1、學校化學老師年度個人小結_ 本人熱愛黨、熱愛祖國、熱愛訓練事業(yè)。主動參與政治學習、業(yè)務學習。遵遵守法律律法規(guī)，遵守學校的各項規(guī)章制度。與同事團結協(xié)作，服從學校領籌支配，主動工作，從不計較個人得失。關懷愛惜每一個同學的成長。堅持廉潔從教，堅持勤儉教學。工作中、生活中，到處嚴格要求自己，以一名稱職的黨員老師行為做好師生的表率。 上半年，任教初三（1）班化學，初一（2）班生物；下半年，任教初一（4、5）班、初二（1、2）班生物；擔當學校生物學科備課組長。 工作中我嚴謹務實，提倡活動，注重聯(lián)系實際。 拿到教材，我首先要通讀教材，從總體上把握學問的體系，這樣教學時就能縱觀全局，處理好前后學問間的關系，把

2、零散的學問聯(lián)系起來，形成完整的學問體系。備課時，鉆研教材，研讀教參，構思課的結構。怎么引入？課的程序怎么支配？采納什么教學方法、什么組織形式？預備哪些教具、試驗儀器、材料、掛圖？有疑問的，準時向同行請教，或查閱有關書籍，或上網(wǎng)查詢。討論同學，分析學情。預設符合同學的生理特點和心理特點的問題。上課時，用簡潔清楚的語言聲情并茂地講授新學問；用多樣的教學方法演繹學問產(chǎn)生的過程；用不同的教學組織形式驅動同學主動參加到教學活動中。 分層次設計作業(yè)。涉及基礎學問再現(xiàn)、基礎學問應用、拓展延長 、力量提升等部分。學困生可以只完成基礎題。準時批改作業(yè)，有批注，有時面批。反饋準時。訂正作業(yè)有二次批改。依據(jù)課程標準

3、要求擬制試卷，組織考試，批改試卷，評講試卷，檢測教學效果。 我所任教的生物、化學課都是直觀性很強的科學。要完成生物、化學課的教學目標，必需通過多樣的活動來完成。始終以來，我總是想法設法開展精彩紛呈的活動，讓同學在活動中學科學、做科學，讓他們親歷學問產(chǎn)生的過程，從感性認知入手，再通過比較、分析、概括，得出理性學問。活動方式有觀看、試驗、商量、嬉戲、調查、辯論、查閱資料、動手做、競賽、分析等。活動中，同學們主動思索、大膽探究、主動參加、團結協(xié)作。在學中做、做中學，熬煉了力量，提高了生物、化學科學素養(yǎng)。 把所學的學問與生產(chǎn)、生活實際聯(lián)系起來，學以致用，同學們能認識到生物、化學科學學問的價值，能關心他們認識自然，親近大自然，從而激發(fā)他們學科學的熱忱，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛科學的情感。 我任教的化學學科在中考中成績優(yōu)異；生物學科在期中、期末考試中也取得了良好的成績；同學學習生物學的熱忱深厚，能自覺學以致用。 仔細踐行終身學習的理念。主動參與了南通市中學校老師全員培訓，成績優(yōu)秀；參與了南通市專業(yè)技術人員連續(xù)訓練公需科目培訓，成績合格；參與了江蘇省訓練廳組織，江蘇訓練網(wǎng)上法律學校承辦的江蘇省中學校老師網(wǎng)上法律學校培訓，考核優(yōu)秀；參與了通州區(qū)訓練局、裝備室組織的學校