1、 慢性胃炎護理中開展健康教育的效果研究 【摘要】目的：統查在慢性胃炎護理體系中結合健康教育對疾病影響。方法：對于實驗對象選取我院在2018.012019.05期間臨床收診的慢性胃炎患者，共計得出54名病患平均分成兩組，納入常規組與實驗組中按照本次實驗目的各推行一般式護理與健康教育護理干預，將護理滿意度結果與sf-36量表（生活質量量表）、睡眠質量數值作為判定護理應用效果指標。結果：實驗組中sf-36整體數值結果更佳，同時睡眠質量比常規組更好，常規組護理滿意度低于實驗組，p0.05.結論：治療慢性胃炎病患在落實護理干預時融入健康教育護理工作，能大幅度提升病患的生存質量減少胃痛頻率，增強睡眠質量，

2、醫學推行使用價值較高?！娟P鍵詞】慢性胃炎；健康教育；護理效果胃炎癥狀在居民日常生活中非常常見，尤其是慢性胃炎帶給患者的疼痛感長期且難以治療，臨床中此病的就診治療率也相對較高。導致慢性胃炎發生的主要原因多數是人們不規則的生活（飲食、睡眠）造成的，因此在治療時尤其應對患者開展健康宣教使其注重起健康生活的重要性，才能在漫長的治療計劃中防止疾病進一步加重影響生活質量和睡眠質量1-2。故而，在一般護理中增加健康教育工作首先應保證患者，可基本掌握發病誘發機制、疾病惡化控制手段和健康規律的作息養成要點，促使病患能盡早康復?；诖?，本次研究便以此作為實驗重點印證其作用效果，詳情報告結果如下。1.資料和方法1.

3、1基線材料甄選本院2018.012019.05收治慢性胃炎患者共54名，分為常規組27名、實驗組27名，分別實施一般護理與增加健康教育護理模式?；颊呒覍僖押炇鹬橥鈺?，已經提前告知護理實施過程與統計事項。常規組中有男病人15名，女病人12名，年齡范圍2668歲，體質量均數（62.54.0）kg；實驗組男病人16名，女病人11名，年齡范圍2769歲，體質量均數（63.03.8）kg.比較差異p0.05.1.2方法常規組本組僅開展一般護理工作為患者檢測基本生命體征，落實基本護理措施并介入合理飲食計劃制定，為其提供良好的治療環境。實驗組本組除一般護理外增加了健康教育工作，a以病患實際狀況為制定健康

4、教育基本準則，調查病患接受教育水平然后制定健康教育針對性方案，保證護士向患者傳達的健康宣教可以簡單易懂容易付諸實踐。為其發放科室健康手冊同時在院治療期間，向患者講述關于治療胃病的要點和控制病情發展方式，讓其可以基本掌握慢性胃病發生機制、療效反應和治療手段，增強自我情況認知。b告訴患者在生活中哪些不良因素和生活方式可能會誘使或是加重胃病的發生，提升其對慢性胃病出現的基本防控能力，以免在長期的治療過程中由于不良生活習慣、治療狀況導致病程延長，減少其反復發作。更能縮短患者因病遭受的長期困擾，降低其出現負性心理概率。各種類型的不良反應發生控制也因此有所提升，從而對臨床治療效果可產生積極影響。c針對性的

5、進行心理護理工作可及時察覺其不良情緒，提升病患對治療依從性促進兩者之間可以維持良好溝通，幫助胃炎患者消減不良心理。另外，告知患者應注意遵從飲食規劃和作息安排生活，同時密切關注其身體狀況隨時優化治療方案。主要應以低熱量、高蛋白飲食為主，保持清淡規格禁止吃辛辣寒涼食品，少吃多餐且應保證均衡營養。1.3觀察項目計算面對同一類型慢性胃炎患者實施組間不同護理模式，將護理滿意度結果與sf-36量表、睡眠質量數值作為判定護理應用效果項目。1、滿意性：很滿意、滿意、不滿意三項，總滿意度=（很滿意+滿意）/組別*100%，數值越高護理效果越好。2、睡眠質量在護理模式下若所得數值越高，表示護理模式效果越好。sf-

6、36量表統計針對患者多方面狀態進行綜合評定，數值越高表示護理效果越好。1.4統計學借用spss20.0軟件基礎統計，檢測計數結果采用（n%）統計、x2值進行分析，步驟計數資料使用（ ）統計、t檢驗。2.結果2.1護理滿意性依照患者評論結果得知，常規組很滿意10例、滿意9例、不滿意8例，總滿意率70.4%；實驗組很滿意15例、滿意11例、不滿意1例，總滿意率96.3%。結果顯示，常規組護理總滿意度要低于實驗組，差值計算x2=6.533比較有差異p0.05。2.2生活、睡眠質量實驗組生活表現（sf-36量表指數）分明比常規組更佳，常規組患者睡眠質量更好，統計差值為p0.05，在下表所見。表 1 生

7、活、睡眠質量分值比對(，分)組別人數sf-36睡眠質量常規組2724.22.88.21.0實驗組2716.12.07.11.2t值12.2323.659p值0.053.討論慢性胃炎的發生機制主要為胃粘膜因不同病因所至其出現病變，而病因的復雜性會造成慢性胃炎會具有易反復發作且病程發展緩慢的特點。當患者發病后可感到胃部灼熱明顯、反酸、上腹有疼痛感加上發病時食欲不佳等癥狀，臨床發病率相對較高3。為此要治療慢性胃病首先應遵循的治療原則為，基于一般用藥護理之上增加健康知識教育，糾正其不良生活狀態與飲食習慣，抓住治療最佳時期幫助其舒緩癥狀，若治療不及時可能導致其發生惡性病變甚至致使胃癌。使用健康教育護理模

8、式即為引導患者做好自我護理，從自身行為與作息上改變保證診治措施有所提升，利用健康宣教活動使病患對所患病情有更佳清晰的認知。而且慢性胃病反復發作特點會使患者情緒受到明顯影響，繼而出現焦慮、恐懼負性情緒4。健康教育護理模式能最大化減少負性心緒產生，同時增強飲食方案實施效果，支持患者以健康、積極、樂觀的心態配合護理、治療。結果顯示，實驗組病患護理滿意性更高，且睡眠質量明顯優于常規組，但常規組病患sf-36指數相較實驗組較低，數值結果比對p0.05.綜上所述，面對慢性胃炎患者除一般治療與護理外，開展健康教育工作可落實于提升病患生活、睡眠質量，加強護理滿意性效果理想，醫學統計價值可觀。參考文獻：1白桂華.健康教育干預在慢性胃炎患者護理中應用效果及護理滿意度分析j.特別健康,2020,(14):182.2劉東梅.健康教育在慢性胃炎護理中的效