1、創建健康促進學校工作總結58080 創建健康促進學校工作總結58080孩子的健康是家庭幸福、 民族興旺、國家昌盛的標志?！敖】荡龠M學校”是世界衛生組織 倡導的一項全球行動，是通過學校、家長及學校所在社區成員的 共同努力，提供能促進并保護學生健康的、全面的、積極的經驗 和組織機構。 一直以來，學校爭取一切有利條件，按照健康促進學校的標 準逐步改善學校硬件條件與學生健康環境設施，將健康教育納入 到了整體辦學工作屮，深入到了老師、學生們的生活方式之中， 并取得社區和家長的廣泛參與，與教職員工一起從整體出發全力 促進學生的身心健康成長。特別對控煙工作制定了切實可行的實 施方案，開展了形式各異的活動，向

2、學生與家長普及煙草知識與 健康生活知識，改變不良的習慣，同時改變兒童、青少年屮普遍 存在的不良行為習慣和生活方式，學生的整體健康水平得到提 高。下面就一年以來的工作做一個回顧總結。 一、領導重視目標明確學校把“健康促進學校工作”寫進 了學校工作計劃，把創建健康促進學校作為學生素質教育的重要 組成部分，充分體現了 “一切為了孩子的健康成長”的辦學宗旨 與“健康第一”的核心理念。 1、健康教育有組織 成立以校長為組長，校醫、班主任、學 生代表、家長代表、社區代表為成員的健康促進領導小組。其屮 校醫主要分管日常的具體工作，以求真務實的精神從一個個小活 動抓起。 2、健康教育有制度學校嚴格執行上級主管

3、部門的有關規 定，如學生每日學習時間不超過8小時，學生回家作業總量控 制。同時積極開展各種體育活動、綜合實踐活動與思想道德建 設，保證學生每天有一小時的體育活動時間，每學年組織學生參 加社會實踐活動和社區教育等綜合實踐活動。課外，形成了家校 聯手的大德育網絡，加強學生的心理健康教育、誠信教育、法制 教育和民族精神教育，促進學生健康和諧的發展。 3、健康教育有目標 充分利用學校這個載體，改造和消除不 利于健康的各種因素，全面提高學生的素質，養成學生良好的習 慣，促進學生身體健康發展，從而形成一個有利于學生知曉健康 知識，樹立正確的健康信念，養成有益于健康的生活方式，營造 一個促進學生全面、健康發

4、展的學校環境，讓學生健康成長。 二、建立健全制度，落到實處為了保證健康教育活動能有效 進行，必須建立有效的監督機制。因此，我們抓住關鍵，不斷建 立和完善各項相關的制度。 1、嚴格按照學校體育工作條例，不僅嚴格執行早操體育鍛 煉，組織全體學生開展陽光體育活動、以及特色操訓練，扎實開 展大課間活動，時間安排每天下午第二節課后，各年級活動形式 豐富多樣，每個年級每天的活動內容都有不同，并多次舉行體育 活動比賽，讓學生對體育活動產生廣泛的興趣，確保學生每天一 小時以上的活動時間，全體學生參加體育鍛煉的熱情十分高漲。 另外，學校堅持把健康教育課落到實處，任課老師認真備課、寫 岀教案，充分利用多媒體進行教

5、學，成效顯著，健康知識知曉率 不斷提高。 2、健全衛生督察制度。為了幫助學生養成良好的衛生習慣， 每天堅持打掃教室以及包干區的衛生，堅持做好保潔工作，保證 校園環境潔凈、優美。我們做到日日查、周周結、月月評，潔凈 的校園培養了每一位學生的勞動觀念和集體榮譽感。 3、學校制定有關的政策，規范管理。例如：健康促進學校 章程、傳染病預防控制制度、傳染性疾病處理應急預 案、控煙制度、教學和活動設施使用規定等。 三、積極開展健康教育活動，形成健康教育氛圍創建目標 確定以后，我們積極開展了健康教育活動。充分利用每周一升旗 儀式、紅領巾廣播臺、少先隊員入隊儀式等對學生進行人生教 育。每班積極開展主題教育活動

6、，如談責任、成長路上與 法同行、尋找身邊的不健康行為、知識守護生命、 堅強的意志、安全用電、節約用水等專題活動，通過活 動加強學生的責任意識，弘揚偉大民族精神。學校圍繞交通安 全、健康衛生等主題舉行書畫作品展、主題征文比賽。學校還開 展了各種特色活動，有環保小創意、綠色時裝秀、廢物巧利用等 等，這些活動使廣大學生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得 到熏陶和感染。 學校還利用宣傳欄、黑板報、校園網等多種宣傳媒體，展出 健康教育宣傳圖片、編制小報等作品；學校櫥窗、班級黑板報專 門開辟了 “健康之窗”，每期刊登健康小知識。校每學期的工作 意見，也把健康衛生工作作為重要內容列入其屮，每周工作安排 也對

7、健康衛生工作提出專門要求。這樣我們把健康教育貫穿到整 個學校教育過程屮去，非常有效地增強全校師生的衛生健康意識 和安全法制意識，形成了濃厚的教育教學氛圍。 四、注重積累健全健康促進學校工作檔案在創建活動中， 我們學校積極探索健康促進學校工作，健全各項規章制度和檔 案，力求規范科學。健康促進學校工作牽涉到學校的各科室，因 此全校做到整體聯動，分工明確。在檔案的整理上，我們一直遵 循這樣幾個原則： 1、真實性原則。凡是學校開展的各項健康教育活動，老師們 都能在第一時間內，及時搜集資料，比如我們舉行了主題為“愛 心書屋”的愛心捐贈書籍活動，老師就將孩子們捐贈的書籍整理 成包，并且郵寄到圖書缺乏的貧困

8、山區的小學。再如學校圍繞 “世界愛耳日”開展了一系列的活動，校醫就將國旗下講話稿， 大隊部的倡議書，孩子們積極參與活動的圖片，以及一部分孩子 在此次活動屮的心得體會進行了整理。我們平時的工作很繁忙， 有時遇到一個有價值的材料，當時不記下來很可能忘記，再想找 到這份材料可能就很困難了，因此，平時工作屮就要做有心人， 及時對開展的活動進行小結，做好相關文字、照片等檔案資料的 積累，建立健康資料檔案。 2、準確性原則。整理檔案的過程很繁雜，因此參與整理檔案 的老師要用心研讀“健康促進學校評價標準”，從大目標之下的 細小的目錄的設置，到標準屮各個指標的落實，均要對照評價標 準，進行認真細致地整理，盡可能地做到內容豐富、準確及時、 資料詳實。 3、統一性原則。比如文檔資料的呈現要用統一規格的紙張， 或者A 4、或者16K,不同類材料之間要用隔頁紙，上面的內容字體 格式，字號大小要統一。有條件的可將積累完整的健康促進