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文檔簡介

1、小學六年級語文教學計劃一、本班情況分析：本班共52人。孩子經過了五年的語文學習，學生有了主動積累好詞佳句的習慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經養成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對語文的學習有著濃厚的興趣。本學期要繼續保護并且激發學生的學習熱情，培養孩子的對待語文學習的自信心；教給孩子科學的學習方法，確保教學質量和學生的學習效果。二、上期教學反思：上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區調研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：1、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養；2、內修外練，提高教學質量；3、提高文本解讀的質量；4、不斷訓練學生的思維

2、能力。三、本期教材分析和教學重點（一）教材體例的變化1、單元少了：由以前的10個單元變為了8個單元。2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。3、每篇主體課文不設生字，留給學生和老師更多自主的空間。3、每篇課文設小資料。4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。5、“語文天地”變為了語文實踐活動。（二）教材總體教學要求1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。2、加強綜合學習和運用。3、強化學生自主地進行學習。四、本期教學要抓好的語文教學重點：（一）教材總體教學要求1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。2、加強綜合學習和運用。3、強化學生自主地進行學習。（三）教材教學要點1、學法和習慣（1）獨立完成

3、識字學詞任務（2）獨立積累名言警句、古詩句。（3）能獨立閱讀課文。（4）學會閱讀。（5）保持良好的閱讀習慣。（6）會修改習作，養成良好的習作修改習慣。2、積累（1）書寫速度不低于20字/分。（2）錯別字小于等于1%（3）背誦大于等于15篇（4）習作大于等于8次（5）綜合性學習活動大于等于8次（四）十一冊的學習要點1、識字學詞的練習。2、閱讀（1）自測閱讀質量。（2）寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續練習，要更自主、更有效批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達提綱筆記：形式用文字、表格、情節曲線等表示側重歸納概括和書面語言表達能力訓練心得筆記：有感而發，沒有固定格式注重整體感受，不作注解待添加的隱藏文字內容2（3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。（4）培養學生質疑的能力。（5）查找資料。（6）了解寫作方法，理清層次（7）細節描寫（8）由此及彼讀文章。（9）省略號的用法。（10）借助詞典閱讀。（11）圍繞題目來敘述的方法3、習作（1）結合課文說明的道理，聯系自己的生活實際，練習寫日記。（2）仿寫、擴寫、續寫。（3）學習課文的寫法（4）標點符號的表情達意（5）修改習作五、研究課題及研

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