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文檔簡介

1、幼兒園大班數學：有趣的門卡活動目標：1、學習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。2、嘗試用三個數字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關系。3、積極地動腦思考，主動探索數字在算式中的不同位置?；顒又攸c：知道哪個是總數（大數），哪個是部分數（小數）?；顒与y點：知道加法的.總數和減法的總數位置不同?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河變簩W過7以內各數加減法以及8的組成。物質準備：教具：符號底板（底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便于寫字），8、3、5三個數字各一張，筆一支。學具：幼兒用書（P14、15、16），幼兒人手一支筆?；顒舆^程：一、奇怪

2、的門卡。1、導入：爸爸帶花花到北京去游玩，他們住飯店時，服務員給他們出了一道題目，我們一起去看看吧。（出示符號底板和8、3、5三個數字）師：服務員說，當他們用這三個數字在門卡上擺出四道加減算式，才能順利地拿到門卡進房間。你們愿意來試試嗎？2、幼兒思考。請個別幼兒來演示，說一說自己擺的是什么算式，集體檢查幫助。3、集體檢查：引導幼兒注意部分數和總數，以及通過分合式列算式。師：小朋友，這三個數字中誰最大？最大的那個數字我們叫它大數，其他兩個就是小數。所以8就是大數，3和5就是小數。先做合成式3535再引導幼兒根據合成式分別列出算式。3+5=8，885+3=8。同樣的方法用分成式引導幼兒列出兩個減法算式。4、引導幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點與不同點，發現兩道加法算式的數字都相同，但加號兩邊數字位置不同；兩道減法算式是等號兩邊的數字位置交換了。二、幼兒操作活動。（幼兒用書P14）看房子特征列算式。觀察8座小房子，根據房子的顏色，在加減符號旁邊填寫數字，列出四道不同的加減算式。觀察左邊的數字，請你列出四道不同的算式。觀察三組蔬菜，想一想：哪組蔬菜加起來和下面數字相同，請畫線連起來。三、活動評價。請幼兒介紹操作活動。幼兒觀察自己的

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