1、動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)方案所服務(wù)的行（產(chǎn)）業(yè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)年度擬招生規(guī)模80人主要合作企業(yè) 長(zhǎng)江出版集團(tuán)湖北海豚傳媒股份有限責(zé)任公司（原創(chuàng)動(dòng)漫 ） 武漢新藝界軟件有限公司（游戲動(dòng)漫外包）武漢數(shù)字媒體工程技術(shù)有限公司培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)瞄準(zhǔn)影視動(dòng)漫和游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，熟悉動(dòng)漫行業(yè)文化創(chuàng)意原理與技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段，并勝任影視動(dòng)畫和游戲動(dòng)漫創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作生產(chǎn)一線工作需要，既具有影視動(dòng)畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，又能勝任二維動(dòng)畫制作與三維動(dòng)畫制作工作職業(yè)崗位的實(shí)用型高技能專門人才。行（產(chǎn)）業(yè)企業(yè)人才需求分析21世紀(jì)以來，動(dòng)漫行業(yè)成為我國(guó)政府和企業(yè)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的核心組成之一

2、。當(dāng)前中國(guó)影視動(dòng)畫市場(chǎng)，日本和韓國(guó)出產(chǎn)的占60%，美國(guó)和歐洲出產(chǎn)的占29%，中國(guó)出產(chǎn)的只占到11%。未來三至五年，依據(jù)廣電總局規(guī)劃，我國(guó)原創(chuàng)影視動(dòng)畫年產(chǎn)量將占據(jù)30%國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，全國(guó)每天約需要900分鐘、一年需要32.4萬分鐘的動(dòng)畫節(jié)目，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間將在1000億元以上，國(guó)產(chǎn)影視動(dòng)畫正處于快速發(fā)展，2008年已突破13萬分鐘。未來國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)調(diào)研進(jìn)一步表明，我國(guó)當(dāng)前約有6.8萬人從事影視動(dòng)畫工作，如果按人均產(chǎn)能來和日本、韓國(guó)的動(dòng)畫從業(yè)人員（約占其各國(guó)從業(yè)人員的3%）對(duì)比計(jì)算，我國(guó)的動(dòng)畫人才3年內(nèi)必須有20萬人以上才能應(yīng)付市場(chǎng)的需要，湖北未來三年也將需求約1萬人左右，我國(guó)未來3-

3、5年，影視動(dòng)畫職業(yè)崗位人才需求分布與比例將按圖1所示呈現(xiàn)。 圖1 動(dòng)漫創(chuàng)意制作職業(yè)崗位人才需求分布于比例近來，湖北省對(duì)動(dòng)漫發(fā)展的扶持更是不甘居后，出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施促進(jìn)湖北省動(dòng)漫企業(yè)的快速發(fā)展。湖北省委、省政府高度重視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2009年，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省文化廳等部門關(guān)于推動(dòng)湖北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見的通知（鄂政辦發(fā)200986號(hào)），省文化廳、財(cái)政廳、國(guó)稅局、地稅局等部門齊心協(xié)力，逐一落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，切實(shí)推動(dòng)湖北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過政策扶持和引導(dǎo)，增強(qiáng)動(dòng)漫企業(yè)自身發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)湖北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)取得新的發(fā)展。力爭(zhēng)使湖北省的動(dòng)漫作品在全國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的角逐中立于不敗。 早前湖北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)

4、展注重量，目前全省有一定規(guī)模的動(dòng)漫企業(yè)共有108家，2005年時(shí)“一個(gè)劇本，一個(gè)房間，幾個(gè)人就開始做動(dòng)漫產(chǎn)品了，誕生的作品數(shù)量雖多，但質(zhì)量不高，能播出的不多，能成為精品的更是少之又少。借助政策春風(fēng)，湖北省動(dòng)漫作品的制作方興未艾，蓬勃發(fā)展。現(xiàn)在，經(jīng)過市場(chǎng)大浪淘沙，一批從劇本策劃、漫畫發(fā)行到生產(chǎn)制作、衍生品開發(fā)，擁有完整產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營(yíng)意識(shí)的大公司越來越多，有質(zhì)量的作品也越來越多。涌現(xiàn)了阿特的奇幻之旅（湖北省動(dòng)漫企業(yè)湖北盛泰文化傳媒有限公司與北京輝煌動(dòng)畫公司聯(lián)合攝制、發(fā)行的一部魔幻題材的3d高清動(dòng)畫）、小鼠乒乒（有長(zhǎng)江出版集團(tuán)海豚傳媒有限公司出品）等優(yōu)秀動(dòng)漫產(chǎn)品，并被中央電視臺(tái)等傳播媒體播放。另外，湖北

5、省的游戲動(dòng)漫外包產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛，如湖北武漢新藝界軟件有限公司近年來開展的游戲動(dòng)畫外包業(yè)務(wù)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。湖北省的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，逐漸顯現(xiàn)出文化大省的地位，逐步成為支柱產(chǎn)業(yè)之一。產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 專業(yè)代碼：590110二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大學(xué)專科三、招生對(duì)象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年五、職業(yè)目標(biāo) 21世紀(jì)以來，動(dòng)漫行業(yè)成為我國(guó)政府和企業(yè)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的核心組成之一。當(dāng)前中國(guó)動(dòng)畫市場(chǎng)，日本和韓國(guó)出產(chǎn)的占60%，美國(guó)和歐洲出產(chǎn)的占29%，中國(guó)出產(chǎn)的只占到11%。未來三至五年，依據(jù)廣電總局規(guī)劃，我國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫年產(chǎn)量將

6、占據(jù)30%國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，全國(guó)每天約需要900分鐘、一年需要32.4萬分鐘的動(dòng)畫節(jié)目，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值空間將在1000億元以上，國(guó)產(chǎn)影視動(dòng)畫正處于快速發(fā)展，2008年已突破13萬分鐘。未來國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。調(diào)研進(jìn)一步表明，我國(guó)當(dāng)前約有6.8萬人從事動(dòng)畫工作，如果按人均產(chǎn)能來和日本、韓國(guó)的動(dòng)畫從業(yè)人員（約占其各國(guó)從業(yè)人員的3%）對(duì)比計(jì)算，我國(guó)的動(dòng)畫人才3年內(nèi)必須有20萬人以上才能應(yīng)付市場(chǎng)的需要，湖北未來三年也將需求約1萬人左右，我國(guó)未來3-5年，影視動(dòng)畫職業(yè)崗位人才需求分布與比例將按圖1所示呈現(xiàn)。圖1 動(dòng)漫創(chuàng)意制作職業(yè)崗位人才需求分布與比例近來，湖北省對(duì)動(dòng)漫發(fā)展的扶持更是不甘居后，干凈利落的出臺(tái)

7、了一系列優(yōu)惠措施促進(jìn)湖北省動(dòng)漫企業(yè)的快速發(fā)展。湖北省委、省政府高度重視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2009年，省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省文化廳等部門關(guān)于推動(dòng)湖北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見的通知（鄂政辦發(fā)200986號(hào)），省文化廳、財(cái)政廳、國(guó)稅局、地稅局等部門齊心協(xié)力，逐一落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，切實(shí)推動(dòng)湖北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過政策扶持和引導(dǎo)，增強(qiáng)動(dòng)漫企業(yè)自身發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)湖北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)取得新的發(fā)展，力爭(zhēng)使湖北省的動(dòng)漫作品在全國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的角逐中立于不敗。 早前湖北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展注重量，目前全省有一定規(guī)模的動(dòng)漫企業(yè)共有108家，2005年時(shí)“一個(gè)劇本，一個(gè)房間，幾個(gè)人就開始做動(dòng)漫產(chǎn)品了，誕生的作品數(shù)量雖多，但質(zhì)量不高，能播出

8、的不多，能成為精品的更是少之又少。借助政策春風(fēng)，湖北省動(dòng)漫作品的制作方興未艾，蓬勃發(fā)展。現(xiàn)在，經(jīng)過市場(chǎng)大浪淘沙，一批從劇本策劃、漫畫發(fā)行到生產(chǎn)制作、衍生品開發(fā)，擁有完整產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營(yíng)意識(shí)的大公司越來越多，有質(zhì)量的作品也越來越多。涌現(xiàn)了阿特的奇幻之旅（湖北省動(dòng)漫企業(yè)湖北盛泰文化傳媒有限公司與北京輝煌動(dòng)畫公司聯(lián)合攝制、發(fā)行的一部魔幻題材的3d高清動(dòng)畫）、小鼠乒乒（有長(zhǎng)江出版集團(tuán)海豚傳媒股份有限公司出品）等優(yōu)秀動(dòng)漫產(chǎn)品，并被中央電視臺(tái)等傳播媒體播放，另外，湖北省的游戲動(dòng)漫外包產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛，如湖北武漢新藝界軟件有限公司近年來開展的游戲動(dòng)畫外包業(yè)務(wù)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。湖北省的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，逐漸顯現(xiàn)出文化大省的

9、地位，逐步成為支柱產(chǎn)業(yè)之一。黃岡科技職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是在原電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，2010年8月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)正式設(shè)立的新專業(yè)，多年來，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向）一直面向影視動(dòng)漫和動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)，依據(jù)全國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大背景，并以湖北影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)群為具體參照，根據(jù)企業(yè)人才需求崗位群分布情況，將人才培養(yǎng)職業(yè)目標(biāo)定位于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈中的上游各職業(yè)崗位，見圖2所示。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈上游主要是動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫制作和三維動(dòng)畫制作三個(gè)職業(yè)崗位群，具體對(duì)應(yīng)七個(gè)典型職業(yè)崗位，本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具體定位是對(duì)應(yīng)這些崗位群所包含的中、低級(jí)動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和二維、三維動(dòng)畫制作的具有較高專業(yè)

10、水準(zhǔn)和熟練專業(yè)技能的工作職位。圖2 動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)六、職業(yè)能力（一）崗位描述職業(yè)能力分析是規(guī)劃設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案的必要前提，是保證專業(yè)課程教學(xué)準(zhǔn)確對(duì)接職業(yè)崗位的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過廣泛調(diào)研和周密論證，我們確定了與動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作相關(guān)的7個(gè)典型崗位，通過各崗位工作任務(wù)與過程分析，得出相應(yīng)崗位的能力與素質(zhì)要求，并以此作為專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)的主要依據(jù)（如表1-表7）。 表1 動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)（核心崗位）根據(jù)影視動(dòng)畫項(xiàng)目故事的需要、數(shù)碼媒體行業(yè)制造商的需要以及動(dòng)畫產(chǎn)品故事的需要，按照故事中角色的所處年代和地域，角色的性格等因素設(shè)計(jì)角色的外觀特征，服飾、特

11、征動(dòng)作、特征表情，完成角色的設(shè)計(jì)圖紙，按動(dòng)畫制作的要求繪制角色的多角度的設(shè)定稿，完成角色的表情稿。1、 具備豐富的想象力2、 具備較高的文化修養(yǎng)3、 具備較深厚的繪畫功底4、 對(duì)于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認(rèn)識(shí)5、 對(duì)于服飾、發(fā)型、器皿有一定的研究6、 對(duì)于流行文化有了解7、 對(duì)于各種動(dòng)畫繪畫風(fēng)格有了解8、 能夠看懂故事腳本9、 能夠充分理解導(dǎo)演的意圖10、具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表2 場(chǎng)景設(shè)計(jì)崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求場(chǎng)景設(shè)計(jì)（核心崗位）根據(jù)影視動(dòng)畫項(xiàng)目故事的需要、數(shù)碼媒體行業(yè)制造商的需要以及動(dòng)畫產(chǎn)品故事的需要，按照故事的發(fā)生年代，地點(diǎn)等因素設(shè)計(jì)故事發(fā)生的場(chǎng)

12、景。包括自然場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿、城市場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿、室外場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿、室內(nèi)場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿。1、 具備豐富的想象力2、 具備較高的文化修養(yǎng)3、 具備較深厚的繪畫功底4、 熟練掌握透視理論5、 對(duì)于自然環(huán)境比較了解，對(duì)于云霧、山石、河流、地形狀態(tài)能夠熟練繪制。6、 對(duì)于中外城市建筑及其風(fēng)格的發(fā)展歷史比較了解，熟練繪制建筑草圖7、 對(duì)于中外室內(nèi)裝飾裝潢及其風(fēng)格的演變史比較了解，熟練繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)草圖8、 能夠充分理解導(dǎo)演的意圖9、 具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表3 二維動(dòng)畫制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求二維動(dòng)畫制作（核心崗位）根據(jù)影視動(dòng)畫項(xiàng)目的需要，繪制簡(jiǎn)單的動(dòng)畫臺(tái)本。根據(jù)動(dòng)畫角色的特點(diǎn)繪制原動(dòng)畫

13、，繪制動(dòng)畫中間畫，根據(jù)背景設(shè)計(jì)稿繪制動(dòng)畫背景、動(dòng)畫鏡頭描線、動(dòng)畫鏡頭校對(duì)、樣片剪輯，動(dòng)畫后期合成。1、 獨(dú)立完成工作的能力2、 具備豐富的想象力和一定的表演技能3、 具備較強(qiáng)的觀察能力4、 了解動(dòng)畫的歷史，熟悉動(dòng)畫流程5、 對(duì)各種生物或物體的運(yùn)動(dòng)敏感6、 熟練掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律并能靈活運(yùn)用7、 熟練繪制中間畫的能力，動(dòng)畫線條達(dá)到準(zhǔn)、挺、勻、活8、 能夠獨(dú)立完成后期合成和制作特效9、具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表4 三維模型制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求三維模型制作（核心崗位）根據(jù)設(shè)計(jì)稿創(chuàng)建三維生物模型、道具模型、場(chǎng)景模型，根據(jù)圖紙創(chuàng)建室外模型效果，根據(jù)圖紙創(chuàng)建室內(nèi)效果模型，

14、根據(jù)設(shè)計(jì)圖創(chuàng)建游戲模型，根據(jù)圖紙創(chuàng)建工業(yè)產(chǎn)品模型。1具備豐富的想象力2具有較強(qiáng)的觀察力3具有一定的繪畫能力4具備較強(qiáng)的三維空間造型能力5對(duì)于人體結(jié)構(gòu)和各種生物體結(jié)構(gòu)有較全面的認(rèn)識(shí)6掌握常用的三維模型制作軟件7精通動(dòng)畫模型布線規(guī)則8了解游戲模型創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)9讀懂簡(jiǎn)單的建筑圖紙10讀懂簡(jiǎn)單的工業(yè)設(shè)計(jì)圖紙11養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣12具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表5 材質(zhì)燈光制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求材質(zhì)燈光制作（核心崗位） 根據(jù)影視動(dòng)畫故事的彩色設(shè)定稿或根據(jù)鏡頭的色彩地圖設(shè)計(jì)三維模型色彩和質(zhì)感，設(shè)計(jì)模型的紋理特征，對(duì)三維模型進(jìn)行uv編輯，使用圖形圖像軟件繪制貼圖，使用虛擬燈光塑造

15、鏡頭中的場(chǎng)景的空間感和氣氛，營(yíng)造故事的情緒，使用材質(zhì)或燈光特技制作特效。1具有較強(qiáng)的觀察力2具有較強(qiáng)的繪畫能力3具有較強(qiáng)的色彩運(yùn)用能力4對(duì)物體的表面特性（如金屬、木材、玻璃、布料等）比較了解5能夠熟練使用三維軟件或相關(guān)插件對(duì)三維模型進(jìn)行uv編輯。7至少熟練使用一種圖像處理軟件（painter、photoshop）8了解游戲模型貼圖的制作標(biāo)準(zhǔn)9掌握基本的攝影用光規(guī)則，靈活應(yīng)用布光原則。10養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣11具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表6 三維動(dòng)畫制作崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求三維動(dòng)畫制作（核心崗位）根據(jù)動(dòng)畫劇本和導(dǎo)演的要求，制作鏡頭運(yùn)動(dòng)，確定鏡頭時(shí)間和角色在鏡頭中的走

16、位，確定鏡頭的構(gòu)圖，對(duì)于三維角色或道具進(jìn)行基本的控制設(shè)定，制作三維角色肢體和表情動(dòng)畫，使三維角色產(chǎn)生生動(dòng)的表演，制作道具動(dòng)畫，制作特效，使用后期合成軟件對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行合成輸出。1 獨(dú)立完成工作的能力2 具備豐富的想象力和一定的表演技能3 具備較強(qiáng)的觀察能力4 了解動(dòng)畫的歷史，熟悉動(dòng)畫流程5 對(duì)各種生物或物體的運(yùn)動(dòng)敏感，能夠很好地把握運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏6 熟練掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律并能靈活運(yùn)用7 能夠使用三維動(dòng)畫軟件進(jìn)行動(dòng)畫角色的設(shè)定8 熟練使用三維軟件動(dòng)畫制作模塊9 能夠獨(dú)立完成后期合成和制作特效10具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)表7 影視剪輯崗位能力要求典型工作崗位崗位描述職業(yè)崗位能力及素質(zhì)要求動(dòng)畫片剪輯（核心崗位）

17、根據(jù)項(xiàng)目的需求或者導(dǎo)演的要求使用攝影攝相設(shè)備收集需要的素材，使用編輯軟件對(duì)素材進(jìn)行加工整理。使用影視素材表達(dá)創(chuàng)意主題；使用音頻編輯軟件制作音效；使用剪輯類軟件進(jìn)行音話對(duì)位制作成片。1、 具有良好的文化修養(yǎng)2、 具有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力3、 對(duì)于電影語(yǔ)言具有較深的理解4、 具有較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力5、 具有較深的音樂修養(yǎng)6、 能夠熟練使用常用的剪輯軟件7、 能夠熟練使用常用的音頻編輯軟件8、 能夠使用攝影攝相設(shè)備獨(dú)立完成影視素材的拍攝9、具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（二）典型工作任務(wù)及其工作過程 職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及其工作過程如表8所示。序號(hào)典型工作任務(wù)工作過程1動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)分析劇本，收集資料

18、；從整體出發(fā),確定主題基調(diào)；選擇恰當(dāng)?shù)脑煨托问剑淮_定時(shí)代背景與地域特征；主場(chǎng)景的確定；場(chǎng)景設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)；設(shè)計(jì)草圖的繪制；清線上色 2動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)角色對(duì)象的屬性分析；無拘束的草圖階段；清稿定形；色彩設(shè)定；精確描繪；調(diào)整完成3故事板繪制分析劇本；確定人物設(shè)定和場(chǎng)景設(shè)定；根據(jù)劇本設(shè)計(jì)風(fēng)格；鏡頭語(yǔ)言的使用；排版；繪制草圖；清線；上色或貼網(wǎng)紙4卡通雕塑分解二維平面圖；準(zhǔn)確搭建骨架；上大泥，量好比例，把基本模型塑造出來；塑造模型的結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)；整體修改，精確刻畫5二維動(dòng)畫制作劇本分析；繪制故事板；制作攝制表；完成角色和背景設(shè)計(jì)；配音與音效制作；原畫創(chuàng)作；中間畫制作；清線掃描；上色；合成輸出6三維模型制作確定故

19、事角色、道具、場(chǎng)景比例；導(dǎo)入?yún)⒖紙D；創(chuàng)建模型需要的nurbs曲線；使用成面工具生成需要的模型；使用多邊形工具創(chuàng)建模型整體；使用點(diǎn)、邊、面編輯工具制作模型細(xì)節(jié)；使用編輯工具制作表情目標(biāo)體；清除模型上不需要的信息；規(guī)范地命名7材質(zhì)貼圖制作確定三維模型的uv投射方案；使用uv編輯工具或uv編輯軟件整理uv；紋理定位；導(dǎo)出uv分布圖和紋理定位圖；在圖像軟件中繪制紋理制作貼圖；確定三維模型的質(zhì)感特征；確定材質(zhì)方案，建立材質(zhì)節(jié)點(diǎn)網(wǎng)；將材質(zhì)貼圖指定到模型測(cè)試渲染8三維動(dòng)畫制作虛擬角色的骨骼設(shè)置，運(yùn)動(dòng)控制設(shè)置；簡(jiǎn)易動(dòng)畫角色的制作；攝影機(jī)動(dòng)畫制作；精細(xì)動(dòng)畫制作；測(cè)試渲染；動(dòng)畫的修改完善9特效合成根據(jù)項(xiàng)目主題與要

20、求整理相關(guān)資料；對(duì)素材進(jìn)行校色；根據(jù)需要為素材建立遮罩和蒙板，對(duì)素材進(jìn)行摳像；使用跟蹤工具建立虛擬與實(shí)拍結(jié)合效果或者對(duì)素材畫面進(jìn)行穩(wěn)定控制；使用各種工具制作特效素材；素材合成，輸出10影視剪輯根據(jù)項(xiàng)目要求確立剪輯的藝術(shù)風(fēng)格；影片的粗剪；根據(jù)情節(jié)需要、場(chǎng)景的過渡精剪；時(shí)間效果與過場(chǎng)效果的添加；輸入聲音文件進(jìn)行音畫對(duì)位編輯；輸出樣片；審核，輸出成品表8 職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)及其工作過程（三）能力與素質(zhì)總體要求影視動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)總體要求如表9。表9 職業(yè)能力與素質(zhì)總體要求專業(yè)能力素質(zhì)要求1、編寫故事，進(jìn)行劇本創(chuàng)作的能力2、動(dòng)畫場(chǎng)景和角色的設(shè)計(jì)繪制能力3、色彩的欣賞和使用能力4、表演能力

21、5、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用能力6、繪制中間畫，使用二維動(dòng)畫制作軟件的制作動(dòng)畫的能力7、使用三維軟件造型的能力8、使用三維軟件制作光影材質(zhì)貼圖的能力9、使用三維軟件制作動(dòng)畫的能力10、完成影像合成剪輯的能力11、制作配音與音效的能力12、專業(yè)硬件的操作能力1、對(duì)事物的觀察能力 2、組織和管理能力3、溝通協(xié)調(diào)能力4、職業(yè)道德5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)6、環(huán)保意識(shí)7、舉一反三、自學(xué)能力8、對(duì)工作的策劃能力9、靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力10、對(duì)工作總結(jié)評(píng)估的能力七、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)瞄準(zhǔn)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，熟悉動(dòng)漫行業(yè)創(chuàng)意原理與技術(shù)實(shí)現(xiàn)手段，并勝任影視動(dòng)畫

22、創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作生產(chǎn)一線工作需要，既具有動(dòng)畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，又能勝任二維動(dòng)畫制作與三維動(dòng)畫制作工作職業(yè)崗位的實(shí)用型高技能專門人才。八、畢業(yè)資格與要求（一）課程學(xué)習(xí)全部課程必須及格，實(shí)習(xí)成績(jī)合格。（二）外語(yǔ)能力要求達(dá)到高等職業(yè)院校英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)（三）職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書見表10。表10 職業(yè)資格證書一覽表序號(hào)職業(yè)資格證書名稱頒證單位等級(jí)1maya級(jí)動(dòng)畫工程師autodesk國(guó)際企業(yè)中級(jí)23dmax級(jí)動(dòng)畫工程師autodesk國(guó)際企業(yè)中級(jí)3二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師c、d級(jí)國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)中級(jí)4三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師c、d級(jí)國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)中級(jí)九、課程體系設(shè)計(jì)動(dòng)畫專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)，按照職業(yè)崗位能力進(jìn)階原理，

23、構(gòu)建課程體系框架，并形成課程路線,見圖3所示。具體做法是：根據(jù)能力體系，分析各能力單元所對(duì)應(yīng)的教學(xué)領(lǐng)域，確定對(duì)應(yīng)開設(shè)的課程名稱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方式等。同時(shí)，針對(duì)職業(yè)崗位要求，整合專業(yè)課程，確定課程包含的核心能力。最后以素質(zhì)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，編寫教學(xué)方案、制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。圖3 動(dòng)漫專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系框架與課程路線按照上述課程路線和職業(yè)能力分析結(jié)論，按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程體系，形成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃由公共課程、專業(yè)課程和拓展課程三大類組成。公共課程主要是學(xué)校必修課程，其中包含政治、語(yǔ)文、外語(yǔ)、體育、德育、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等，主要培養(yǎng)

24、學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和基本能力。專業(yè)課程由專業(yè)平臺(tái)課和集中實(shí)踐課組成，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作的專業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素質(zhì)，為形成專業(yè)特長(zhǎng)鋪墊基礎(chǔ)，寬專業(yè)基礎(chǔ)也是保障學(xué)生就業(yè)后專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。拓展課程由限選課程組成，是為學(xué)生形成特定職業(yè)崗位專長(zhǎng)技能所設(shè)置。教學(xué)計(jì)劃各類課程參考學(xué)時(shí)及安排見表11。表11 專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃參考表序號(hào)修習(xí)類別課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開課學(xué)期與學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二一二一二a1公共課程（校必修）公共外語(yǔ)91507575a2思想政治理論課47272a3應(yīng)用表達(dá)實(shí)訓(xùn)教程22626a4思想政治理論課47272a5體育與健康3402020a6大學(xué)生心理健康教育11818

25、a7大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)11818a8軍事理論與訓(xùn)練2.05656小計(jì)2645226716718b1專業(yè)課程（專業(yè)必修）設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4.07272b2動(dòng)畫基礎(chǔ)4.07272b3動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)4.07272b4動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)4.07272b5二維動(dòng)畫制作4.07272b6動(dòng)畫腳本寫作與編劇2.03636b7攝影攝像3.05454b8視聽語(yǔ)言與剪輯4.07272b9卡通雕塑3.05454b10三維模型制作技術(shù)4.07272b11三維材質(zhì)燈光制作技術(shù)4.07272b12動(dòng)畫設(shè)定技術(shù)4.072b13三維動(dòng)畫制作技術(shù)4.07272b14特效合成4.07272b15短片創(chuàng)意與設(shè)計(jì)(8周)8.0224224b16頂崗實(shí)習(xí)

26、(含畢業(yè)設(shè)計(jì)16周)16.0448448小計(jì)761536144216360216224448c1拓展課程（專業(yè)限選）故事板繪制2.03636c2flash動(dòng)畫制作2.03636c3影視表演2.03636c4三維動(dòng)畫制作3dsmax4.07272c5ae制作基礎(chǔ)3.05454c6配音與音效3.05454c7影視動(dòng)畫專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)(4周)4.0112112小計(jì)204003636162166合計(jì)1222388411419396396390448 十、專業(yè)主干課程描述（一）專業(yè)主干課程描述教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到專業(yè)課程的設(shè)置，部分主干課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容、教學(xué)建議等描述如下。1動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：

27、72開設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：使學(xué)生具有豐富的場(chǎng)景設(shè)計(jì)知識(shí)和良好的領(lǐng)悟及創(chuàng)作能力，并掌握動(dòng)畫場(chǎng)景制作的基本方法與創(chuàng)作規(guī)律，建立良好理解造型的能力，養(yǎng)成有效率的思維方式和靈活的想象能力。同時(shí)也使學(xué)生具有吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良的職業(yè)道德以及搜集資料，分析問題，整理思路的綜合能力。主要內(nèi)容：場(chǎng)景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、動(dòng)畫場(chǎng)景繪制的工具、場(chǎng)景設(shè)計(jì)稿繪制方法、都市建筑背景、室內(nèi)以及道具表現(xiàn)、自然景物表現(xiàn)方法、場(chǎng)景的光影、場(chǎng)景色彩以及氣氛、場(chǎng)景設(shè)計(jì)的不同風(fēng)格比較。教學(xué)建議：采用多媒體演示法和教師現(xiàn)場(chǎng)示范法教學(xué)，對(duì)理論部分和基本技能進(jìn)行總體講授、通過個(gè)別輔導(dǎo)的方式解決學(xué)生的特殊問題。通過優(yōu)秀作品分析的案例教

28、學(xué)法，布置針對(duì)性作業(yè)練習(xí)。2動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和創(chuàng)作思維方式，熟悉和掌握動(dòng)漫行業(yè)角色設(shè)計(jì)規(guī)范，具備分析不同角色屬性的能力，準(zhǔn)確把握不同角色的特殊性；能正確遵循創(chuàng)作步驟，掌握角色設(shè)計(jì)的方法，運(yùn)用角色設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)寫實(shí)、變形、夸張等多種表現(xiàn)手法，具備收集和分析專業(yè)信息的能力，具備對(duì)優(yōu)秀角色設(shè)計(jì)作品的賞析能力，積累未來專業(yè)縱深發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要內(nèi)容：動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)及在產(chǎn)業(yè)鏈中的運(yùn)用、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)及行業(yè)規(guī)范、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)技法、動(dòng)畫角色的計(jì)算機(jī)繪畫表現(xiàn)。教學(xué)建議：采取多媒體教學(xué)和教師示范性作業(yè)教學(xué)，實(shí)行總體

29、講授、個(gè)別輔導(dǎo)的方式。通過優(yōu)秀作品分析、作業(yè)示范等直觀教學(xué)方式，采取針對(duì)性作業(yè)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)技能的掌握。理論部分采取課堂提問與問卷答題相結(jié)合，考核學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)概念和設(shè)計(jì)理論的掌握情況。設(shè)計(jì)作業(yè)考核學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和對(duì)設(shè)計(jì)技能的運(yùn)用掌握情況。3二維動(dòng)畫制作參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：2課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫的發(fā)展概況，熟悉企業(yè)里動(dòng)畫的制作流程，學(xué)習(xí)動(dòng)畫原理，掌握動(dòng)畫制作過程中的每一方面的知識(shí)和技能，了解動(dòng)畫師的職責(zé)技能，為進(jìn)入原畫創(chuàng)作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：動(dòng)畫簡(jiǎn)史、動(dòng)畫的基礎(chǔ)、中割、動(dòng)畫的變形“魔筆”教學(xué)法、多次對(duì)位加動(dòng)畫、動(dòng)畫的轉(zhuǎn)面、表情語(yǔ)言和速度線的運(yùn)用、曲線運(yùn)動(dòng)

30、規(guī)律、魚類的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、飛鳥的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、禽類的走路規(guī)律、講解如何畫循環(huán)動(dòng)作、人類的走路規(guī)律、正反面走路的透視、講解個(gè)性化走路、講解跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律、補(bǔ)充透視術(shù)語(yǔ)及如何畫原畫、講解跳躍運(yùn)動(dòng)規(guī)律、負(fù)重和舞蹈講解、四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。教學(xué)建議：用多媒體講解理論的基礎(chǔ)上結(jié)合優(yōu)秀例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生從實(shí)例中理解抽象的基本原理。課程實(shí)行課堂講授魔筆示范和學(xué)生動(dòng)筆實(shí)踐相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。具體的教學(xué)過程可以通過理論講授、作品賞析、課堂示范、個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)修改、作業(yè)講評(píng)幾個(gè)部分來完成。4攝影攝像參考學(xué)分：3參考學(xué)時(shí)：54開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握攝影的操作原理和攝影技能，培養(yǎng)出對(duì)于真實(shí)世界的審美觀察

31、能力，為二維三維動(dòng)畫片的畫面設(shè)計(jì)培養(yǎng)溝通能力以及光影色彩運(yùn)用能力。在攝像方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間表現(xiàn)的運(yùn)用技巧，讓學(xué)生了解攝像知識(shí)，鍛煉攝像技能，拍攝具有一定專業(yè)水平的影視作品,為動(dòng)畫后期制作和影視后期制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：相機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及操作、鏡頭、調(diào)焦、曝光、光圈、景深、iso、白平衡、快門、光線運(yùn)用部分、色彩運(yùn)用部分、攝影技巧部分、專題攝影部分、人物攝影部分、劇本與分鏡頭、攝像的景別、攝像的角度、攝像的方向、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)、蒙太奇運(yùn)用。教學(xué)建議：采取多媒體教學(xué)和教師示范性作業(yè)教學(xué)，實(shí)行總體講授、個(gè)別輔導(dǎo)的方式。授課過程為課程講解，示范作品演示，學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)，外拍實(shí)操，電腦修圖幾個(gè)模塊構(gòu)成。

32、攝影部分評(píng)分是由課程單元的作品評(píng)分總評(píng)得出。攝像評(píng)分是通過將學(xué)生分組，拍攝dv短片，對(duì)短片進(jìn)行評(píng)價(jià)得出。課程考核時(shí)在技術(shù)與技能方面攝影與攝像各占一半。5視聽語(yǔ)言與剪輯參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：本課程通過系統(tǒng)闡述動(dòng)畫視聽語(yǔ)言的各構(gòu)成要素，從蒙太奇、鏡頭、畫面造型運(yùn)動(dòng)、聲音和剪輯等不同方面進(jìn)行深入分析，并且結(jié)合dv短片制作項(xiàng)目，使學(xué)生掌握視聽語(yǔ)言在影視作品中的主要特點(diǎn)與常用表現(xiàn)手法，并通過具體動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生樹立正確的視聽語(yǔ)言概念，拓展其藝術(shù)思維空間，為其進(jìn)行動(dòng)畫短片和實(shí)拍短片的原創(chuàng)打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：影片結(jié)構(gòu)分析、編寫文字分鏡頭腳本、拍攝圖片分鏡頭腳本、dv短片前期拍攝、軟

33、件操作、dv短片后期剪輯與輸出。教學(xué)建議：課程教學(xué)通過案例展示法、針對(duì)訓(xùn)練法、情景教學(xué)法和項(xiàng)目分解法進(jìn)行。案例展示法是分析大量視頻案例，能充分解釋通過語(yǔ)言或文字描述難以理解的知識(shí)點(diǎn)；針對(duì)訓(xùn)練法是當(dāng)一個(gè)單元的分散知識(shí)點(diǎn)講完之后，布置綜合的但是難度不高的訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識(shí)的整體運(yùn)用能力；情景教學(xué)法是對(duì)于涉及到實(shí)際應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)，在課堂上由學(xué)生進(jìn)行角色扮演，仿真實(shí)踐；項(xiàng)目分解法是把最后的結(jié)課作業(yè)分成幾個(gè)能力點(diǎn)，要求學(xué)生分步驟，按程序的完成。課程的考核方式為形成性考核，通過小組作品評(píng)價(jià)得出。作品的考核內(nèi)容分為dv短片原創(chuàng)故事精彩程度；前期拍攝，素材穩(wěn)定，注意畫面構(gòu)圖和光線控制；有意識(shí)的使用到蒙太奇手段

34、來表現(xiàn)情節(jié)；前后鏡頭搭配合理，轉(zhuǎn)場(chǎng)精巧，剪輯清晰流暢；有效利用聲音增強(qiáng)畫面表現(xiàn)性；制作風(fēng)格相符的dvd封面。6卡通雕塑參考學(xué)分：3參考學(xué)時(shí)：54開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：掌握三維立體造型各要素的基本觀念-形體,體積,方向,位置；以及各要素之間的不可分割性或同時(shí)并存性；理解三維立體造型的美感來源于以上各要素的變化與統(tǒng)一；理解三維立體造型藝術(shù)中實(shí)體與虛空的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系；運(yùn)用以上基本觀念去觀察事物,記憶事物及想象事物；理解造型藝術(shù)中變形的觀念,以及變形與卡通雕塑之間的關(guān)系。本課程是進(jìn)入四維的三維動(dòng)畫藝術(shù)世界前,必先要解決的三維的造型藝術(shù)問題.是讓學(xué)生建立完整的三維造型觀念,并且能以三維的方式表達(dá)造型構(gòu)想

35、。主要內(nèi)容：雕塑藝術(shù)欣賞與雕塑基本技法、寫實(shí)人物頭像、卡通雕塑制作、雕塑自由創(chuàng)作。教學(xué)建議：授課形式包括理論講授、作品賞析、課堂示范、個(gè)別輔導(dǎo)、動(dòng)手修改、作業(yè)講評(píng)及集體討論或辯論等；課程成績(jī)包括雕塑基本功訓(xùn)練作品成績(jī)和創(chuàng)作成績(jī)。7三維模型制作技術(shù)參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握maya軟件的操作方法，熟悉建模輔助功能和工具的用法。掌握maya常用多邊形建模工具的使用方法和技巧。領(lǐng)會(huì)道具模型的創(chuàng)建思路，掌握道具建模的方法和常用工具的使用技巧。掌握常用的nurbs建模方法，能夠靈活運(yùn)用多種建模手段完成工作任務(wù)，提高造型能力，掌握生物建模的思路，模型布線規(guī)則，了解三維靜幀作

36、品的創(chuàng)作流程，掌握完成畫面的相關(guān)技術(shù)手段，鍛練團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，成為合格的三維模型師。主要內(nèi)容：卡通城堡創(chuàng)建、道具設(shè)計(jì)與制作、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作、卡通角色制作、寫實(shí)人體制作、三維插圖設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)建議：課程設(shè)計(jì)為6個(gè)單元，其中卡通城堡單元引領(lǐng)學(xué)生熟悉maya軟件操作，掌握基本的多邊形建模技術(shù)，采用案例分析和演示法進(jìn)行授課；道具設(shè)計(jì)與制作單元是在逐漸增加復(fù)雜的多邊形建模技術(shù)的基礎(chǔ)上引入nurbs建模技術(shù)，結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)法；場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作單元要求學(xué)生能夠靈活應(yīng)用學(xué)過的道具和場(chǎng)景制作技能，初步形成制作小組，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作氛圍；卡通角色制作單元是在場(chǎng)景道具類制作單元基礎(chǔ)上的提升，要求掌握基本的人體結(jié)構(gòu)知

37、識(shí)，并了解卡通角色的形體特點(diǎn)和模型的布線要求。寫實(shí)人體制作單元是藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的重要單元，要求除了掌握多邊形和nurbs復(fù)雜建模技術(shù)的基礎(chǔ)上，具備很強(qiáng)的空間造型能力，要熟悉產(chǎn)品級(jí)角色模型的布線要求，掌握模型的行業(yè)制作規(guī)范；最后一個(gè)單元是綜合能力訓(xùn)練單元，要結(jié)合前面學(xué)習(xí)的場(chǎng)景道具和角色建模技能，在團(tuán)隊(duì)制作組的框架下，設(shè)計(jì)三維插圖，插圖里要包括場(chǎng)景道具和角色等多方面的內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，建模能力，團(tuán)隊(duì)合作能力和敬業(yè)精神的集中訓(xùn)練和考核。聘請(qǐng)企業(yè)一線制作人員參與教學(xué)過程，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。基于工作過程的教學(xué)方法主要集中在企業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)教學(xué)方法、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)教學(xué)方法、角色扮演教學(xué)方法、實(shí)際項(xiàng)目案例驅(qū)動(dòng)教

38、學(xué)方法。課程采用形成性考核，對(duì)各單元的制作內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，通過對(duì)各單元得分進(jìn)行加權(quán)平均得出平時(shí)成績(jī)，再加上期末作品評(píng)價(jià)得分得出總評(píng)成績(jī)。8三維材質(zhì)燈光制作技術(shù)參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：3課程目標(biāo)：使學(xué)生建立正確的材質(zhì)紋理制作及渲染概念，掌握三維軟件中材質(zhì)、紋理、渲染等三維效果的創(chuàng)建方法。在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠熟練使用軟件中的材質(zhì)燈光制作和編輯工具，最終完成從模型到渲染環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。熟練掌握三維材質(zhì)燈光制作流程及方法，能夠勝任三維材質(zhì)燈光制作崗位的需求，成為合格的材質(zhì)燈光制作師。主要內(nèi)容：數(shù)字光線和hypershade、古典石膏體三點(diǎn)式照明、室外照明案例、室內(nèi)照明案例、雕

39、塑材質(zhì)效果、破舊的磚墻、制作玻璃瓶、制作拉絲不銹鋼噴漆罐、生銹的油漆桶、雙面油漆桶制作、國(guó)畫效果魚蝦的制作、小女孩uv貼圖、鋼編織水管紋理繪制、汽車輪胎紋理繪制、地中海氣氛陶罐高級(jí)照明、相片級(jí)渲染。教學(xué)建議：課程采用案例教學(xué)，通過對(duì)案例的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀作品的分析，使學(xué)生能夠完成最終的綜合創(chuàng)作；教學(xué)過程實(shí)行課堂講授和機(jī)房實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，授課采用多媒體演示等多種教學(xué)手段，機(jī)房實(shí)訓(xùn)采用電腦教室或大屏幕投影，講練結(jié)合；項(xiàng)目管理教學(xué)法，在教學(xué)過程中，將整個(gè)班級(jí)分為若干個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容按照知識(shí)點(diǎn)分成若干目標(biāo)節(jié)點(diǎn)，按照項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)合作的理念來教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生符合“項(xiàng)目管理”理念的生產(chǎn)創(chuàng)作習(xí)慣和良好的團(tuán)隊(duì)

40、精神。9三維動(dòng)畫制作技術(shù)參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：4課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握三維軟件的動(dòng)畫操作環(huán)境，熟練掌握“關(guān)鍵幀動(dòng)畫”及“其它動(dòng)畫類型”的制作方法，熟悉三維動(dòng)畫制作流程，全面掌握各個(gè)動(dòng)畫制作環(huán)節(jié)的技術(shù)要領(lǐng)；深入理解動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能夠?qū)鹘y(tǒng)動(dòng)畫理論運(yùn)用到三維制作技術(shù)中，養(yǎng)成正確的制作觀念，成為崗位需要的三維動(dòng)畫師。主要內(nèi)容：三維動(dòng)畫的開發(fā)環(huán)境、角色運(yùn)動(dòng)、控制角色的運(yùn)動(dòng)、路徑動(dòng)畫、卡通青蛙的彈跳動(dòng)畫、制作各種動(dòng)態(tài)pose、制作“人物走路”的動(dòng)畫、制作“人物跑步”的動(dòng)畫、制作帶有表情的角色動(dòng)畫、制作實(shí)際動(dòng)畫項(xiàng)目情境動(dòng)畫。教學(xué)建議：讓學(xué)生利用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)動(dòng)畫中運(yùn)動(dòng)規(guī)律的表現(xiàn)，注重軟件操

41、作技能的培養(yǎng)，注重動(dòng)畫制作原理的分析。在教授時(shí)盡量以圖形化的方式，“百字不如一圖”，使學(xué)生的理解難度減到最低。10特效合成參考學(xué)分：4參考學(xué)時(shí)：72開設(shè)學(xué)期：4課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能；掌握特效合成工具軟件的使用，使學(xué)生具有影視后期制作的分析能力、制作能力、策劃能力、協(xié)作能力和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。將學(xué)生培養(yǎng)成具備一定競(jìng)爭(zhēng)力并有可持續(xù)發(fā)展能力的中級(jí)特效合成師。主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)元素合成、實(shí)拍元素合成、風(fēng)格化色彩校正、影片前后關(guān)系的色彩校正、單點(diǎn)跟蹤、多點(diǎn)跟蹤、簡(jiǎn)單表達(dá)式編寫、參數(shù)鏈接的應(yīng)用、局部表達(dá)式的應(yīng)用、藍(lán)屏拍攝及摳像、影片背景繪制、影片效果繪制。教學(xué)建議：整個(gè)課程設(shè)計(jì)為六大學(xué)習(xí)情境（素材合成、色彩校正、穩(wěn)定與跟蹤、表達(dá)式、摳像、影片繪制），在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中規(guī)劃有多套實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人興趣愛好可以從中選擇項(xiàng)目或者進(jìn)行替換，變更項(xiàng)目難度與綜合度以切合不同層次學(xué)生的需求，指導(dǎo)學(xué)生在他感興趣的主題下實(shí)現(xiàn)教學(xué)所需的技能培養(yǎng)。11短片創(chuàng)意與設(shè)計(jì)（整周實(shí)訓(xùn)）參考學(xué)分：8參考學(xué)時(shí)：224（8周）開設(shè)學(xué)期：5課程目標(biāo)：使學(xué)生在校內(nèi)專業(yè)工作室進(jìn)行動(dòng)畫短片