1、臨床教學工作總結臨床教學工作總結內蒙古醫學院第二附屬醫院成立于1985年，1986年被內蒙古教育廳確認為全區高校重點學科，1998年成為自治區唯一一所三級甲等專科醫院，1991 年創建內蒙古自治區骨科研究所。骨科專業于1996年、2002年兩次被自治區衛生廳評為醫療衛生領先學科，同時被國務院指定為有碩士學位授予權的骨科碩士研究生培養基地。作為內蒙古醫學院骨科專業的醫療、教學、科研基地，經過20年的發展建設，目前已經成為自治區同行業中醫療技術水平高、科研能力強，學術交流活躍，醫療設備先進，治療環境一流的現代化醫院。教學方面，作為內蒙古醫學院外科教研室下設的骨科專業分支機構，除繼續承擔醫學院本、專

2、科生的教學外，自確立碩士學位授予權點后，截至2005年12月已培養骨科專業碩士研究生62名，其中已完成學業畢業并獲碩士學位者37人。在人民衛生出版社、中國科技出版社、內蒙古人民出版社等作為主編出版專著、譯著及教材7部。我院于2004年首次承擔了骨科研究方向本科學生的招生及教學，接納學生40 名，2005年又招收了40名骨科研究方向本科生，已啟用新編骨科高等教材骨科診斷學、骨科基本技術學、臨床骨科學、骨科麻醉學一式四套用于理論教學，并實施了具有教學改革性質的新型規范化教學。作為內蒙古自治區唯一一所三級甲等?？漆t院、骨科碩士學位授予點和內蒙古醫學院骨科專業的教學醫院，依照2005年教學目標要求內容

3、，進行了逐一落實，現將2005年教學工作匯報如下：一、圓滿完成骨科專業方向本科生及研究生的招生按計劃招收40名臨床醫學專業骨科研究方向本科學生，使在我院就讀的本科生達到80名。繼續招收了9名骨科專業方向研究生，使在我院就讀的研究生達到28 名。同時進一步擴大、改善學生教學、住宿、就餐、文體娛樂環境。在院黨委及領導的關心和支持下，利用我院重點學科骨科專業的特色和優勢，繼續按計劃招收骨科研究方向本科生及研究生，為提高教學質量，教學部購置了一系列的教具設備，包括2個示教室內的投影幕布、投影儀及電腦等教學設施。同時在原有11間學生專用宿舍的基礎上又新增宿舍11間，計40張床位，內設衣柜、書架、寫字桌等

4、，并有專人負責管理。為防止學生自行車被盜及丟失，醫院撥?？顬閷W生建了學生專用車棚，方便了學生停放自行車。經與醫院食堂多次協商，在保證學生用餐質量的前提下，進一步降低學生就餐費用，切實緩解和減輕學生經濟負擔。利用供學生使用的乒乓球室，羽毛球場地及籃球場等組織內容豐富多彩的文體活動，豐富了學生的課余生活。二、進一步加強教師隊伍建設我院一直大力提倡“以學生為中心、以教師為主體”的教學管理理念，堅持以教學改革和教學研究為動力，帶動教學工作。同時，優化教師隊伍，在保證教師具備高級職稱或優秀高年資中級職稱的基礎上(今年高級職稱教師比例占75%)，提高具有碩士學位教師的比例(今年碩士學位教師比例占38%)，

5、獲博士、碩士學位教師的比率達23%。多形式加強教師的培養工作，拓寬教師的思路，提高教學能力和學術水平。跟蹤國內外最新教學及研究動態，加強同國內外技術交流與合作，吸收先進經驗。采勸請近來、走出去”的辦法，選送了1名醫師到日本進修學習，并鼓勵各級醫師積極參加國內外學術交流與深造。同時邀請國際國內享有盛譽的專家學者來我院講學示教。邀請日本國力弘前大學原田征行教授、新加坡亞歷山大醫院林瑞年教授、王其杰教授來我院講學及手術示范。成功地協助國際“ao”組織在我院舉辦了“ao”技術學習培訓班，主辦了國家級醫學繼續教育項目現代骨科新技術學習班的全國性會議，以及全國脊柱外科學習班，自治區骨科學術會議等。通過舉辦學術會議相互切磋，共同提高。同時也展示了我院的教學及科研實力，擴大和提升了我院在國內及自治區的影響。切實加大宣傳力度，讓教師樹立正確的人生觀、教育觀和質量觀，增強工作責任心，加強醫德醫風教育，轉變工作作風，做到教書育人、言傳身教，為人師表。三、定期考核及監督機制的建立確保教學質量定期考核及監督機制的建立，不斷提高教師的積極性和教學質量。充分發揮各類人才的積極性和創造性，形成由學科帶頭人、骨干和后備力量組成的優秀教學人才梯隊，并注重年齡、學歷和知識結構的整合，目前已形成可持續健康發展的良好格局，醫療技術和教學水平不斷上升。今年，教