、人際交往方面：與同學不太融洽，缺乏協作，不舍得付出。乏協作，不舍得付出。4、學習成績不理想，部分學生缺乏動力。、學習成績不理想，部分學生缺乏動力。班級教育理念關注每一個學生不追求最好，重視追求進步不看中一時成績，注重潛力培養1

6、、抓紀律，注重習慣培養，營造良好學習氛圍。、抓紀律，注重習慣培養，營造良好學習氛圍。2、落實常規管理制度。（值日班長、早讀、上課、落實常規管理制度。（值日班長、早讀、上課、公區教室衛生、考勤等）公區教室衛生、考勤等）3、加強學生管理隊伍建設，培養學生自管、自律、加強學生管理隊伍建設，培養學生自管、自律能力。能力。4、挖掘學生潛能，使學生能力得到鍛煉和提高。、挖掘學生潛能，使學生能力得到鍛煉和提高。5、培養學生能力，注重做人、做事方式方法教育。、培養學生能力，注重做人、做事方式方法教育。6、學法指導，心理輔導。學法指導，心理輔導。（講故事、教育學生體諒父母懂感恩、值日班長等講故事、教育學生體諒父

7、母懂感恩、值日班長等）班主任工作管理措施班主任工作管理措施少數學生有抄作業現象。少數學生有抄作業現象。 1 1、孩子的責任心教育。、孩子的責任心教育。 有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室表面上看是不值感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂謂“一屋不掃、何以掃天下？一屋不掃、何以掃天下？”。責任感教育應該是本著。責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少從孩子自己

8、到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、做班干部應盡職盡責。父母別忘了教導他做值日生、做班干部應盡職盡責。 2. 2. 了解上學、回家的時間，時刻了解了解上學、回家的時間，時刻了

9、解學生的動向。學生的動向。早早 晨：晨：7:1577:157：3030到校到校中午放學：中午放學：11:5011:50下午上課：下午上課：2 2：0000開校門開校門下午放學：下午放學：5:105:10放學，值日生約放學，值日生約5 5：2525星期六、日要了解他們做了什么？科學引星期六、日要了解他們做了什么？科學引導孩子安排學習時間并做好監督。導孩子安排學習時間并做好監督。3 3、盡量保證每天與孩子的及時溝通、盡量保證每天與孩子的及時溝通 多了解子女學習情況，不要只關心學習成績多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習方法、學習過程。，而不關注學習方法、學習過程。 了解在校學習以及

10、與同學相處的情況了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態掌握思想動態生活上嚴格要求，把握其身體狀況生活上嚴格要求，把握其身體狀況客觀分析孩子的成績，多關注學習過程客觀分析孩子的成績，多關注學習過程4.4.給子女營造一個良好的學習氛圍。給子女營造一個良好的學習氛圍。5 5、努力幫助孩子適應緊張的學習生活、努力幫助孩子適應緊張的學習生活（1 1）安排好作息時間）安排好作息時間（2 2）督促孩子做好預習、復習工作）督促孩子做好預習、復習工作（3 3）有選擇地看課外書）有選擇地看課外書（4 4）引導孩子掌握良好的學習方法）引導孩子掌握良好的學習方法多多與班主任和各科任老師聯系與班主任和各科任老師聯系, ,及時了解及時了解孩子在學校的學習和生活情況。