1、團支書2021年個人總結范文 工作總結1 一個學期即將結束，在這個學期中，細細的體會一下自己擔當團支書以來做的工作，從中體會到了很多的，也頗有感慨。 支部的主要工作是過好團組織的生活，樂觀協作系里和院里的工作，做好各項宣揚工作，以及做好各位團員的思想工作。 每個班的團支部都是團的一個基層組織，是連接團總支和同學們的紐帶。系里的各種活動，我們團支部都盡力支持，并且盡力做好 這學期24屆業余黨課開課，我從思想上動員大家樂觀向黨組織靠攏，因為我們團支部的同學思想覺悟都比較高，大家都盼望早日成為黨的進展對象，經討論打算，我們實行投票選舉支部同學都滿足的學員，成為24屆業余黨校的學員。在黨課學習中。這些

2、同學努力學習學問，沒有曠課、遲到等不良記錄，并且在考前樂觀備考，大家都取得滿足的成果。 在學雷鋒月，上級下達學習雷鋒精神，我們支部樂觀響應號召，在雷鋒月中開展各項活動，提倡大家學習雷鋒同志，在學院內，我們提倡大家不要亂丟垃圾，順手撿起自己身旁的垃圾，在教室帶走自己產生的廢物，其中圓滿的組織一次在校外學習雷鋒活動，并得到他們的贊揚。 有一些團員檔案丟失和不是團員的同學，他們也完成考試，加入到共青團之中，我們支部現在已全部是中國共青團員。我們支部也樂觀協作系里的工作，收繳團費，同學們準時交上自己的團費，使我的工作更加簡單，為同學們更快更好的完成團員注冊。 這個學期我們班也同樣取得優異的成果，我們支

3、部有4名同學被評比為“優秀團員”，一名同學被選為“優秀團干”，并且我支部光榮的被評為“和諧團支部”。這個學期不僅完成支部的工作，在班集體中，我們全部班委協調協作，組織大家參與各種活動，協調班長搞好各項活動，同時，主動擔當一些工作。 在學習方面，我們班沒有遲到曠課等不良習慣，大家在課堂上努力吸取學問，課堂氣氛比較活躍，多次受到老師表揚。現在面臨期末考試和英語考級考試，各個班干以身作則，每天堅持去自習，以此帶動更多的同學加入到學習中，備戰各項考試。 在生活方面，我們樂觀的協作宿管會和學校的工作，這個學期4-521先后獲得3次進步寢室和1個二星級寢室，4-520也獲得1次進步寢室和一次3星級寢室，女

4、生寢室也受到學校的表揚。 這學期我們還勝利的組織了一次燒烤活動，完成了板報任務，并且多次和同學談心，改進班委的一些自身問題 經過一個學期的工作，我學到了許多，也懂得了許多。工作總結 首先，一切工作的關鍵是要有良好的溝通，只有與同學溝通好，才能保證班級工作能夠順當進行，滿意大家的要求;只有與其他班委溝通好，協調好，才能使一個班集體成為一個良好的團隊，同時也能夠提高辦事效率。 其次，無論是在班級還是宿舍內部都有與同學搞好關系，營造一個和諧融洽的氣氛，才能過有一個愉悅的心情和較高的工作效率，只有在一個和諧融洽的環境下，才能更好的調動大家的樂觀性。 最終，作為班干要以身作則，發揮班干的帶頭作用。不論是

5、在工作，學習，還是生活的各個方面都要遵守學校的規章制度，并嚴格要求自己。 在以后的工作中，我會克服各種不足之處，把各項工作做好，以便更好的為同學們服務。在接下來的日子里，我會一如既往的工作，同時也會樂觀的協作素養導師和其他班干的工作，以便將我們班級打造成一個更優秀的班集體。 工作總結2 一年來，我和其他全部老師一樣都參與了連續訓練的培訓。通過一年的連續學習，訓練教學觀念有了新的熟悉，教學技能有了提高，現將個人參與連續訓練獲益狀況排列如下： 一、把握外出培訓機會、準時進行內化 外出參與訓練教學活動的相關培訓是老師提高綜合素養的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。

6、并且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的訓練教學實際當中，取得了特別好的效果。使得連續訓練的意義落到了實處。 二、高度重視教學反思、做好反思再實踐 反思是老師發覺問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在訓練教學中存在的問題，并分析問題產生的緣由以及由此產生的訓練后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思和群體反思兩種方式。個體反思是我自省自察，特殊是對于本學期的幾堂公開課、展現課，我都會進行進行課前反思-課中反思-課后反思思后實踐并且寫好反思案例等，準時總結好理論成果。 三、以名師為榜樣、大膽探究

7、實踐 通過參與各類培訓也好，自己進行教學討論也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得美麗。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探究、實踐自己的教學感悟。把自己專心悟的教學原理通過最樸實、簡潔的訓練教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的訓練。 可以說，通過這樣的“追隨”和“創新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論學問解決實際問題的力量。正可謂是一箭雙雕。 當然，在自己不斷學習的過程中，我也發覺好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的熟悉，形

8、成一個自己訓練思想的過程，寫出成形的閱歷總結，并最終形成自己的教學理念。 通過本學期連續訓練培訓的學習，使我在訓練思想，訓練理論及業務力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀的訓練教學工作，適應素養訓練的需要，必需不斷的全面提高自身素養，而現代訓練觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現代訓練觀。首先要確立現代同學觀，將“老師說同學聽”，“老師灌同學記”，“老師管同學聽從”的訓練方法重新端詳，轉變為同學是訓練的主體，重視弘揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，所以在課堂上，我注意實行敏捷多變的教學方式讓同學更多地參加教學活動，讓同學實際去觀看去體會，增加同學自主學習、自主活動的機會

9、，鼓舞同學多思善問，敢于質疑爭辯，促使同學動腦、動口，提高同學的思維力量和培育表達力量。使同學漸漸把握科學的學習方法。老師不僅要使同學會學，還要使同學樂學，要培育同學樂觀的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動同學學習的樂觀性，把同學從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。老師要以飽滿的熱忱上好每一節課，還要增加教學藝術的感染力，使同學接受老師情感與心情的表達，接受老師人格魅力的影響。通過一年來的學習，本人的連續訓練取得了較好的成果，現將本年度個人連續訓練總結如下： 一、樂觀參與基本功培訓 利用暑期參與市區組織的各項技能學習。1、07年7月，參與武漢電大組織的因特爾將來訓練，順當結業。2、07

10、年8月，參與區老師培訓中心組織的計算機學習。 二、業務學習 1、聽取了我校及專家的新課改培訓，學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。 2、學習了各種先進的訓練教學閱歷。 3、通過創新訓練，熟悉到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。 通過此次連續訓練學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作閱歷不足，在面對全體同學這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾將來訓練的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對同學能賜予學習上的指導，生活中的關懷，熟悉的點撥，思想的疏導。并能公正、公正地對待每一個同學，滿意

11、他們求進展、求進步的需要，并且能悉心討論每位同學的生理、心理特點、愛好愛好和共性特長，不遺棄，不淘汰任何一個同學，為同學的健康成長和進展牢牢打好各方面的基礎. 總之，振興民族的盼望在訓練，振興訓練的盼望在老師，為使自己具有高尚師德，具有實施素養訓練力量與水平的而加緊學習，學習，再學習。 作為一名老師，從九月份的培訓到真正的實踐工作，我收獲許多，有閱歷，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的力量，也體會到對同學的任務要落實到位才能保證他們的成果。要教好一個同學不難，但是要教好自己的教學班的同學就必需真正全心全意付出。首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在

12、同學心目中樹立威信，要有扎實的專業學問和寬闊的學問面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。 在教學方面，我仔細負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注意培育同學的實際操作力量，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解同學原有的學問水平，學習方法，習慣。我接手四班級的科學和信息技術課，我首先做的是通過課堂觀看課后了解和測驗了解他們的基礎，猜測他們學習新學問會有哪些困難，實行相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何支配每節課的活動，和原來的老師相互討論參考。 課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮同學的主動性，關注全體同學

13、，留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。不能讓同學過于活躍，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響學習的效果。我覺得對于中國的訓練考試制度，假如課堂上完全采納西方的教學方式，教學效果并不是很好。西方訓練強調同學的社會適應力量，課堂上完全放開同學，讓他們自由發揮。對于中國同學，這種自由與活躍會讓一些同學忘了學習本質的內容。一節課上完了，雖然氣氛很好，但也學不到什么。所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。 課后通過對同學的作業，練習檢查同學對學問的把握狀況，并在每次活動中總結同學的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂。 課后輔導是重要的一

14、個環節。部分同學缺乏自控力量，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，要有急躁，要落實到位。 為了提高整體教學質量，要對同學分對象進行適當的培優輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發他們的思維。我通常是布置肯定的任務，他們自己爭論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓基礎，將他們分成幾個學習小組，設定組長我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，

15、給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進行小組間的競賽。增加他們的愛好及自信。有的后進生接受力量較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關心。 愛好是學習的最好

16、的老師。要長時間使同學對某一學科保持愛好，光靠課堂上的教學是不行能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現。在學校組織同學充分發揮了自己的特長，展現了自己的風采的活動中，同學的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現和促進。并在活動中結合同學在課本上的學問。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到老師之間合作的重要性。老師間的合作溝通促進了教學效果。 每次我的課，我都虛心請教其他老師的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。向同行學習教學方法。多年來，是我不斷學習的時間。特殊幸運的是這里有很多優秀的前輩讓我學習，他們也很愿意關心我。我可以學習老師的雷厲風行的風格

17、，學習其他老師細心負責的態度，學習純熟敏捷的技巧等等。我需要學習的東西還有許多。 跟同學關系方面，要跟同學保持適當的距離。這一點開頭時我做得不好，跟同學走的太近，不利于老師在同學心目中的威武形象，不利于教與學。我在了解同學的同時從同學身上了解自己，定期對同學作調查，針對同學的意見反饋適當調整上課方式。如剛開頭時，我上課的聲音不夠大，語速和教學進程都比較快，提問題后沒有給同學充分的時間思索。后來從同學的意見中意識到問題的存在并改正。其實語速，教學進程應依據教學內容的性質，重要性和大多數同學的適應程度敏捷把握。該快則快，應慢則慢。課堂語言要簡潔明白。 一個學期來，有勝利有挫折。于是我總結自己的教學方法吸取教訓，從自己和同學身上找緣由。我自己的緣由是課堂掌握得不好效率不高，有些重難點把握不住。還有的是對同學的任務不夠落實。無論老師支配設計的內容多好