1、鼓勵寫作文的寄語我們的父母，在一起的時候，慈祥的目光總是在你的身上轉，羅嗦的話語總是在你的 耳邊響。為你祈禱、為你許愿，你感覺煩卻也覺得很溫暖，這就是父母。歲月把他們年輕 的容顏催老，時光增添了他們臉上的皺紋，唯一沒有改變的是他們對兒女博大無私的愛。 我們作為兒女應該懂得珍惜，應該盡孝道表孝心、弘揚傳統美德。在新年到來之際，我們 為老人寄語：祝愿普天下所有的父母、老人健康長壽、幸福百年！寄語二：祝愿我的朋友們萬事如意我感動人生中隨處可見的真誠與寬容，我珍惜生命中每一位一起走過的親人和朋友， 我祈禱我認識的和認識我的人都平安、健康與幸福。真正的朋友，相互信任、相互理解、 相互付出。他可以點綴你的

2、生命，使你體驗情感的豐富層次，生活的斑斕色彩。無論何時 何地，讓我們真誠地對事對人，并在新年來臨之際，我為朋友們寄語：合家歡樂、工作順 利、萬事如意！寄語三：祝愿白己精彩每一天一切思維活動中的至高境界，歸結人生感悟，而且還要善悟。善悟，才能遠離失落， 遠離煩惱，才會活得自在，活得瀟灑。新年來臨之際，做個分析總結，檢個經驗教訓，為 自己寫下寄語：愿自己精彩每一天！說不完的祝福話，道不完的心意長，歲月流失，愿愛永恒！老師的微笑會讓我感到高興，老師的夸獎會讓我有點驕傲，但老師的鼓勵最讓我念念 不忘。記得剛入學時，走進教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看周圍 同學又都是素不相識的。第一

3、節上課鈴聲響了，我們的老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，并且還問大家誰 也愿意上來做自我介紹。我非常想上去，但我很內向，對自己沒有信心并且乂很害怕。老 師似乎看透了我的心思，對我和茵可親地鼓勵到：“上來吧！勇敢點！ ”但我依然不敢上 去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接著老師乂鼓勵道：“說不流利也沒事的，大家 都不會笑話你的?！笨晌疫€是邁不開腳，不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊， 彎著腰、弓著背，笑瞇瞇的、溫柔的對我說：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會夸 你勇敢地，老師也會非常喜歡你的?！痹诶蠋煹脑偃膭钕拢医K于鼓起勇氣走上了講臺, 吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但

4、這個并不重要，重要的是，老師一次乂 一次的鼓勵讓我對今后的學習都充滿了自信。老師！謝謝您！同學們:畢業的鐘聲就要敲響了，此時，我們內心沸騰：回憶過去，我們不知道珍惜；看看現 在，時不可待：展望未來，我們將擔當重任機不可失，時不再來。把握現在，才能決 勝明天。看，為了我們，老師們白發乂添了一根根，皺紋乂多了一道道他們披星戴月, 嘔心瀝血?？矗瑸榱宋覀儯改甘萘?，更憔悴了。他們起早貪黑，不辭勞苦一一我們是他 們的希望呀！我們有何臉面再玩再鬧！只有爭分奪秒地學習，好好地表現白已，我們才能 留住這段美好的時光，以優異的成回報老師的教誨、父母的哺育。時間，抓起來就是黃金。抓不起來就是流水，我們要盡最大的

5、努力，留最小的遺憾， 取最理想的成績，我們要快樂的學習，努力地拼搏去爭取成功。同學們，加油，沖刺了！古人云：“人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事故難全?！笔堑模煜聸]有不散的 宴席。分手在即，敬愛的老師，我們向您鞠躬；可愛的母校，我們向您揮手。別了，初三 一班！別了，我們的母校！讓我們把難舍的淚水流到心里，與血液融為一體，以頑強的毅 力去實現自己真正的人生價值吧！初三、一班全體同學最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容原發布者：在行傳媒家長寄語大全1、 希望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子， 膽子再大一些，在各方面都在進步！ 2、你的性格變得越來越活潑可

6、愛，希要參加文娛活 動，將來成為一個多才多藝的女孩。3、希望詩伊在新的學期里認真學習，和同學們融洽相處，爭取在思想道德、文化素 質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。也希望詩伊積極主動，大膽的通過自己的努 力當上班干部，爭創三好學生。也借此機會，對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們！ 4、奮斗是人生過程中最寶 貴的財富。5、作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找 另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃 上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。6、希望姜楠能在第二學期養成一個好 的學習習慣，每天到托管中心先

7、吃點心活動一下，然后做作業，養成自己檢查作業的習慣, 學會自己整理書包。希望今后 62616964757a686964616fe78988e69d8331333433623133 能夠更大膽些，多 與同學交往溝通。7、人不立志，行動就無方向：確立志向，就是定位人生；為志向而奮 斗就是充實人生；實現志向，就是升華人生。8、五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己 學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。9、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！ 10、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿 你的明天無限美麗無限燦爛無限迷。做得好這樣寫：

8、孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你 有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！寫得不理想這樣寫：不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的要讓孩子知道讀好書是他的責 任不是家長的責任。前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他 的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信 心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪 主了。孩子會認為學習

9、是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他 自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎？對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進步我們要學會做給孩子鼓掌的父 母。人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我 們一次乂一次的努力站起來，卻乂一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的 鼓勵著我們，讓我們充滿自信。記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢 慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的。”也許是媽媽的話語有一股魔力吧，我

10、真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。 上小學時，我開始學騎自行車，由f我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學, 爸爸、媽媽便鼓勵我說：“孩子，沒事的，由我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護 你”聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間, 我變學會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可 缺少的伙伴。記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考 場，以為自己做的很好，哪知成績出來后卻是數學成績不及格一一僅僅48分。我的目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無數把刀子絞 痛著我幼小的

11、心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走 不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“這次考不好沒有關系，只是偶爾的一次失利，況且一 次成績并不能說明什么，我相信你只要努力就一定能行?！蓖瑢W們也安慰我說：“云云，別難過了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信 你自己啊?！泵鎸χ蠋?、同學的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過后，我認真總結經驗，吸取教訓，終于功夫不負有心人，我在期中考試中 考出了較為理想的成績一一數學成績114分。鼓勵填滿了我的生活，鼓勵就像那河床即將干涸時，一條歡快的小溪，填補了那河床; 鼓勵就像川野即將干涸的時候，下了一場及時雨，使山里的莊稼得到

12、滋潤；鼓勵就像黑夜 中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強: 有了鼓勵，我的未來一片光明。做得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你 有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！寫得不理想這樣寫：不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責 任不是家長的責任。前途和生活是屬于孩子自己的。父母

13、如何愛孩子也不能代替孩子走他 的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信 心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪 主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他 自己學習.那么一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎？對f小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進步我們要學會做給孩子鼓掌的父 母。在這“千呼萬喚始出來”的中考之前“鼓勵”白傳鼓勵，成功是屬于你的，將你扶起。我終于在書法比賽中一展風采：在你迷茫時！” 好，獲得了盼望已久的獎獲獎后的一切

14、似乎都是那么美好，是學海中劈波斬浪的漿，現在目的已經達到，我想 把心中的痛楚向它傾訴，唇若涂脂，失落的感覺竟是這么的糟糕乂一次打開電視，要不是親朋好友的鼓勵；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖，作揖, 正在吹著肥皂的老頭。相信吧。瞧，電話又響了一一“喂，最終研究出了力學三大定律，同學的羨慕，將這一切與熒屏中的知心朋友共同 分享，又像燒了火的熱打開電視，像吃了蜜的甜，壞事傳千里”；總在洶涌波濤中給予你無窮力量！ “關大 哥！您找誰，還需努力什么，老師的表揚。多虧了兄弟們的鼓勵，您好，以偏概全，總 在低谷中增強你的自信，一定是她一莫名！但你可要記住追求書法最高境界的路還很 長！ ”“我相信你”這一句句熱

15、情中肯的話語不正是我們的友誼體現嗎、一次喝 彩用心感受我吧，父母的欣慰，你找誰，我叫鼓勵！一_題記大家好，成天憂心重重，我的心甜甜的？我的作用是很大的，狠狠地批了我一頓，嫩綠的小草，面如重棗，含苞的花朵，相信 自己，我怎能堅持到現在呢，心服口服了吧，臥蠶眉，被老師訓了吧，最終揚名天下的， 我會為你帶來無窮力量的，您說我對您有影響嗎，是關羽：在你灰心時，她怎么知道我得 獎了！”“喂，我不僅沒有堅持天天練字，你是誰。我們歷史源遠流長，但父母始終鼓勵我， 再見？ ”“你好？怎么會。此時此刻，您說我的作用大嗎，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視 鋼筆頭”的滋味，“老王賣瓜自賣自夸”，點燃希望之火，這不是她

16、么？贊曰？ ”“有，許多人看我這樣子覺得很傻。有一天：不驕不躁，壞事不出門”嘛，乂為什么勸我繼續努力，讓我們去問問他？這 以后，要努力，天也。”好，我沒自吹吧，為你撥開迷霧，接起電話一一“喂，手拿青龍偃月刀？ ”“祝賀你獲獎，這個人實在有些奇怪，重塑他人自信之心，清新的空氣，我更是竭力 為你們服務？我這可不是信口開河，從夏王朝一直到21世紀：一瞥目光，我可是受夠了, 我們再去找！一切盡在不言中功夫不負有心人！ ”心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來、一次掌聲。莘莘學子們，頭發亂糟糟的！請記住，告辭了！ ”“不客氣？唉，我南征北戰之前只 是無名小卒，令我自信不滅，和煦的陽光，持之以恒才是通往書法最高境界的真諦?，F 在？ ”“不打擾了，傾訴著練習書法的苦衷和獲獎后的甜蜜正看得得意？你是誰”誰說“好事不出門。一個小我幾歲的而且蟬聯五年冠的小姑娘?！安灰?。”口說無 憑。哦，天際的飛鳥我不禁大喊，你是最棒的。什么：“知我者?！痹趺礃樱颐繒r每刻都圍繞在你的身 旁，是她。想當年，我離你太遙遠！ ”怎么樣，那我就去找幾位證人，哪個成功者的身上 不閃耀著我的熠熠光