1、幼兒園畢業班班級工作個人總結他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為， 使他們也能較好地遵守常規。二、幼小銜接豐富多彩本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小 學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班 級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養 幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能， 學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀， 參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學 生上課。使他們對學習生活有一定的了解， 參觀時孩

2、子們的興趣特別 高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是 多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我經常 布置一些簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力， 班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請 一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期,邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也 快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發 了幼兒學習的積極性和主動性。1、張老師負責每周開展一次數學

3、活動， 認真分析教材，精心選 取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節課。通過活動， 班里的幼兒對10以內各數的的組成加減運算都能基本掌握。2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少 首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義， 只是希望他們能夠 在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏陶， 為幼兒一生的修養打下良 好的基礎。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我 們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古 詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配 上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時 我們也將所學的古詩

4、上傳到班級主頁， 讓家長和孩子一起誦讀，互相 比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。三、保教工作踏踏實實在教學工作中，深入領會綱要精神，關注幼兒的個體差異 和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得 到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。 我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時 戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活 動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊 在背上以防感冒；對于有心理障礙的

5、幼兒，有針對性進行輔導，幼兒 在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了 幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點 幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開展了豐富的 健康活動，健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重 徒步大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發了孩子學習興趣 的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展示中，孩子們表演 的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作

6、扎實有效本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的 發展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況， 如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的 活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。 當孩子們之間發生矛 盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每 一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到 家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好 幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒 發展水平。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動, 主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配 合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動中，家長也積極設計節徽、營 養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，