1、學校培訓計劃一、指導思想以學校教育教學工作要點為依據，結合我校實際，以新課標的全 面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建設為抓手，以 打造學習型團隊為載體，以促進教師專業化發展為最終目標， 立足學 校實際，廣開培訓渠道，堅持走“教研訓一體化”道路，努力建設一 支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。二、培訓目標1、師德方面加強師德建設，樹立現代教育思想和良好的道德風尚，為教育奠基，做一個高素質的教師。使教師師德素質合格率達100%。2、業務培訓總體培訓目標:通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀 書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業、為人師表，掌握現代教育 思想與

2、技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養，富有改 革創新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。 通過培訓，增強教師業務功底，達到“新教師要過關、青年教師要過 硬、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。具體培訓目標:(1)通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現代教育思想。(2)通過培訓，了解基礎教育改革與學科發展動態，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創造性使用教材的能力。(3)通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強 教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結科研工作 經驗，提高教師自我反思、自主發展能力。(4)通過培訓，使教師充分認識讀書的意義，

3、使教師樂讀書、讀 好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業發展。(5)通過培訓，提升在職教師的學歷層次。(6)通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯系，通過開展 “教研協作區研究活動”，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參 加上級部門組織的課堂教學研討活動。重點培訓目標：(1)注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力(2)注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷發現新人、 培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。(3)注重骨干教師管理，實行動態管理，啟用骨干教師作為校本 培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用。三、培訓內容1、師德培訓(一)創新學習形式。要不斷完善師德師能學習“四一六有制度”“四一”即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加 一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料， 個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取個人自學與集中學習相結合，個人思考與座談交流相結合，講課 輔導與集體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的 辦法，促進教師不斷提高自身師德修養，不斷提高自身業務能力。（二）加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實“集體解 讀，輔導重點難點；個人自學，規范學習筆記；討論交流，舉辦論壇演 講”三個環節，要將師德師風教育與師