1、樹立寫作信心,學(xué)會快樂作文本期我任教四年級語文學(xué)科，學(xué)生接觸的習(xí)作主題便是暢想自 己家鄉(xiāng)的未來或二十年后的自己。要求：充分發(fā)揮想象，可以 寫若干年后家鄉(xiāng)的變化，也可以寫那時發(fā)生的有趣的事，或者寫自己 成長經(jīng)歷的其他事。寫好后讀給爸爸、媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí) 作的快樂。我按照步驟對學(xué)生進行了充分的指導(dǎo)，先是指導(dǎo)學(xué)生進行選題選 材，接著通過范文引領(lǐng)，然后學(xué)生嘗試習(xí)作。學(xué)生的草稿交上來, 盡管早有心理準(zhǔn)備，結(jié)果還是讓我吃驚不小。學(xué)生的習(xí)作要么無話可 寫、寥寥幾句；要么句子重復(fù)、記賬似的一大篇廢話；要么干脆整段、 整篇從那些所謂的優(yōu)秀作文書中照搬過來。于是，我再一次審視自己的學(xué)生，思考如何將他們領(lǐng)

2、進充滿奇幻 和挑戰(zhàn)的習(xí)作樂園中來。我所面對的這四十多名學(xué)生 有將近一半是從其他村小或外地轉(zhuǎn) 來中心學(xué)校就讀的，其語文程度的良莠不齊可想而知。更有一部分學(xué) 生都不能說段完整的話，寫幾句話也是錯別字多、語句不通。怎么辦？只有從頭再來，重新指導(dǎo)。首先，幫助他們樹立寫作信心，提出適度的要求。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對四年級的習(xí)作提出留心周圍事物,樂于書 面表達，增強習(xí)作的自信心的要求。小學(xué)生面對作文，樹立寫作信 心尤其重要，所以作文的命題范圍盡量寬泛，留給學(xué)生最大限度的自 由發(fā)揮空間。可以不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己 覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。然后，我找到自己平時的一些練筆的片段，

3、讀給學(xué)生聽。特 別強調(diào)老師原來像你們這么小的時候，也不會寫作文，后來怎么 學(xué)習(xí)習(xí)作、怎么由不會變會、直到喜歡寫作。鼓勵學(xué)生建立自信，教 給學(xué)生簡單實用的方法。其次指導(dǎo)學(xué)生細心觀察、發(fā)掘素材。讓學(xué)生各自充分講講快樂的 生活，說說自己身邊的變化、家鄉(xiāng)的新面貌、自己的理想等等。我適 時地講解二十年前我們的生活是如何的艱辛:沒有樓房、沒有電燈電 視、沒有教具書籍、甚至沒有新衣服和食物讓學(xué)生們看到眼前的 現(xiàn)實同往昔的反差，對比想象出未來的發(fā)展，暢想將來自己的生活變 化。在此基礎(chǔ)上,說說自己想寫的內(nèi)容，描繪出美麗的生活藍圖。接下來，針對學(xué)生所講，有的放矢，肯定學(xué)生所講的內(nèi)容并加以 指導(dǎo),要求學(xué)生將那些快樂

4、的美好生活寫下來，教師再幫學(xué)生做一些 字句上的修改和完善。鼓勵學(xué)生將自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，回家讀給 父母家人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。功夫不負有心人，有六名學(xué)生的習(xí)作盡管略顯稚嫩但不乏精彩之 處，我在課堂展評中給予充分的褒揚;有二十余人的習(xí)作還不錯、基 本過關(guān);其余的還在不遺余力地進行指導(dǎo)【附：學(xué)生習(xí)作】甘溪,我的綠色家園甘溪鎮(zhèn)中心學(xué)校四（2 ）班 冷杰甘溪，因有一條甘醇、甜美的小溪而得名。我家就坐落在這條 小溪邊上，我時常望著門前的溪水和水中自由自在的魚兒出神今天，我終于有機會回家了，回到我闊別20年的家鄉(xiāng)，我如 今已經(jīng)是大名鼎鼎的科學(xué)家，也可以算是衣錦還鄉(xiāng)，我心里別 提有多高興了！我一走下

5、自己發(fā)明制造的光線自動驅(qū)動汽車，便被眼前的 景象驚呆了，我不禁驚叫出聲：這一是我的家鄉(xiāng)嗎？天空是那么的藍，像一塊兒藍水晶；河水是那么的清，像一 塊明鏡;山是那么的綠，像一塊綠寶石我依稀記得，某跨國公司為不使本國資源和環(huán)境遭受破壞， 把水泥廠建造在我們縣,原料開采就在對面的青山。那場面真是慘 不忍睹：爆炸聲整天隆隆作響，就像發(fā)生了強烈地震;煙塵滾滾， 塵土飛揚蔽日;青山不再蔥蘢，而像是被剃光了頭的和尚誰能想到，這個污染大戶竟然悄無聲息地j肖失了。如今， 青山又恢復(fù)了往日的翠綠，又煥發(fā)出迷人的青春。走在山間小路上, 路旁全是樹林，有15郁蔥蔥，各種花兒競相開放。一位農(nóng)民伯伯告訴 我：現(xiàn)在政府實行”退耕還林”政策,科學(xué)家們教給我們”無土栽 培技術(shù)，不僅節(jié)約了土地資源，而且糧食產(chǎn)量成倍增長！ 路邊栽種著花草樹木，能夠幫助吸收灰塵，使空氣更清新。花花綠綠的草木也構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線!小鳥也繞著樹木飛來 飛去唧唧喳喳的叫著，仿佛在歡迎我的到來！來到甘溪小溪邊，小溪里的水清澈見底，嘩嘩地流淌著，仿佛 音樂家正在演奏一支名曲，悅耳動聽。溪水十分純凈，未受絲毫污 染，魚兒成群結(jié)隊在水中自由自在地游著。岸邊