心理健康教育反思教育反思_第1頁
心理健康教育反思教育反思_第2頁
心理健康教育反思教育反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、心理健康教育反思對后進生教育的心理輔導一.案例：我班有個學生叫小 w。父母離異，現在與母親一起生活。人長 得活潑，漂亮。但行為習慣不規范。性格外向、倔強，脾氣暴躁，喜 歡我行我素，她精力旺盛，自尊心強，上課東張西望，不遵守紀律。 而她的媽媽工作也忙，孩子的事情雖有關心，但方法不對，不好時就 狠狠打一頓，因此收效甚微。這樣的家庭環境使小孩逐漸養成了一些 壞習慣。針對小 w同學的特點，我對他采取了如下心理輔導： 二.分析：1 .克服自卑，建立自信她由于學習成績不好，經常受到老師、家長的批評、和同學 的輕視，因此存在自卑心理。這種自卑心理對她的學習和行為有 著重要影響，在這種自卑心理的影響下，她對學

2、習不夠努力，因 為覺得努力也沒有用，同時，她對于老師的批評和幫助無動于衷， 覺得自己也就這樣了，怎么也好不了。因此，幫助她克服自卑， 建立自信是幫助她解決心理問題的關鍵。我在日常教學中，注意 對她多進行表揚，善于發現她的閃光點，及時地進行表揚和鼓勵, 即使她有一點點進步，就應該給予充分的鼓勵。同時，對她進行 批評時，注意不傷害她的自尊心盡量避免在公共場合批評，在批 評后要向她提出希望，使她感到老師對她很有信心。總之，幫助 她建立自信是一個長期的過程，需要老師在日常教學中抓住時機，不斷進行工作。但是，一旦她建立了良好的自信后，她身上的的變化將是十分明顯的，她會熱情地投入到學習和班級工作中去，不僅

3、在行為方面大有好轉，連學習成績也會有顯著的提高。2 .家庭與學校之間的橋梁為了真正使小 w走向重新塑造自我的道路，我想在加強學校 教育的基礎上還應取得家長的配合，所以我堅持一學期多次家訪 與家長互通信息，共同教育，同時幫她補缺補差，當她成績有進 步時及時表揚他，使她找回信心，找回了失去的學習愉悅感。3 .成功和喜悅老師和同學的鼓勵與信任，給了小 w無窮的力量，她對自己 充滿了信心，從四年級第二學期開始，她的行為規范，學習成績 漸漸由差轉好，成績也由不及格上升到 70多分。同學說她簡直像 換了一個人。她媽媽說沒想到孩子的進步那么快。由此我想到，我所教的班級中還有類似這樣的家庭由于家庭 結構的改變，家庭成員的遠離給這些家庭中的孩子帶來了巨大的 影響，使孩子的心理、學習、行為等方面的發展都受到了制約。 由于他們生活環境的特殊性，在心理、行為等發面容易出現問題。 作為老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論