1、2021大學生個人總結范文文選_大學生個人總結不足 以下是我為大家整理的關于2021高校生個人總結范文文選的文章，盼望大家能夠喜愛！ 達到了畢業實習的預期目的.在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己，對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價.本次實習實行分散形式.原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合.本屆實習的單位掩蓋面很廣，企業總體水平也比較高.實習收獲主要體現在兩方面. 1. 工作力量.在實習過程中，絕大多數同學樂觀肯干，虛心好學，工作仔細負責，主動參加企業市場調查，產品銷售，外貿談判，行政管理，財務管理，生產運作管理，人力資源管理等工作，同時仔細完成實習日記，撰寫實習報告，

2、成果良好.實習單位的反饋狀況表明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，普遍受到實習單位的好評.大多數同學能勝任單位所交給的工作.在畢業設計單位和有些企業，實習同學提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業的效益和進展做出了貢獻. 2. 實習方式.實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶同學，指導同學的日常實習.同學在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務.他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問.同學們仔細的工作態度，較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的全都好評. 3. 實習收獲.主要有四個方面.一是通

3、過直接參加企業的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務.二是提高了實際工作力量，為就業和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷.三是一些同學在實習單位受到認可并促成就業.四是為畢業論文積累了素材和資料. 實習改進建議 1. 增加實踐環節.同學們共同的體會之一是“書到用時方恨少”.從銷售終端的商品管理，價格確定，到渠道掌握，廣告投放，新品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論學問支撐.有的單位工作專業性較強，同學下班回來找書找老師求教，其他實習點的同學也主動參加出謀劃策.極大的激發了大家的學習樂觀性，很多同學圓滿學習時不夠努

4、力刻苦.一個普遍反映的問題是同學們盼望都能參與一次實際營銷策劃活動，以系統地了解企業運作過程，增加實踐力量.在我們的教學方案中，雖然有二班級的社會調查實習，但專業性不強，投入不足.假如三班級設一次短期專業性社會實踐，會促進同學學習，進一步增加實踐學問.假如增加實際營銷策劃內容，會加大老師工作量.但是，增加社會實踐環節，的確是實現營銷專業人才培育目標的重要途徑，尤其有助于同學就業.我們初步方案增加營銷策劃實踐工作項目，使目前同學的參加人數從5%增加到10%.建議學校把專業性社會實踐納入教學方案. 2. 承認老師指導社會實踐的工作量.目前老師指導社會調查實習，畢業實習都沒有計入教學工作量，所以不能調動老師樂觀性，也消失了上面三番五次強調但總是難以見效的實際狀況.包括畢業論文也存在這樣的問題.指導社會實踐和畢業論文需要老師投入肯定的時間和精力，才能收到效果.總結閱歷可知，無論社會調查實習，畢業論文的撰寫，還是策劃活動，每個好成果的取得，都投入了指導老師大量的工作甚至個人的討論成果.所以，在進一步規范社會實踐和畢業論文的同時，應當確定老師的工作量