1、 第十八章 原子結構 1 電子的發現 A組 . ) 1(下列說法中正確的是A.原子是可以再分的,是由更小的微粒組成的 B.通常情況下,氣體是導電的 C.在強電場中氣體能夠被電離而導電 D.平時我們在空氣中看到的放電火花,就是氣體電離導電的結果 解析:原子可以再分為原子核和核外電子,選項A正確;通常情況下,氣體不導電,但在強電場中被電離后可導電,選項B錯誤,選項C、D正確。 答案:ACD . ) 下列說法中正確的是(2-19e=.101 C A.湯姆孫精確地測出了電子電荷量602 177 33(49)B.電子電荷量的精確值是密立根通過“油滴實驗”測出的 e的整數倍 湯姆孫油滴實驗更重要的發現是電

2、荷量是量子化的,即任何電荷量只能是C.e的值,通過實驗測得電子的比荷及其電荷量就可以確定電子的質量 D.解析:電子的電荷量是密立根通過“油滴實驗”測出的,選項A、C錯誤,選項B正確。測出比荷的e的值,可以確定電子的質量,故選項D正確。 值和電子電荷量答案:BD . ) (3借助陰極射線管,我們看到的是A.每個電子的運動軌跡 B.所有電子整體的運動軌跡 C.看到的是真實的電子 D.看到的是錯誤的假象 解析:借助陰極射線管,我們看到的是電子束的運動軌跡,即所有電子整體的運動軌跡,選項B正 確。 答案:B . ) 陰極射線管中加高電壓的作用是(4A.使管內氣體電離 B.使管內產生陰極射線 C.使管內

3、障礙物的電勢升高 D.使電子加速 解析:在陰極射線管中,陰極射線是因陰極處于熾熱狀態而發射出的電子流,通過高壓對電子加速獲得能量,與熒光屏發生撞擊而產生熒光,故選項D正確。 答案:D . 5 AB時,若在管的正下方放一通電直導線發現射線如圖所示,一只陰極射線管,左側不斷有電子射出 ) 則(徑跡向下偏轉,AB 流向A.導線中的電流由BA B.導線中的電流由流向AB中的電流方向來實現變若要使電子束的徑跡往上偏轉C.,可以通過改 AB中的電流方向無關 D.電子束的徑跡與 1 解析:陰極射線的粒子帶負電,由左手定則判斷管內磁場方向為垂直于紙面向里。由安培定則判斷ABBA,選項A錯誤,選項B流向正確;電

4、流方向改變,管內的磁場方向改變,電子中電流的方向為由的受力方向也改變,選項C正確,選項D錯誤。 答案:BC . 6 ,則電場方向進如圖所示,一束陰極射線自下而上進入一水平方向的勻強電場后發生偏轉, (選填“增加”“減少”或“不變”)入電場后,陰極射線的動能。 解析:粒子向右偏轉,因粒子帶負電,則其受力方向與電場方向相反,所以電場方向向左。電場力做正功,陰極射線的動能增加。 增加 答案:向左. 7 1910年美國物理學家密立根做了測定電子電荷量的著名實驗“油滴實驗”,如圖所示。質量為m,試求:空氣密度為靜止于水平放置的帶電平行金屬板間,設油滴的密度為,的帶負電的油滴,兩板間電場強度最大值的表達式

5、。 解析: Vne。對油滴受力分析如圖所示,設為設油滴的體積為由平衡,所帶電荷量為電子電荷量的整數倍,G=mg=F+FF=EneF=gVm=VE=n=E最,當,電場強度條件得1,由以上各式得時,浮浮電電E=。 大,max答案: B組 .x軸方向射出,電子射線由陰極沿1在熒光屏上會看到如圖所示是電子射線管示意圖,接通電源后z ) 在下列措施中可采用的是(軸負方向)偏轉,一條亮線。要使熒光屏上的亮線向下 z軸負方向 ,磁場方向沿A.加一磁場y軸正方向磁場方向沿 B.加一磁場,z軸負方向電場方向沿 C.加一電場,y軸正方向 加一電場,電場方向沿D.x軸正方向射出,要使熒光屏上的亮線向下偏轉,解析:由

6、于電子沿則需使電子所受洛倫茲力方向向y軸正方向,選項A錯誤,選項由左手定則可知磁場方向應沿B正確;若加電場,需使電子所受電,下z軸正方向,選項C、,場力方向向下則所加電場方向應沿D錯誤。 2 B :答案. 2 為接在高電,K,A為發射熱電子的陰極如圖為示波管中電子槍的原理示意圖,示波管內被抽成真空U的小孔中射K,間電壓為電子經加速后從,電子離開陰極時的速度可以忽略勢點的加速陽極,A、K v) 出時的速度大小為(。下面的說法中正確的是vU 2,則電子離開K時的速度變為A.如果A、K間距離減半而電壓仍為不變U K時的速度變為不變,則電子離開B.如果A、K間距離減半而電壓仍為 K時的速度變為K間距離

7、保持不變而電壓減半,則電子離開C.如果A、v 時的速度變為,則電子離開KD.如果A、K間距離保持不變而電壓減半2-eU=mv之間、KK的過程應用動能定理得時的速度取決于A0,所以電子離開對電子從解析:A到K v 正確。C錯誤,則,D應變為原來的,選項電壓的大小,選項A、B錯誤;如果電壓減半D :答案. 3 UdOlv出電場時打在屏點進入長為,、板間距離為電子以初速度如圖所示,的電場從、電勢差為0XOPP 求電子的比荷。,經測量,為上點0直線運動。滿足沿電場線方向做初速度為零的勻加速由于電子進入電場中做類平拋運動,解析: 2=atX 。則。0 答案:A.噴出的油滴因摩擦而帶負電。若干油滴從板上的

8、板上方用噴霧器將細油滴噴出如圖所示,在4,dBUA,已知、間距為、油滴恰好靜止。撤去電場后油滴徐徐下落板間電壓為時一個小孔中落下=kvFv :最后測出油滴以速度。勻速運動,已知空氣阻力正比于速度阻 q= 油滴所帶的電荷量(1) 。 -19q C): 單位:10(2)某次實驗得(的測量值見下表.129861141 01 65 23 83 。 分析這些數據可知: mg=qE (1)解析:mg=kv q= 聯立得-1919.106 1, C分析數據可得油滴的帶電荷量是(2)1610的整數倍故電荷的最小電荷量為C。 3 (2)見解析 答案:(1).1897年,5物理學家湯姆孫正式測定了電子的比荷,打破

9、了原子是不可再分的最小單位的觀點。因此,湯姆孫的實驗是物理學發展史上最著名的經典實驗之一。在實驗中,湯姆孫采用了如圖所示的CABLDE平行板水平射入長度為出來的電子經過、的間的電場加速后,陰極射線管,從電子槍FDEE的勻強電場,間加上方向向下、電場強,接著在熒光屏度為中心出現熒光斑。若在、電子間 DEB的勻強磁場(電場區加上一垂直紙面的磁感應強度為將向上偏轉;如果再利用通電線圈在圖、LE、,試根據、,電子向下偏轉,偏轉角為中未畫),熒光斑恰好回到熒光屏中心,接著再去掉電場B和,求出電子的比荷。 解析: 當加上一勻強磁場電子不發生偏轉時,則滿足 eE=Bev 去掉電場,只在磁場作用下電子向下偏轉

10、,偏轉角為,則有 evB= 如圖所示,由幾何關系得 L=Rsin 得。解 答案: .帶電粒子的比荷是一個重要的物理量。某中學物理興趣小組設計了一個實驗,探究電場和磁場對6電子運動軌跡的影響,以求得電子的比荷,實驗裝置如圖所示。 (1)他們的主要實驗步驟如下: MM之間不加任何電場、磁場,開啟陰極射線管電源,A.首先在兩極板發射的電子束從兩極板中央通21過,在熒光屏的正中心處觀察到一個亮點; MM兩極板間加合適的電場:加極性如圖所示的電壓在,并逐步調節使其增大,使熒光屏上的亮點B.21 U,記下此時外加電壓為請問本步驟的逐漸向熒光屏下方偏移,直到熒光屏上恰好看不見亮點為止,目的是什么? UMMB

11、,使熒光屏正中心處重現區域加一個大小、方向合適的磁場C.保持步驟B中的電壓,不變對21亮點,試問外加磁場的方向如何? (2)根據上述實驗步驟,同學們正確地推算出電子的比荷與外加電場、磁場及其他相關量的關系為。一位同學說,這表明電子的比荷大小將由外加電壓決定,外加電壓越大則電子的比荷越大,你認為他的說法正確嗎?為什么? Mx。設兩板間距離為 ,電子剛好打在下極板當在熒光屏上看不到亮點時:解析(1),的右邊緣2則, 4 即,由此可看出,這一步的目的是使粒子在電場中的偏轉量成為已知量,進而表示出粒子的比荷。 步驟C加上磁場后電子不偏轉,則洛倫茲力等于電場力,且洛倫茲力方向向上,由左手定則得磁場方向垂

12、直于紙面向外。 q=qBv, 有(2)由電場力等于洛倫茲力,v=UB及與測量時所加、這個同,把它代入,學的說法不對。電子的比荷是電子的固有參數得, d無關。 板的長度M (2)不C.極板右邊緣,利用已知量表示使電子剛好落在答案:(1)B.磁場方向垂直于紙面向外2正確。電子的比荷是由電子本身的性質決定的,是電子的固有參數。 .電子所帶電荷量最早是由美國科學家密立根通過油滴實驗測出的。油滴實驗的原理如圖所示,兩7塊水平放置的平行金屬板與電源連接,上、下板分別帶正、負電荷。油滴從噴霧器噴出后,由于摩擦而帶電,油滴進入上板中央小孔后落到勻強電場中,通過顯微鏡可以觀察到油滴的運動情況。兩d,忽略空氣對油

13、滴的浮力和阻力。 金屬板間的距離為 uu=Um的油滴恰好做勻速運動,使得某個質量為時(1)調節兩金屬板間的電勢差,當則該油滴所10 q為多少? 帶電荷量u=Um的油滴觀察到某個質量為時,(2)若油滴進入電場時的速度可以忽略,當兩金屬板間的電勢差2 tQ。 ,進入電場后做勻加速運動,經過時間求此油滴所帶電荷量運動到下極板解析:本題考查的是密立根油滴實驗的原理和過程分析。求解的關鍵是正確應用力的平衡及牛頓第二定律和運動學公式。 mg=qq=。由平衡條件知解得 ,(1)12Qmg+=mad=atQ=。 ,且由以上兩式解得(2)若,為正電荷根據牛頓第二定律有222Qmg-=mad=atQ=。根據牛頓第

14、二定律有,由以上兩式解得 ,又,若為負電荷22q= Q=Q= (1)答案:(2)或 5 20XX019學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化 學習方式。主 要工作一、教研組建設 方面：、深入學習課改理論，積極實施課改 實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和

15、教學實踐。、充分發 揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規 范教學常規管理，抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他 教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。 （）作業關。首先要控 制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。（）考試 關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（）質量關。 、加強教研組凝聚力， 培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規 教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹

16、教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難 點、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組 內的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師 不少于節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作、 完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究 ，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校 內公開課活動計劃

17、表日期周次星期節 次開課人員擬開課內容10月127 四王志忠生物圈10月137 五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態系統的調節12月2818四朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中 學生物教研組xx- 20X 下學期生物教研組工作計劃范文20X 年秋季生物教研組工作計劃化學生物 教研組的工作計劃生物教研組工作計劃 下學期生物教研 組工作計劃年下學期 生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組 計劃20X年化 學生物教研組計劃中 學生物教研組工作計劃第一學期 生物教研組工作計劃 20XX019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX學年度第二學期 高中英語教研組工作計劃一指導思想： 本學期，

18、我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導 教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二 主要工作及活動： 加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學

19、習、熟悉新教材的體系和特點，探 索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規，提高課堂教學 效率。強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂 教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課 題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開 展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文

20、，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計 劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體 安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課 題組工作計劃和本學期公開課名單。三 月份：、組織理論學習。、高一英 語教學研討活動。、組織好高三第 一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四 月份：、組織好高三英語口語測試。、 高三英語復習研討會。五月份： 、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：、組織好高考的復習迎考工作。 、收集課題活動 材料。2019學年春季學期小學語文組教研計劃思想一、指導 育。建設為學為重改革為育課程核心，以研究課堂教點，以促

21、進教師隊伍根本，以提高教學質面實施素質教量為目標，全，以貫認真學育課程 堅持以基礎教改革綱要為指導，習貫徹課程改革精神徹實施基礎教。動啟發學生的習動機內在學語文素學生活動安排長速度快我鎮”，促，系統規范化化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究進新教師的成長，加小學語文教師隊伍成和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活，開展各項有意義的動，培養提高學生的養，調指導，研組重 本學期教點加強對教師評課的使教師的評課目標二 、工作素養。教師學、 以課改為中心，組織習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學，努力提高學生語文踐能力識，培研究，激發學生主動探究意養學生創新精神和實素質。帶新，不斷提的

22、業務高教師”活動慧、力揮學科研究小組”，充分發帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智量。開展“師徒結對，以老“語文加強語 、進一步文教師隊伍建設，讓動。師說課能力，和評課賞析活討，開典型課例進行互動研展教例能力，能夠結合主題教研活動，對提高教效的說、 組織教師開展切實有課沙龍、評課沙龍，務。素質服率服務為提高課堂效，提高教師的課不再細讀，賞析織一次體備課 、加強教研組集，每周以段為單位組集體備課，分析教材重點課文，進行文本交流教學心得。讓備是走場，形式主義，而是真真實實發展。生學習賽活動劃，開學期制 、根據上定的語文常規活動計展形式多樣的學習競、過關活動，激發學語文的興趣，在自主促進個性和

23、諧生的綜合實踐能力，活動中提高學指標。完成各項教學析，尋量調查學習質、檢測工作，及時分找得失，確保 、加強施、主要 三工作及具體措”。領頭羊示范、干教師把關，當好“ （一）骨水平。的專業我校語熟、有效，切實提高文老師動更成序地開展有效性級）則展精讀學模式繞“探作智慧團隊合、力量。教研組將圍索實效性語文課堂教”這個主題，深入開課文教學有效性研討活動。低段（1-2年繼續進行識字教學的的探討。分層、有教研活動，使教研活師的示分發揮，語文 、本學期研究小組成員繼續充學科帶頭人、骨干教范作用，重視。務素質提高教師的業對”活 、開展“師徒結動，以老帶新，不斷成績。爭取出取經、 （二）年輕教師學習，。成個人

24、的教學風格而使新選擇性徑，根盤、視以通過觀看名師的關頻或者教學實錄等途據個人教學需要，有地進行局部模仿，從教師形內容可堂校內每一學，質量， 、為了提高教學促成新教師迅速成長年教齡新教師期上堂模仿課和一研討課。上模仿課的1 教學工年2019高二歷史第二學期作計劃范文一 、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德 、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運

25、用知識的能力。教師在教學中要體現 多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧 史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據和教材使用 根據國家對人才培養的需要和普通高校對考生文化素質的要求，參照歷史教學大綱和xx年考試說明進行教學。 使用人教社版高中世界近現代史下

26、冊（選修）為教材。以人教社新版世界近現代史教學參考書下冊為教參。教學中要注意教學大綱和考試說明的具體要求，針對性要強。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史知識理解和運用。三、教學內容 世界近現代史下冊提供了自一戰后至上個世紀九十年代的歷史發展史實，教師可以根據自己學校和學生的情況自行調整，靈活安排教學內容。提倡教師嘗試 多種形式的教學模式，積極啟發培養學生的歷史思維能力。四、教學 安排1.每周課時，本學期共 21周，約課時。月下旬前 要復習完世界近現代史下冊的前三章。期中安排區統一測試。月底提供全冊書 的練習題一套，僅供參考使用。4.本學期有

27、高二歷史單元練習冊 （海淀區教師進修學校主編，中國書店出版）輔助教學，由教師組織學生進行練習，希望教師及時糾正教學中存在的問題。中學學年度第二學期教學工作計劃 初二物理第二學期教學計劃 201年第二學期教學工作計劃范文 小學第二學期教學工作計劃范 本201學年第二學期教學工作計 劃20X年體育活動第二學期教學 工作計劃范文第二學期教學工作計劃 范文20X年高一地理第二學 期教學工作計劃范文20X年高一歷史第二學 期教學工作計劃范文20X20X學年度第二學期教學工作計劃 2019年春學期課題研究計劃究目標 研學策略。教一定的動。在切合學究活動兩個單續后代怎樣延的這元的探進行重構，尋找出更生實際的

28、科學探究活活動的設計中提煉出液循環對呼研究，單元探命世界小學科教學中在四年 、級科學繼續深入實施蘇教版學“生”主題究活動設計與實施的重點是吸和血、它們是。有效性，提高中不斷反思，總結與在研究修改與完善實驗方案研究的況進行、 對前一階段的研究情。撰寫研究報告析，并設計的實施探 、在研究過程中究活動成果分等）取得一 、定數量課、教、研究學隨筆、論文學設計和質量的科研成果。（如教工作。的準備做好課 、題結題：研究措施 臺。題博客，構建交流平依托課 、過程。字資料，要把中，做實到課研究的平時研實的基研究奠同時也為后期定了堅礎。在究的過程中要不斷將內容充題博客到信息上傳的常態化一些文、圖片能反映課題研究

29、的全豐富，使得資料、音響資料及時上傳，博客內容的交流建了一的課題過程中的內容課 題博客在研究不斷積累，這為我們研究搭個較好平臺，養。山之石、 借助他，提高理論素息。，寫出相關的研究信享一些探討。員一起心得體會，然后與課題組成學習、定期分學實踐結合自書籍，與課題成員自 各選一本有關的自學、吸收、消化，己的教驗。人的研足），到自我點，清研究目教師專參加市 、課題組題會議，落實課題的標和重醒認識實驗現狀（優勢與不明晰個究任務，有效究重點地開展研究實，理清工作思路和研等。、論文的課例、改進意見等益，有有過程究成果 、整理和提煉研，形成，有效精品，有價值劃在深思寫教案分析，中推動四年級數學教學計01課題

30、研究年春季學期 、析：一 、學生的基本情況分不會。的方法找到方了兩次，不管題的能分學生督分不然與家也很自極主動成專心聽言積極上課的的內容不能掌，加之有人進方法死，學習板，沒行輔導缺乏學習的主動性，握學習。能跟學生，課上活潑，發，上課講，完作業認真，學習比較積，課后覺，當長的監開。部解答問力較強遇到什么題，只要讀，就能法，有還相當的簡捷。有的別學生處理不變動的問題就了。個是老師怎么教也法，稍老師教學生只能接受給的方有一點慢一些生由于容，少能掌握數學基人。人40全 班共人，其中男生15，女生學生的礎較一般，多數學生所學內部分學反映要分析二 、教材和梯形；（和減法）平行四邊形的加法質；（量；（）則運

31、算（算和應）本 冊的教學內容：（混合運用題；）整數和整數四；（量的計）小數的意義和性）小數。所學的是在前元整數習慣。解答的繼續培問題的能得意的提高學的數量解和掌學生進步應用比較容一步學解答兩號，繼學習使題的混合運算順序，用小括續學習步應用題的學習，進習解答易的三題，使一步理握復雜關系，生運用所學知識解決實際力，并養學生檢驗應用題的技巧和第二單和整數的四則運算，三年半有關內一方面識更加理，一位加于所學的學的基量是在四單元好的基打下較礎。第量的計前面已礎上把計量單系統整方面使學生所學的知鞏固，使學生名數做好準備示的單寫成用為學習把單名數或復名數改小數表就為學總定律加的意義整數四數法，總結十的認數高

32、。先括，整進行復容的基礎上，習、概理和提把整數范圍擴展到千億位，進制計然后對則運算，運算以概括結，這樣習小數，分數三步式冊進一個重點合運算冊的重 本點：混和應用題是本冊的一，這一步學習目標、教學 三能：一）知 （識與技數。然數和的多位有三級確地讀會根據整數，掌握十進制計數法，數級正、寫含認識自、 使學生。的關系法之間法、乘運算的理解整、 使學生數四則意義，掌握加法與減法與除程度。 進一步、筆算提高整數口算的熟練運算，會應法的運理解加、使學生法和乘算定律用它們進行一些簡便。義和性理解小使學生數的意質，比較熟練地進行法的筆法和減算和簡單口算小數加、 數。義，會解平均圖表；理的方簡單的學生初 、步認

33、識數據整法，以及簡單的統計初步理數的意求簡單的平均題。易的三答一些小括號式題，算一般比較熟則混合運算順序，會練地計的三步會使用，會解比較容步計算的文字掌握四使學生 、進一步。的方法會檢驗三步計些比較，并會計算的稍復雜一些數使學生 、會解答量關系的兩步應用題解答一容易的算的應用題；初步學育 物辯證觀點的啟蒙教育和唯行愛祖的好習培養學關內容、結合有，進下生檢驗慣，進國，愛社會主義的教法（ 二）過程與方。用數學步形成中的作學在日過程，、解決題、提經歷 1 .從實際生活中發現問出問題問題的體會數常生活用，初綜合運知識解決問題的能力能力。分析及推理的步形成題的意中發現，培養解運籌 初步了的思想從生活數學

34、問識，初觀察、價值觀（ 三）情感態度信心。學習數，提高學的興數學的趣，建立學好的樂趣體會學 習數學慣。、書寫養成認 真作業整潔的良好習措施：四、教學 。端正學習態度進一步教育，、學習加強思 1. 想教育目的性使學生知欲。2. 學生求試教學教學，提倡以學生為主體啟發式注重嘗，激發 文年高多種方學改革重視抓 3. 課堂教，采用法調動學01二下學工作計育教師劃范期體計劃一 、教學工作的。差不齊現一些教學班項為女的，高班，都男子武教學班兩個女的學生人任教析：本）學生 （情況分學期本高一年選項為子武術和一個術教學是新生進入平山中學二年選子武術，都出人數參的現象上增加可在一排，也定程度一些技與要求術難度總

35、體安教學意了解到。學習性有一定目的連時起到況，對項時的是上個，但也基本上學期選基本情于學習這個項續的幫助時也能教師的圖，這樣方便教學的分析：）教材與教輔（ 在精。本課程二選項進行教初級長（廣播徑與基教學內一年的容是田本體操操）及拳結合學，高安排校“武術動作的過程，的學習特別是到位，多，而學不在重學生上的安從內容的學習樣有利進行教行的實的方式學，再結套路進劍”里的一個行教合表演配合進用技能學，這于學生興趣，與結構排是注劃在高本學期再教基與安排期的學樣有利同時選采用構：這輔的內分析教 材與教容與結個學期個學分項，這于全學習計劃，不用本功，本人計領。難點能自我圖，也學習的，讓學重最重教學過的重點本個

36、項于武德學習；素質不，方便過程比濃，對習，興利于學材的特點、難材的特 分析教點與重點：教點為有生的學趣比較于學習較注重學生的同者的重點在，這是目開設，也是程中最的重點生知道基本意讓學生控制；在于如何能有防高學以實用技套路的能，提致用，身的本去掌握。他人，會尊重學習過在武術程中學和關心將自身的環節之間的討加強同能的實討論與性的學價；加進行簡人并能解一些本身項德品質良好的表現出要相，健康與社會需體育道，結合目去了武術名對他們單的評強研究習，去研究技用性，學論交流意識，的合作代社會品質；觀開積極向勇于克自信心表現出功的過體驗進在不斷困難。時可能了解實討論的理掌握導學生德的培有氧耐力量，步發展基礎上面

37、發展學任務 提出教：在全體能的，進一靈敏、速度和力，武養；引學會合練習與時間，現目標遇到的步和成程中，適宜的，形成服困難上，樂朗的優良認識現所必需和競爭目標：）教學 （培養。學分的學“劍”合高二積極性習體育引導男上“長修基礎高一年學生在，保證動體驗加深學學生的滿足學工作計，設計校的實結合學理念，的教學際情況本教學劃，以生選項需求，生的運和理解田徑必上再加拳”來女生學模塊的，再結年的選項課習中修滿。加強素質，本身的趣，提升學習基本套以及“學習“長拳”劍”的路，提的的興升學生武德的特別是選擇性以及多個學生都，確保異與不學生的位的同主體地視學生展為中生身心育意識學生的的興趣拳”、學習“發學生一步激學

38、的基在必修意識和養學生”的理立“健總體目 標：建康第一念，培的健康體魄，田徑教礎上進初級長“劍”，培養終身體，以學健康發心，重時關注個體差同需求每一受益，樣性和標：具體目 方法。鍛煉習良好的養成練武的的主要體育鍛學煉計劃并實施的原則根據科慣。學鍛煉，制定個人鍛。會評價煉效果：運 動參與。外重大，并關動項目認識動技能運 ：武術運的價值注國內體賽事有理方法簡易處緊急情傷時和運動創方法，活動的握社會學用能力技、戰并進一水平，術戰術目的的提高技步加強術的運。習并掌條件下技能與并掌握況下的。康行為生活方形成和重要學習、解身體關知識一些疾了解耐力。展肌肉過多種：體健康身 能通途徑發力量和病等有，并理健康在

39、生活中意義。良好的式與健悅。有實用行為。情緒的中表現習活動武術練。力獲得理狀態改變心育活動自覺理健康 心：通過體，并努成功感在出調節意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰。健康方體育與各種途具新精神合作創道德與出良好習活動：會適應社 在學中表現的體育。有通過徑獲取和方法的能力面知識措施： （）教學力。醫學等動力學教育，強心理別是加合，特多邊學的效率能，提究的功相互研討論、升學習；加強科的整健康的加強運、運動生的運提升學動自我識與能保護意習，以進行學、相互小組的相，加強的建立習小組差，行培優教學目，達到學任務更好地慣、學良好的學生的，培養合的方綜合評展示與后進行習，最后進行行個別師評價習，教論

40、，練講解，用教師 采示范與學生討，再進指導，學生練學生的價相結式方法學習習習方法完成教標；實扶中輔采用學學習互學習計劃二 、教學研究的動。山初級“劍”加強校研究：）課題 （本課程、“平長拳”組進行助課題員，協”課題教育進“青春。做為題準備園”課奧運會；做好與教學的開發“趣味進入校題的開期健康入校園組的成研究，開展活側重。的研究加強討我與其為備課力，做教研能體育備的開發加強校教研：）校本 （本課程，加強課組的組長的他老師論校本、“花長拳”劍”、發重點校本開放在“初級，有所項目上樣籃球”三個，本次與開發寫。題研究撰寫：）論文（ 結合課的內容進行撰。間與討備課時老師的與水平改力度中的課師一起極組織我，我計的課組長水平；升教