1、第第6章章 從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程 第第1節(jié)節(jié) 雜交育種與誘變育種雜交育種與誘變育種 【盲點(diǎn)判斷盲點(diǎn)判斷】P120 1.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷T5C)將含抗病基因的重組將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞導(dǎo)入玉米細(xì)胞, 經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株。經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株。 2.(2009上海高考上海高考T21C)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)也能培育獲得抗銹高產(chǎn)小花藥離體培養(yǎng)技術(shù)也能培育獲得抗銹高產(chǎn)小 麥新品種。麥新品種。 3.(2010全國(guó)卷全國(guó)卷T5D)自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后, 其其DNA整合到細(xì)菌整合到細(xì)菌DNA上屬于基因

2、工程。上屬于基因工程。 4.萌發(fā)的種子或幼苗用萌發(fā)的種子或幼苗用射線(xiàn)照射后種植射線(xiàn)照射后種植,就能獲得符合人類(lèi)需要的新就能獲得符合人類(lèi)需要的新 性狀。性狀。 5.培育雜交水稻和培育高產(chǎn)青霉菌的原理相同。培育雜交水稻和培育高產(chǎn)青霉菌的原理相同。 6.雜交育種第一步雜交的目的是將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)雜交育種第一步雜交的目的是將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè) 體上。體上。 7.培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理。培育無(wú)子西瓜是利用基因重組的原理。 世世P121：2.(各種育種方式特點(diǎn)各種育種方式特點(diǎn))(2014柳州柳州 模擬模擬)小麥高稈小麥高稈(A)對(duì)矮稈對(duì)矮稈(a)為顯性為顯性, 抗病抗

3、病(B)對(duì)易感病對(duì)易感病(b)為顯性為顯性,如圖如圖 表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑, 下列相關(guān)說(shuō)法正確的是下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(D) A.過(guò)程的原理是基因突變過(guò)程的原理是基因突變,最大的最大的 優(yōu)點(diǎn)是育種周期短優(yōu)點(diǎn)是育種周期短 B.過(guò)程使用的試劑是秋水仙素過(guò)程使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發(fā)揮作用在有絲分裂間期發(fā)揮作用 C.過(guò)程為單倍體育種過(guò)程為單倍體育種,可明顯縮短育種年限可明顯縮短育種年限 D.過(guò)程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是過(guò)程產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3 【互動(dòng)探究互動(dòng)探究】上題過(guò)程是什么育種過(guò)程上題過(guò)程是什么育種過(guò)程? ?該過(guò)程對(duì)母本做什么

4、該過(guò)程對(duì)母本做什么 處理處理? ? 提示：提示：雜交育種。雜交育種時(shí)雜交育種。雜交育種時(shí), ,需要對(duì)母本在花粉成熟之前做去掉雄需要對(duì)母本在花粉成熟之前做去掉雄 蕊的處理。蕊的處理。 世世P123：2.(2014揭陽(yáng)模擬揭陽(yáng)模擬)下列關(guān)于變異與育種的敘述中下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確是正確是(D) A.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株 B.人工誘導(dǎo)多倍體方法很多人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前最常用、最有效的方法是低溫處理目前最常用、最有效的方法是低溫處理 植物分生組織細(xì)胞植物分生組織細(xì)胞 C.誘變育種可以按人為需要

5、在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異 D.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,染色體上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變 4.(2013江蘇高考改編江蘇高考改編)現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：高產(chǎn)、感病現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：高產(chǎn)、感病,低低 產(chǎn)、抗病產(chǎn)、抗病,高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿(mǎn)足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿(mǎn)足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下 的栽培需求的栽培需求,育種專(zhuān)家要培育育種專(zhuān)家要培育3類(lèi)品種：類(lèi)品種：a.高產(chǎn)、抗病高產(chǎn)、抗病,b.高產(chǎn)、早熟高產(chǎn)、早熟,c. 高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是高產(chǎn)、抗旱。下述育種方

6、法可行的是(D) A.利用品種間雜交篩選獲得利用品種間雜交篩選獲得a B.對(duì)品種進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得對(duì)品種進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b C.采用誘變育種方法一定可以獲得采用誘變育種方法一定可以獲得a、b和和c D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得c 5.(雙選雙選)(2014十堰模擬改編十堰模擬改編)下圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育下圖所示為某種二倍體農(nóng)作物不同的育 種方法種方法,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是(BD) A.通過(guò)途徑培育新品種的過(guò)程中通過(guò)途徑培育新品種的過(guò)程中,E幼苗和幼苗和F植株的染色體數(shù)目植株的染色體

7、數(shù)目 相同相同 B.若若A、B兩品種的基因型分別是兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd,則則D植株中不能植株中不能 穩(wěn)定遺傳穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的的個(gè)體占總數(shù)的3/4 C.過(guò)程中也可用秋水仙素處理過(guò)程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子來(lái)獲得萌發(fā)的種子來(lái)獲得F植株植株 D.過(guò)程中使用的花藥只能從過(guò)程中使用的花藥只能從C品種植株上采集品種植株上采集 6.(2013浙江高考浙江高考)在玉米中在玉米中,控制某種除草劑抗性控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱(chēng)抗性簡(jiǎn)稱(chēng)抗性,T) 與除草劑敏感與除草劑敏感(簡(jiǎn)稱(chēng)非抗簡(jiǎn)稱(chēng)非抗,t)、非糯性、非糯性(G)與糯性與糯性(g)的基因分別位的基因分別位 于兩對(duì)同源染色體上

8、。有人以純合的非抗非糯性玉米于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲甲)為材為材 料料,經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙乙);甲的花粉經(jīng)甲的花粉經(jīng) EMS誘變處理并培養(yǎng)等誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙丙)。 請(qǐng)回答：請(qǐng)回答： 采用自交法鑒定采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后 代中沒(méi)有表現(xiàn)型為代中沒(méi)有表現(xiàn)型為的個(gè)體的個(gè)體,則被鑒定個(gè)體為純合子則被鑒定個(gè)體為純合子;反反 之則為雜合子。請(qǐng)用之則為雜合子。請(qǐng)用遺傳圖解遺傳圖解表示雜合子的鑒定過(guò)程。表示雜合子的鑒定

9、過(guò)程。 世世P125：1.下列關(guān)于遺傳與變異的敘述下列關(guān)于遺傳與變異的敘述,正確的是正確的是(A) A.體細(xì)胞發(fā)生的基因突變是可遺傳的變異體細(xì)胞發(fā)生的基因突變是可遺傳的變異 B.用雜交育種的方法可選育出黃色短桿菌的賴(lài)氨酸高產(chǎn)菌株用雜交育種的方法可選育出黃色短桿菌的賴(lài)氨酸高產(chǎn)菌株 C.細(xì)胞工程和基因工程技術(shù)依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組細(xì)胞工程和基因工程技術(shù)依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組 D.分裂期細(xì)胞容易發(fā)生基因突變分裂期細(xì)胞容易發(fā)生基因突變 2.(2014保定模擬保定模擬)下列有關(guān)生物變異與育種的敘述下列有關(guān)生物變異與育種的敘述,正確的是正確的是(D) A.人工誘變育種能夠改變基因結(jié)構(gòu)人工誘變育種能夠改變基因結(jié)構(gòu),且明顯縮短育種年限且明顯縮短育種年限 B.可用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性狀的水稻品種可用單倍體育