1、新課程新課程 新思想新思想 新理念新理念1、認識、認識14個生字，會寫個生字，會寫7個字，自主積個字，自主積累詞語。累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文寫了盧諾爾曼設計第一頂降、了解課文寫了盧諾爾曼設計第一頂降落傘并實驗成功的故事。教育學生學習落傘并實驗成功的故事。教育學生學習盧諾爾曼富于幻想，敢于實踐的精神。盧諾爾曼富于幻想，敢于實踐的精神。4、充分運用幻想和想象，說一說降落傘、充分運用幻想和想象，說一說降落傘的用處。的用處。盧盧 曼曼浸浸 縈縈篇篇 囚囚禁禁（m n）（l） （盧布）（盧布）（曼妙）（曼妙）（jn） （浸泡）（浸泡）（yng

2、）（縈繞）（縈繞）（pin）（篇章）（篇章）（qi） （囚犯）（囚犯）（jn） （禁止）（禁止）揣揣 摩摩訊訊 替替綁綁 強強縱縱（m）（chui）（揣測）（揣測）（摩擦）（摩擦）（xn） （通訊）（通訊）（t）（代替）（代替）（bng）（綁定）（綁定）（qing）（堅強）（堅強）（zng） （縱容）（縱容）篇訊強縱演沉浸感知課文感知課文1、盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降落傘呢？、盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降落傘呢？2、盧諾爾曼是在看書時受到了哪些啟發(fā)？、盧諾爾曼是在看書時受到了哪些啟發(fā)？ 、當小小降落傘做成功的時候，盧諾爾曼、當小小降落傘做成功的時候，盧諾爾曼的心情怎樣的心情怎樣? 4、你知道降落傘有

3、什么用處嗎？、你知道降落傘有什么用處嗎？ 1、盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降、盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降落傘呢？落傘呢？ 因為他富于想象，敢于實踐。因為他富于想象，敢于實踐。而且還為自己的理想不斷努力。而且還為自己的理想不斷努力。 （1）“要是我能像小鳥那樣，要是我能像小鳥那樣，用翅膀在天空中飛翔多好呀！那用翅膀在天空中飛翔多好呀！那我就可以飛上藍天了我就可以飛上藍天了” （2）“不要說飛上藍天，像不要說飛上藍天，像麻雀那樣從塔上飛到地面也行麻雀那樣從塔上飛到地面也行啊！啊！” 沉浸在美好的幻想中。沉浸在美好的幻想中。 盧諾爾曼是從一篇小說中一位英雄盧諾爾曼是從一篇小說中一位英雄逃離的情節(jié)中受到啟發(fā)的

4、。從逃離的情節(jié)中受到啟發(fā)的。從“縈繞縈繞”、“反復揣摩反復揣摩”等詞語可以看出盧諾爾曼等詞語可以看出盧諾爾曼認真鉆研、不怕困難，敢于實踐，以及認真鉆研、不怕困難，敢于實踐，以及周密、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。周密、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 2、盧諾爾曼是在看書時受到了哪、盧諾爾曼是在看書時受到了哪些啟發(fā)？些啟發(fā)？ 3、 盧諾爾曼為什么先拿一塊盧諾爾曼為什么先拿一塊和他自己體重差不多的石頭試驗？和他自己體重差不多的石頭試驗？ 盧諾爾曼為了安全起見，就先盧諾爾曼為了安全起見，就先把一塊和他自己的體重差不多的石把一塊和他自己的體重差不多的石頭試驗。萬一試驗失敗，他自己也頭試驗。萬一試驗失敗，他自己也可以避免受傷。可以

5、避免受傷。 4、當小小降落傘做成功的時候，盧、當小小降落傘做成功的時候，盧諾爾曼的心情怎樣諾爾曼的心情怎樣? “成功了！成功了！”盧諾爾曼興奮地大叫盧諾爾曼興奮地大叫起來，周圍的人們也齊聲為他喝彩。起來，周圍的人們也齊聲為他喝彩。 降落傘是利用空氣阻力，依靠相降落傘是利用空氣阻力，依靠相對于空氣運動充氣展開的可展式氣動對于空氣運動充氣展開的可展式氣動力減速器，使人或物從空中安全降落力減速器，使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。主要由柔性到地面的一種航空工具。主要由柔性織物制成。是空降兵作戰(zhàn)和訓練、航織物制成。是空降兵作戰(zhàn)和訓練、航空航天人員的救生和訓練、跳傘運動空航天人員的救生和訓練、跳傘運動員進行訓練、比賽和表演，空投物資、員進行訓練、比賽和表演，空投物資、回收飛行器的設備器材。回收飛行器的設備器材。 同學們，敢于大膽想象，勇于同學們，敢于大膽想象，勇于實踐是發(fā)明創(chuàng)造的開始，希望同學實踐是發(fā)明創(chuàng)造