1、20172017法碩考研知識點：法制史歷朝刑事立法中國歷朝刑事立法及相關內容之變遷奴隸制五刑墨、劓、剕、宮、大辟西周禮不卜庶人，刑不上大夫政治性犯罪（危害國家安全罪）、破壞社會秩序罪（破壞社會監管秩 序罪）、瀆職罪（無過）老幼犯罪減免刑罰原則。一曰幼弱、二曰老耄、三曰蠢愚區分故意過失、慣犯與偶犯。三宥：一曰過失、二曰弗知、三曰遺忘 罪疑從輕、疑從赦。從輕處斷或赦免寬嚴適中。訟、獄之說五聽：辭、色、氣、耳、目。秦朝死、肉、徒、笞、貲（罰錢）、贖、恥辱漢朝緹縈上書，廢除肉刑上請原則。親親得相首匿侵犯皇帝人身、權力及尊嚴方面的罪名 危害專制集權與封建政權、瀆職 春秋決獄、秋冬行刑（天人感應）曹魏“八

2、議”入律：親、故、賢、能、功、貴、勤、賓（貴族犯罪，享受 八議減免）晉朝五服：斬衰、齊衰、大功、小功、緦麻服制愈近，以尊犯卑，處罰愈輕，以卑犯尊，處罰越重；反之相反北魏官當入罪，封建特權法進一步發展北齊重罪十條隋封建五刑：笞（鞭）、杖、徒（勞役、流、死唐改十條為“十惡”，“十惡不赦”之由來謀反、謀大逆、謀叛、謀惡逆、謀不道、謀大不敬、謀不孝、謀不睦、 謀不義、謀內亂“六贓”罪。受財枉法、受財不枉法、受所監臨財物、強盜、竊盜和 坐贓。保辜制度。法定期限內積極救助被害人。區分公罪與私罪，私罪從重。共同犯罪與合并犯罪（區分首從犯，重罪吸收輕罪）自首與類推。自首例外：傷害、強奸、損壞官文書、官印。舉重

3、以明 輕，舉輕以明重。老幼廢疾者減刑。累犯加重。特權原則。八議、請、減、當化外人處罰。最早涉外內容訴訟：禁止越級。直訴之限制：限制卑幼子孫告尊長親屬。回避制度。 死刑復奏。法官責任制度。宋折杖法。重刑均可折杖。刺配刑。一人之身，一事犯受三刑。 凌遲刑法定。慶兀條事法類重法地法，又名盜賊重法。 鞫讞分司制。即事實審和法律審分開。 翻異別推制。糾正刑訊逼供錯、假、冤案。 務限法。定時受理案件，保證農業發展。元民族特點強烈，同罪異罰。明奸黨罪。充軍刑。充軍并非本罪。廷杖制度。疋罪量刑頭行重其所重，輕其所輕。清九卿會審。會官審錄。朝審。大審。發遣刑（不限軍官和軍人，還包括徒罪以上官員） 死刑多樣化。斬

4、、絞立決（死刑立即執行） 斬、絞監候（秋審后再行決斷）“三法司”：刑部、大理寺、都察院。九卿會審源自九卿圓審。秋審制度。清末領事裁判權和會審公廨抗日民主馬錫五審判方式（大走訪）政權教育：考研成立于20XX20XX年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答 疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。 考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；使命：完

5、善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業：以專業的態度做非凡的事業；服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員 服務，為學員引路。如何選擇考研輔導班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說， 通 過報輔導班來彌補自己復習的不足， 可以大大提高復習效率，節省復習時間，大 家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年 限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然 后選擇。判斷師資力量關鍵在于

6、綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩 個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料 著述成就、輔導成就等。考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機構只是很普通的老師授課， 對知識 點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在 考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：教育拿下20172017五道口金融學院狀元， 考取五道口 1515人，清華經管金融碩士 1010人，人大金融碩士 1515個，中財和貿大 金融碩士合計2020人，北師大教育學7 7人，會計碩士保錄班

7、考取3030人，翻譯碩 士接近2020人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學方面，在人大、北大、 貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成 績請查看網站。在官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是戰績的 最好證明。對于如此高的成績，集訓營班主任邢老師說，如此優異的成績，是與 我們嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學 生來自二本三本甚至不知名的院校， 還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數 是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習， 是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經成立1010年（20XX20XX年），一直以來專注于考研，成功率一直遙 遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個