1、會計學1 六年級上冊語文古詩三首課后作業六年級上冊語文古詩三首課后作業B組教組教 科科 一、望天門山。一、望天門山。 ( (一一) )品味詩句，分析寫法品味詩句，分析寫法 1.1.（1 1）望天門山望天門山的的“詩眼詩眼”是是_。 （2 2）望天門山望天門山這首詩用詞十分巧妙，詩中的動詞這首詩用詞十分巧妙，詩中的動詞 有：有： _ 。 （3 3）_字不但化靜為動，還賦予青山迎接詩人的親字不但化靜為動，還賦予青山迎接詩人的親 切感；切感；_字傳神地描繪出詩人欣賞名山勝景的字傳神地描繪出詩人欣賞名山勝景的 欣喜之情。欣喜之情。 來來 出出 望望 斷、開、流、回、出、來斷、開、流、回、出、來 第1頁

2、/共15頁 2 2(1)“(1)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這兩句這兩句 詩描寫了什么景象？詩描寫了什么景象？ _ _ _ _ (2)(2)這兩句詩寫詩人按這兩句詩寫詩人按_ _ 的順序觀看天的順序觀看天 門山和楚江。門山和楚江。 雄偉的天門山橫貫前方，長江激流沖破天門山雄偉的天門山橫貫前方，長江激流沖破天門山 洶涌而過。沖決一切的奔騰水勢和阻遏江流的洶涌而過。沖決一切的奔騰水勢和阻遏江流的 奇險山勢，以雷霆萬鈞之勢展現在讀者面前。奇險山勢，以雷霆萬鈞之勢展現在讀者面前。 由遠及近由遠及近 第2頁/共15頁 ( (二二) )感悟情感，了解作者感悟情感，了

3、解作者 1 1這首詩表達了作者對這首詩表達了作者對_ _。 2 2這首詩的作者是這首詩的作者是_代詩人代詩人_，被后人，被后人 稱為稱為_，與杜甫并稱為，與杜甫并稱為_ 。 祖國錦繡山河的無比熱祖國錦繡山河的無比熱 愛和由衷贊美之情愛和由衷贊美之情 唐唐李白李白 “詩仙詩仙”“李杜李杜” 第3頁/共15頁 二、江南春。二、江南春。 ( (一一) )品味詩句，分析寫法品味詩句，分析寫法 1 1千里鶯啼綠映紅，千里鶯啼綠映紅，_。 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，_。 (1)(1)補充詩句。補充詩句。 (2)(2)第第_句展現了一幅生機勃勃、春意無邊的畫面；第句展現了一幅生機勃勃、春意無邊的畫面；

4、第 _句給江南春色增添了一抹撲朔迷離的美。句給江南春色增添了一抹撲朔迷離的美。( (填序填序 號號) ) (3)(3)句從句從_覺覺 、_覺兩個方面，寫出了江南鶯覺兩個方面，寫出了江南鶯 歌燕舞，酒旗招展的景色。歌燕舞，酒旗招展的景色。 水村山郭酒旗風水村山郭酒旗風 多少樓臺煙雨中多少樓臺煙雨中 視視聽聽 第4頁/共15頁 2 2_和和 _ _ 二字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的二字把鶯歌燕舞、桃紅柳綠的 美麗景色寫得有聲有色。美麗景色寫得有聲有色。 3 3第句的描寫角度是第句的描寫角度是_；第句的描寫角度；第句的描寫角度 是是_。 A A時間角度時間角度B B空間角度空間角度 4 4寫出后兩句詩的意

5、思。寫出后兩句詩的意思。 _ _ _ 啼啼映映 B B A A 南朝歷代皇帝所建造的眾多寺廟，還有多少矗南朝歷代皇帝所建造的眾多寺廟，還有多少矗 立在朦朧的煙雨中呢？立在朦朧的煙雨中呢？ 第5頁/共15頁 ( (二二) )感悟情感，了解作者感悟情感，了解作者 1 1詩人站在歷史的高度，借詩人站在歷史的高度，借_諷諷 _，含蓄地諷，含蓄地諷 刺了刺了_。 2 2這首詩的作者是這首詩的作者是 _代詩人代詩人_，與當時，與當時 的的_齊名，并稱齊名，并稱_。 古古今今 禮佛昏庸的統治者禮佛昏庸的統治者 唐唐杜牧杜牧 李商隱李商隱“小李杜小李杜” 第6頁/共15頁 三、浪淘沙。三、浪淘沙。 ( (一一

6、) )品味詩句，分析寫法品味詩句，分析寫法 1 1(1)“(1)“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”描繪了黃描繪了黃 河河 _、_的壯麗圖的壯麗圖 景。景。 (2)_(2)_寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢；寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢； _生動地表現了黃河的源遠流長。生動地表現了黃河的源遠流長。 自天涯九曲自天涯九曲 奔騰咆哮奔騰咆哮 一瀉千里一瀉千里 第7頁/共15頁 2 2“如今直上銀河去，同到牽?？椗胰缃裰鄙香y河去，同到牽牛織女家”不僅進一步表現不僅進一步表現 了黃河的了黃河的_，而且使整首詩意境，而且使整首詩意境_ _ 。 3 3這首詩運用的修辭

7、手法有這首詩運用的修辭手法有( ( )()(多選多選) ) A A比喻比喻B B夸張夸張C C擬人擬人 非凡氣勢非凡氣勢新奇新奇 B B、C C 第8頁/共15頁 ( (二二) )感悟情感，了解作者感悟情感，了解作者 1 1這首詩描寫了黃河雄偉壯麗的景象，表現了詩人這首詩描寫了黃河雄偉壯麗的景象，表現了詩人 _的精神。的精神。 2 2這首詩的作者是這首詩的作者是_代文學家代文學家_，被稱，被稱 為為_，與白居易齊名，并稱，與白居易齊名，并稱 _。 不畏艱難險阻，逆流而上不畏艱難險阻，逆流而上 唐唐劉禹錫劉禹錫 “詩豪詩豪”“劉白劉白” 第9頁/共15頁 四、課文梳理。四、課文梳理。 望天門山望

8、天門山詩人通過描寫在詩人通過描寫在_所見所見 到的美景，贊美了祖國山川的到的美景，贊美了祖國山川的 _。 江南春江南春詩人通過描繪江南詩人通過描繪江南 _，慨嘆南朝的，慨嘆南朝的_，流，流 露出露出_。 浪淘沙浪淘沙詩人通過描寫黃河詩人通過描寫黃河 _景色，表達了詩人景色，表達了詩人 _的情感。的情感。 波瀾壯闊的壯美波瀾壯闊的壯美 天門山天門山 雄偉壯麗雄偉壯麗 明媚的春光明媚的春光 覆滅覆滅興亡之感興亡之感 不畏艱難險阻不畏艱難險阻 、逆流而上、逆流而上 第10頁/共15頁 一、主題積累一、主題積累 補充下列描寫祖國壯麗山河的詩句。補充下列描寫祖國壯麗山河的詩句。 1 1_，不盡長江滾滾來

9、。，不盡長江滾滾來。 2 2孤帆遠影碧空盡，孤帆遠影碧空盡，_。 3 3一道殘陽鋪水中，一道殘陽鋪水中，_。 無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下 唯見長江天際流唯見長江天際流 半江瑟瑟半江紅半江瑟瑟半江紅 第11頁/共15頁 二二、延伸閱讀延伸閱讀 望洞庭望洞庭 (唐唐)劉禹錫劉禹錫 湖光秋月兩相和湖光秋月兩相和 ， ， 潭面無風鏡未磨。潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水色，遙望洞庭山水色， 白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺 。 。 【注釋注釋】洞庭：即洞庭湖，在湖南北部、長江南岸。洞庭：即洞庭湖，在湖南北部、長江南岸。 和：和諧，這里指水色與月光融為一體。和：和諧，這里指水色與月光融為一體。 青螺：這里喻

10、指洞庭湖中的君山。青螺：這里喻指洞庭湖中的君山。 第12頁/共15頁 1 1給下列漢字注音。給下列漢字注音。 錫錫( () ) 潭潭( () ) 螺螺( () ) 2 2“潭面無風鏡未磨潭面無風鏡未磨”用的是用的是_的修辭手法，詩的修辭手法，詩 中還運用這一修辭手法的詩句是中還運用這一修辭手法的詩句是“_ ，_”_”。作者從。作者從_看洞庭湖山看洞庭湖山 光、水色，把光、水色，把_比作比作_， 把把 _比作比作_。 3 3本詩以輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的本詩以輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的_圖圖 。 x xtntn lulu 比喻比喻 遙望洞庭山水色遙望洞庭山水色 白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺遠處遠處 洞庭湖的水洞庭湖的水銀白色的盤子銀白色的盤