1、關于洗手的幼兒園教案_ 我們四周的環(huán)境存在著很多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒奇怪的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊⑼嫱?，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。假如不留意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。以下是我整理了關于洗手的幼兒園教案_，盼望你喜愛。 關于洗手的幼兒園教案篇一 活動目標 1、把握正確的洗手方法。 2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 3、有為他人服務的意識，有責任感。 活動預備 1、洗手程序圖卡。 2、視頻短片“洗手的正確程序”。 3、輕快的音樂。 4、清潔寶寶貼畫。 活動內(nèi)容: 形式:集體 / 小組 1、出示洗手程序圖卡，或播放洗手的正確程序視頻短片，和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。 2

2、、將洗手程序圖卡打亂，請小組長幫助老師將圖卡排好。 3、其他幼兒做出在活動2設計的動作，感謝小組長。 4、播放輕快的洗手歌音樂，幼兒隨著音樂仿照圖卡的步驟洗手。 5、小組長帶領小伴侶到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導。 6、洗完手后，小組長檢查小伴侶的手是否潔凈，并發(fā)給小貼畫作嘉獎 評價 懂得洗手的正確方法。 樂于擔當小組長。 活動建議: 程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的先后次序 。 關于洗手的幼兒園教案篇二 活動目標： 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能夠主動、大膽的說出自己的想法，養(yǎng)成常常清潔衛(wèi)生的好習慣。 3、把握洗手的正確方法。 活動預備： 1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學過了)

3、 2、兩個小熊手偶 活動過程： 一、老師情景創(chuàng)設，導入活動。 1、情景導入“醫(yī)生嘟嘟來做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。 師：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶) 2、觀看手偶表演：(老師邊做手偶表演邊講解并描述故事，讓幼兒了解洗手的重要性) 師：小熊為什么會肚子疼啊?他應當怎樣做啊? 3、老師小結：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓舞幼兒多洗手) 師：這個故事告訴我們小伴侶，我們的手上有很多的細菌，所以我們要常常洗手，這樣我們的小手就會潔凈啦。 二、老師示范正確的洗手方法以及洗手挨次，以念兒歌的方式關心幼兒記憶。 1、老師邊念兒歌邊示范正確的洗手挨次及

4、方法。 師：小伴侶們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(老師邊做動邊講解) 卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手 2、引導幼兒邊念兒歌邊仿照洗手的動作，學習洗手的正確方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來甩三下，一二三。 三、了解洗手的時間。 師： 那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等) 四、幼兒實際練習洗手。 師：現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最潔凈。 關于洗手的幼兒園教案篇三 設計意圖 我們四周的環(huán)境存在著很多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒奇怪的天性使他們?nèi)サ侥睦锒枷朊?/p>

5、、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。假如不留意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以關心幼兒初步把握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 活動目標 1、嘗試用法正確的方法洗手。 2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。 3、情愿用法正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 重點:學習正確的洗手方法。 難點:把握正確的洗手方法。 活動預備 視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。 活動過程 (一)故事導入，引出問題。 幼兒觀看故事視頻肯定要洗手，思索并回答問題:故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對

6、他說了什么?為什么要洗手? (二)學習洗手的方法。 1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。 2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起根據(jù)PPT上的步驟圖練習。 3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內(nèi)容。 (三)創(chuàng)設情境，練習洗手。 1、老師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。 2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，老師關注幼兒并賜予指導，提示幼兒用法正確的方法洗手。 (四)活動小結，分享水果。 小結:手上簡單沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。 關于洗手的幼兒園教案篇四 活動目標： 1、嘗試用法正確的方法洗手。 2、初步了解洗手的

7、重要性，知道吃東西之前要洗手。 3、情愿用法正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。 活動重點： 學習正確的洗手方法。 活動難點： 把握正確的洗手方法。 活動預備： 視頻、ppt、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。 活動過程： 一、故事導入，引出問題。 幼兒觀看故事視頻肯定要洗手，思索并回答問題：故事里發(fā)生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么?為什么要洗手? 二、學習洗手的方法。 1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。 2、通過ppt學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起根據(jù)ppt上的步驟圖練習。 3、幼兒自己依據(jù)步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內(nèi)容。

8、 三、創(chuàng)設情境，練習洗手。 1、老師出示水果盤，激發(fā)幼兒洗手的主動性。 2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，老師關注幼兒并賜予指導，提示幼兒用法正確的方法洗手。 四、活動小結，分享水果。 小結：手上簡單沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。 關于洗手的幼兒園教案篇五 活動目的: 1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。 2、 培育幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。 活動預備: 1、 1個小手娃娃。 2、 洗手分布圖。 3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。 活動過程: 一、出示“小手娃娃”，引出課題: 1、 老師問:小伴侶，老師今日請來了一位小客人，猜猜看它是誰? 2、 出示“小手娃娃”，引導幼兒有禮貌的打招呼。 3、 引導幼兒認識手的基本特征。 二、講解并描述故事不愛洗手的娃娃: 提問幼兒:1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手? 2)你要告訴妞妞什么? 3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后) 三、引導幼兒學習正確的洗手方法: 1、 請幼兒依據(jù)自己的已有閱歷講