1、班級(jí)文化建設(shè)系列之班級(jí)公約 編者按： 沒(méi)有家庭式的班級(jí)文化，絕不可能有高效課堂。 ”昌樂(lè)二中校長(zhǎng)趙豐平如 是說(shuō)。 面對(duì)現(xiàn)今的社會(huì)，獨(dú)生子女、留守兒童、父母離異、單親家庭、家庭成員關(guān) 系緊張、家庭教育缺失、 社會(huì)環(huán)境負(fù)面因素多的種種狀況， 我們?cè)S許多多的孩子， 自小或被過(guò)度溺愛(ài)，或者親情缺失，由此造成的心理障礙、性格怪異、身心不健 全的情況是較為普遍的存在的，為我們的學(xué)校教育增加了巨大的難度。 如何搞好班級(jí)文化建設(shè)， 把每個(gè)班級(jí)營(yíng)造成一個(gè)溫馨的家， 讓這個(gè)家里充滿(mǎn) 著親情，充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)著安全，比普通的家庭更有規(guī)矩，更有活力，更有凝 聚力，孩子們熱愛(ài)自己的班級(jí)有時(shí)更甚于自己的家， 是我們每一個(gè)

2、有思想有教育 抱負(fù)的班主任要思考探索的課題，也是我們進(jìn)行教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要的內(nèi) 容。 昌樂(lè)二中在班級(jí)文化建設(shè)中提出進(jìn)行班級(jí)公約建設(shè)是一種非常有意義和有 效果的創(chuàng)舉， 創(chuàng)新學(xué)生管理模式， 把研究權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)都交給學(xué)生， 讓學(xué)生成為教 育創(chuàng)新的主體，學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主發(fā)展，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，全面協(xié) 調(diào)發(fā)展。我們很多優(yōu)秀的班主任在班級(jí)管理中也是深入實(shí)踐， 并有很多心得體會(huì) 的，只是缺少提練而已。 這里提供的是某高中班級(jí)自主制定的一份班級(jí)公約 ，他們將之稱(chēng)為家 庭公約，可謂之用心。可供大家借鑒。但請(qǐng)注意兩點(diǎn)： 1、公約不應(yīng)是由班主任 制訂，強(qiáng)制學(xué)生執(zhí)行的。公約應(yīng)由班級(jí)成員自主產(chǎn)生，最后全體同

3、學(xué)簽名表決。 這樣才可能有最大限度的公信力和執(zhí)行力。 我的建議是班主任可提供大的思維框 架，一些粗線(xiàn)條的條文，再由各學(xué)習(xí)小組討論修訂，進(jìn)行增補(bǔ)，最后集體表決。 2、制定公約時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、校情和班情，不能照搬照抄，生搬硬套， 定要通過(guò)集體來(lái)產(chǎn)生，并集體通過(guò)，具體切實(shí)的執(zhí)行力。 * 班家庭公約 班名: 班訓(xùn): 班級(jí)口號(hào) : 班歌: 命運(yùn)、緣分使我們走到了一起，使我們重建一個(gè)家！我們有共同的目標(biāo)， 共同的夢(mèng)想，共同的責(zé)任！我們擁有激情，擁有智慧，擁有友愛(ài)，更擁有愛(ài)的 責(zé)任！ 、思想與儀表 1、熱愛(ài)祖國(guó)，擁有民族自尊心、自信心、自豪感，關(guān)心世界形勢(shì)，關(guān)心國(guó)家大 事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。熱愛(ài)集體，關(guān)

4、心同學(xué)。 2、遵紀(jì)守法，不吸煙，不喝酒，不打架；不使用手機(jī)等通訊工具；不談戀愛(ài)。 3、誠(chéng)實(shí)守信，勇于踐行自己的諾言；獨(dú)立作業(yè)，忠誠(chéng)應(yīng)考。修和無(wú)人見(jiàn)，心存 有天知。 4、尊敬我們的長(zhǎng)輩（老師），與家人團(tuán)結(jié)互助。如違反有關(guān)公約，應(yīng)該謙虛接受 批評(píng)，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)反省自己。我們做錯(cuò)了不要緊，但一定要學(xué)會(huì)承擔(dān)過(guò) 失，改正錯(cuò)誤。 5、“已所不欲，勿施于人” ，言談舉止文明得體，發(fā)言要有分寸，尊重和維護(hù)他 人的正當(dāng)權(quán)益。做到我們一家人的和諧相處。 6、樸素、簡(jiǎn)潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。依照規(guī)定穿著統(tǒng)一的校服可以使我們看 起來(lái)更整潔大方。不攀比，不顯擺身外之物。 7、保持環(huán)境的良好是保障優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活的前提

5、。教室是我們的家，要愛(ài)護(hù)公共 環(huán)境和公共財(cái)物， 不亂扔垃圾， 不亂涂亂劃亂畫(huà)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。 如損壞公共 財(cái)產(chǎn)，應(yīng)予以等價(jià)賠償。 二、紀(jì)律與出勤 1、提前兩分鐘做好上課準(zhǔn)備（書(shū)籍、資料、紙、筆） ，課上認(rèn)真聽(tīng)講，下課后讓 老師先走。 2、自習(xí)課上不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，盡量不要在教室中來(lái)回走動(dòng)，這樣會(huì)影響 到他人學(xué)習(xí)。自習(xí)課的充分利用是自我提升的關(guān)鍵。 3、課間時(shí)間可走出家門(mén)放松一下，不要在教室里大聲喧嘩或在教室相互追逐打 鬧、推搡。 4、按照學(xué)校作息表，同學(xué)們要按時(shí)到班內(nèi)學(xué)習(xí)。做到不遲到、不早退，如有特 殊情況必須要及時(shí)向班主任請(qǐng)假說(shuō)明情況。 作為一名學(xué)生， 時(shí)間觀念是寶貴的人 生財(cái)富，惜時(shí)

6、才是我們走向成功的階梯。 5、學(xué)校里的任何活動(dòng)（課間操、體育課）同學(xué)們要及時(shí)迅速參加，強(qiáng)健的體魄 是我們健康的保證。 6、教室是學(xué)習(xí)的地方，必須保持自習(xí)課安靜，靜生慧根，做到早到早學(xué)早安定， 同時(shí)為他人提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 7、宿舍是休息的地方。兩睡時(shí)間為家人、為自己不要做與休息無(wú)關(guān)的事。 8、上課上自習(xí)期間，不在校園內(nèi)（宿舍、衛(wèi)生室、超市、會(huì)所等處）逗留玩耍。 9、不私自離校，外出必須要班主任和政教處簽字的請(qǐng)假條。 10、不吸煙、不喝酒、不打架，不以大欺小，不搞小團(tuán)伙，在校不偷上網(wǎng)吧，不 進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。 11、不在校內(nèi)使用手機(jī)、小靈通等通訊工具。可帶來(lái)放在班主任那里，方便打電 話(huà)。 12

7、、不拉幫結(jié)派，與同學(xué)和諧相處。 三、學(xué)習(xí) 1、珍惜家庭成員的勞動(dòng)成果，努力學(xué)習(xí)。在課堂上要精神百倍的參與，讓激情 成為主旋律。 2、遵守課堂紀(jì)律，依照老師、小組長(zhǎng)的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好筆記，按時(shí)完 成作業(yè)。 3、上課要實(shí)效討論、積極展示、勇于質(zhì)疑，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；在獨(dú)立思考 與合作探究中成長(zhǎng)自己。 4、作業(yè)要及時(shí)收交。由各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單及時(shí)上報(bào)課 代表和任課老師。 5、課堂要求每一位同學(xué)都學(xué)會(huì)提問(wèn)，問(wèn)老師或同學(xué)，虛心請(qǐng)教。 6、學(xué)會(huì)合作、共贏、共同進(jìn)步。 7、有較強(qiáng)的自主發(fā)展意識(shí)和自我管理能力，不斷尋求新的突破。 8、堅(jiān)持科學(xué)，追求真理，做高素質(zhì)學(xué)生。 9、善于幫助

8、同學(xué)，真心對(duì)待每一位同學(xué)。 四、衛(wèi)生 1、輪到值日的同學(xué)，提前十分鐘到班，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不延誤，不應(yīng)付，認(rèn)真打掃 衛(wèi)生，并把清潔工具擺放整齊。 2、勞動(dòng)聽(tīng)從衛(wèi)生委員安排，盡心盡責(zé)做好本職工作，責(zé)任到人。 3、隨時(shí)注意衛(wèi)生的保持，不亂扔垃圾，隨時(shí)撿拾垃圾，創(chuàng)造美好家園。 4、離開(kāi)教室、宿舍時(shí)注意關(guān)閉門(mén)窗。 5、水果只能在午休、晚睡前吃，不將水果帶出宿舍、餐廳，不亂扔果皮、果核、 塑料袋、紙屑等雜物。 五、我們的家庭管理員 1、班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行，做好同學(xué)們 的表率。 2、班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)制度及行使各自的職責(zé)時(shí)，要做到公開(kāi)、公正、 公平，不能包庇他人，保證班內(nèi)事務(wù)正常運(yùn)行。 3、