1、幼兒園創意美術教案砂畫_4 10兒童創意美術教案 讓幼兒欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。以下是辦公室歐陽老師精心整理的幼兒園創意美術教案砂畫的相關資料，希望對你有幫助!幼兒園創意美術教案砂畫篇一春天的花 【活動目標】 1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。 2、根據畫紙和實物的大小比例，嘗試合理安排畫面。 3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。 【活動準備】 1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。 2、幼兒用書人手一冊，筆、顏料，范例畫一幅，吸管。 【活動過程】 1、談話，回憶在春游時找到的關于春天的經驗。 師：春姑娘來了，給我們帶

2、來了春天，你們找到春天了嗎?春天是什么樣子的? 師小結：春天來了，燕子從南方飛回來了，小河里的冰融化了，小草長出了綠綠的嫩芽，樹枝上也長出了新芽，公園里美麗的花也開放了。 2、觀察畫面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。 師：小朋友說春天到了，許多美麗的花開了，你看到哪些花開了?它們是什么樣子的?花瓣是什么形狀的? 教師引導幼兒根據已有經驗說說自己看到的花的外形特征，學習用圖形小結花瓣的外形。 師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來看看有些什么花?它們是什么樣子的? 花瓣是什么形狀的?(教師引導幼兒逐一觀察各種花) 教師小結：迎春花開在長長綠綠的枝條上，枝條長在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小

3、喇叭。桃花的花瓣有五個，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個花瓣，形狀和桃花差不多，不過梅花有各種顏色的，還散發著淡淡的香味。 3、教師引導幼兒觀察范畫，了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。 師：看，老師這里也有一幅畫好的春天的花，看看是用什么畫的?怎么畫出來的呢?(教師引導幼兒觀察老師的范畫，了解吹畫的操作方法。) 師：我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料，點在畫紙的下面，然后用吸管吹出樹干，然后再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣，畫的時候可以把毛筆轉著來畫。 教師示范后，請個別幼兒上來演示。 4、幼兒作畫，教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙大小比例合理布局。 (1)了解實物大小與畫紙大小之間的比例

4、。 (2)幼兒作畫，教師重點指導幼兒分布畫面和毛筆的運用。幼兒園創意美術教案砂畫篇二美麗的春天 活動目標：1、使幼兒知道春天來了，天氣暖和了，動物、植物和人們都有變化了。 2、在老師的引導下，會用感官感知春天的主要自然現象，知道春天是美麗的。 3、會用音樂、美工等活動，簡單表現春天的美麗，激發幼兒熱愛春天的情感。 活動重點： 用音樂、美工等活動，簡單表現春天的美麗。 活動難點： 用剪的方法塑造出兔子的基本特征。 幼兒自由地選擇顏色、設計花紋，培養幼兒創造能力 活動準備： 教具;春天圖片若干張 閱讀區：幼兒帶來了春天的圖片和圖書，供幼兒閱讀和交談，自制圖書用具等。 手工區：柳條、干花、皺紋紙、漿

5、糊、卡紙、硬紙板、毛線、棉簽、固體膠、剪刀、蠟筆、顏料等。 益智區：各種圖形(圓形、橢圓形、三角形、半圓形)以及數字(18)、花卡上面有加減法算式、花、蝴蝶、蜻蜓拼圖等。 表演區：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、花、熊等頭飾等。 活動過程： 一、集體活動。 1、小朋友上節課我們學的是什么歌曲?春天在哪里你們知道春天在哪里是什么樣子的嗎?誰來說說你是從什么地方發現春天來了的? 2、教師出示春天的圖片(播放圖片)我們一起來看看美麗的春天。 3、春天真美，今天老師要請小朋友用各種各樣的方法來表現美麗的春天好嗎? 二、介紹區角。 1、語言區春天的圖書、自制圖書彷編詩歌春天。 在語言區老師為小朋友提供自制圖書與幼兒自

6、帶的圖書供幼兒翻閱，還提供春天的圖片與一些小動物圖片，供幼兒彷編詩歌春天，并與同伴、家長一起分享。 2、美工區制作柳條做挑花、迎春花、梅花、編草帽、花環等。 柳樹姑娘的辮子柳條長長的，可好玩了，小朋友你們會用這柳條做什么呢?還可以用什么材料做柳條呢?春天的花開了，有粉紅的桃花、白的梨花、黃的迎春花等等，你可以怎樣把這些花做出來呢?我們提供幼兒皺紙制作柳條，提供皺紙、糨糊、棉簽、顏料，與幼兒收集來的枝條通過多種材料制作桃花、迎春花、梅花，還可以用我們帶來的柳條、干花、編草帽、花環等。 3、益智區貼花瓣種花花、蜻蜓、蝴蝶拼圖。 在益智區貼花瓣中，為幼兒提供了各種圖形(圓形、橢圓形、三角形、半圓形)

7、以及數字(18)，幼兒在玩玩貼貼中逐漸掌握數的形成;在種花中，我們提供花片等供幼兒擺弄，幼兒在觀看花卡上的算式之后對照數字種花，并提供了花、蜻蜓、蝴蝶等拼圖供幼兒拼圖，并為幼兒提供了小圖樣結合數字拼圖片。 4、表演區兒歌春天歌曲表演柳樹姑娘禮貌歌讓座故事表演三只蝴蝶等 提供了各種動物頭飾等，并且布置了星光小舞臺的環境，幼兒大膽的表達與表現。 三、小朋友自主選擇區角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養孩子的自理能力。 四、結束活動。 教師小結游戲過程中出現的問題，表揚在游戲中認真、有創新和收拾用具收拾的好的小朋友。幼兒園創意美術教案砂畫

8、篇三春天的聚會 【活動背景】 在春暖花開的季節里，我們的花漫朝霞主題開展了尋花、種花、采花、插花、做花等一系列豐富有趣的活動，家長進課堂花藝制作活動中何子航爸爸教小朋友做了美麗的扇子花，我們的扇子花布置在了墻面上，有的孩子還是經常去折著大大小小的扇子，還擺出了不同的造型：娃娃、花朵等。孩子的興趣點就是我們活動的原動力，既然孩子那么專注于扇子的造型，我們不妨一起來試試，一次次好玩的扇子造型活動就這樣開始了。 【活動目標】 1、根據故事線索學習用不同大小的紙扇進行創意組合造型活動。 2、探索組合連接的方法，體驗合作與整體造型的樂趣。 【活動準備】 經驗準備：會折紙扇。 材料準備：大小不等的紙張、透

9、明膠、雙面膠、毛茛、剪刀、回形針、夾子等。紙扇造型范例：蝴蝶、花等。 環境準備：扇子吧墻面布置：花精靈、動物家族，主墻面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。 【活動過程】 一、導入 1、故事春天。(自編)邊講述故事邊出示制作好的扇子造型。 春天到了，幼兒園開滿了鮮花，今天我們來到了親親圖書室，請你來找找這里的春天在哪里? (有小鳥)小鳥在叫：春天來啦!(有大樹)大樹在說：春天來啦!(有跳舞的花)花兒在唱：春天來啦!(有小朋友)小朋友在歡唱：春天來啦! 2、談話，小朋友想想，還會有誰來參加這個春天的聚會呢。 春天里，還會有誰來參加這個歡樂的聚會呢? 二、引發幼兒操作 1、觀察一下，這些春天里的花草動

10、物是怎么做出來的?你會拼一拼嗎? 2、鼓勵孩子創意拼擺出其他各種春天的動植物或人物。 三、幼兒操作 1、個人完成或合作完成。 要求：先想好自己想創意什么樣的作品，再選擇合適的扇形進行拼擺，或者選擇紙張自制需要的扇形。 2、重點：造型的連接和表現。 回形針和訂書機的使用，先自己嘗試連接，主動尋找合適的連接方法，互相學習交流。 四、展示作品，創編故事 1、請幼兒把創意好的造型直接布置在情景墻上。 2、創編在春天的故事中，交流講述。 【活動評價】 本次活動以美術為載體，融合了語言、想象、合作、經驗、表達等的多元整合，通過觀察、講述了解扇形的造型創意，大膽設計不同的扇形作品，采用探索、嘗試、選擇合適的工具進行連接的過程，并在連接時相互交流、學習，共同完成對新工具的使用。完成的作品被展示布置出來，直接創作成春天的故事，孩子的情感和成功體驗得到了滿足。 【活動反思】 扇子吧墻面布置：花精靈、動物家族，主墻面場景布置、四周籮筐放折好的扇子。這些環境把孩子一下子引入了活動的情境，好玩有趣生動，扇子造型豐富多彩，孩子的創意動力也有了。創作過程也是在輕松隨意的氛圍中進行，地墊讓孩子無拘無束地或趴、或跪自由創意，新工具對男孩子特別有挑戰性，幾個孩子一起互相探索，還請老師示范，