1、關愛社會教學設計教學目標:知識與能力目標：通過參與社會公益活動，培養親守會行為習慣情感、態度價值觀目標：樹立回報社會的意識，立志做一個對社 會有用的人教學重難點：重點：對社會公益活動的認識難點：親社會的行為習慣教學過程：導入新課：上節課我們講述了在社會發展過程中存在的一系列社會問題，作為新時代的中學生，我們應及早地樹立憂患意識，那么作為中學生， 我們又能為這個社會作些什么呢？今天我們就來學習 關愛社會第 二課時，服務社會，有所作為新課教學：首先我們來探究一下，個人與社會的關系，思考一下，你覺得這 個社會為你提供了哪些服務呢？（教育的機會，法律的保護，安定的 環境）個人與社會的關系是相互的，沒有

2、只有社會為你服務的道理， 那么你現在為這個社會作了些什么呢？（為災區人民捐款，掃大街待活動）其實我們回報社會，并不是要很久很久以后，從現在就可以開 始，雖然我們能力有限，但是首先應該培養回報社會的一種意識，并 且要養成親社會的行為，那么什么是親社會的行為呢？（書上）親社 會行為是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的 行為。首先，這是人與人之間交往上的一種為人處事的方式，比如你 的同學今天心情不好，你去安慰他，或者你家鄰居今天有事，讓你幫 忙看看小孩等等，如果你樂于幫助別人的話，那么你就學會了這種親 社會的行為方式，這也是為人處事之道，另外一方面，親社會的行為 表現出來的是有利于整

3、個社會的行為，比如說向災區捐款，或者呢， 在共同的事業中，比如像美國的登月計劃中，需要前前后后大約幾十 萬人為之出力，在這樣的事業中，如果能夠一心為公，從為整個大局 出發的思想，那么這就是一種親社會行為，或者當面對利益的時候， 如果所有的利益全讓你一個人占了，那么這就是一種自私的表現。我們中學生應該怎樣為這個社會出力呢？（參加社會公益活動） 你們覺得我們中國的這項公益活動進行得怎么樣？好還是不 好？（學生回答）教師總結：中國的公益事業進展得很一般，在國外 的話有一項職業，叫做“義工”專門從事這項活動， 而且我們從香臺 電視劇里面我們也會看到，受西方思想的影響，電視里的男女主人公 經常會在周末的

4、時候抽空去孤兒院等地方獻愛心，可是，我們中國卻很少有人會這么做，同學們要去的話好像也大都是因為學校要求的。 而且關于“志愿者”，這一活動在中國開展得也不是很好， 首先是形 式上，原本來說志愿者應該是大家有共同志向的人組織起來去做某件 公益事業，而在中國則很大部份是先報名，誰愿意當志愿者，然后上 面要是有什么任務了，就派下來，由志愿者去做，是一種由上級壓下 級的一個過程，形式上過于被動；其次，中國人對志愿者這一概念還 不是很深入人心，比如我們大學的時候去安瀾碼頭給路人提行李， 基 本上后來的人看到我們之后躲之不及，他們不相信有志愿者這一說 法，唯恐是來打劫的；第三，志愿者很多并不是真正的志愿，出

5、于一 種功利的需要，比如入黨，我有個朋友，上次聽說他義務去獻血，本 來還想表揚他一下的，結果后來他說，聽說一生義務獻血三次可以以 后免費獲一次輸血的機會，原來也是出于一種功利心。當然，現在來說擁有社會公德心也是現代人所必備的良好素質之 一，看圖片（成龍）成龍的成功并不單單在于他的演義事業，還有他 的藝德表現。現在很多明星，出去做什么公益活動一定要帶上攝像頭 帶上記者，其實很大程度上是為了獲得社會的更多認可， 因為社會現 在對此評價相當高，像現在劉德華等老牌的影視明星，他們能夠藝術 之樹常青，是因為他們一生的公益事業做得相當多， 藝德獲得了全社 會的認可。其次再來看（感動中國十大人物）他們的共同

6、點是什么呢？（學生回答）師總結：回報社會，奉獻社會，但更重要一點，這種回報和奉獻是無私的，持久的！那我們中學生要參加公益活動對我們自身有什么有益之處呢？（學生回答）有助于增長我們的社會知識，像老師大學里就搞過一次關于老年 人的社會調查，那次把我們溫州市區所有的老人院都跑遍了， 作了詳細地調查，獲得的數據被登在了日報上，使我們的知識能力有了很大 的提高；提高我們的實踐能力，像大學里有很多物理系的同學都會免 費為同學們修電腦，這其實對于他們的動手能力也有很大的幫助， 還 有培養良好的品德，形成良好的行為習慣。那么看看我們身邊的同學 都作了哪些有意義的事呢？你做了嘛？（出示圖片，最后播放保護母親河視頻）教學反思：八年級的學生，接觸社會的機會越來越多，對社會發展變化以及 社會問題感受會有很多感性的認識， 但是這些認識很多是零碎的，片 面的