1、動物 植物 玩具學具 . 世界萬物 狀物 ,大體可以分為三類：大體可以分為三類： 一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是動物，如馬、牛、羊等； 一類是植物，如花、草、樹等；一類是植物，如花、草、樹等； 還有一類是靜物，如書、文具、還有一類是靜物，如書、文具、 小鬧鐘等，也稱為物品。小鬧鐘等，也稱為物品。 物 狀物 用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我 們的感情。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物們的感情。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物 、植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫、植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫 的物表達思想的物表達思想感

2、受、情感、評價、意義等，也感受、情感、評價、意義等，也 就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。 狀物作文=本物+故事+情感。 世界上的動物有上百萬種，它們都和我們人類有世界上的動物有上百萬種，它們都和我們人類有 著密切的關系著密切的關系,使我們的世界充滿生機。要寫好動物類使我們的世界充滿生機。要寫好動物類 的狀物文，就要觀察動物不同的特點，比如說有的動的狀物文，就要觀察動物不同的特點，比如說有的動 物是人類的好朋友，有的動物是人類的敵人；有的動物是人類的好朋友，有的動物是人類的敵人；有的動 物美麗，有的動物丑陋；有的動物蠢笨，有的動物動物美麗，

3、有的動物丑陋；有的動物蠢笨，有的動物動 作靈巧；有的動物聲音悅耳，有的動物聲音刺耳。總作靈巧；有的動物聲音悅耳，有的動物聲音刺耳。總 而言之，一種動物有一種動物的特點，我們或者喜歡而言之，一種動物有一種動物的特點，我們或者喜歡 它，或者憎恨它，在寫的時候它，或者憎恨它，在寫的時候,要把自己的感情表現要把自己的感情表現 出來使文章聲情并茂，分外生動。出來使文章聲情并茂，分外生動。 1、這是什么動物？ 2、它叫什么？ 3、它的特征有哪些？ （體型？顏色？習性？喜歡的食物 等） 4、你和它之間發生了什么？ 5、你喜歡它嗎？為什么？ 1、是什么品種？什么 顏色？是大狗還是小 狗？ 2、是活潑的還是安靜

4、 的？它是怎樣表達它 的情緒的？ 3、喜歡吃什么食物？ 4、你喜歡它嗎？為什 么喜歡它？你們之間 發生了那些有趣難忘 的事？ 我們的身邊到處都有花草樹木，哪我們的身邊到處都有花草樹木，哪 一棵植物給你留下深刻印象？可以描述一棵植物給你留下深刻印象？可以描述 它某個時候的樣子，也可以描述它成長它某個時候的樣子，也可以描述它成長 各階段的樣子，注意抓住它的習性特點各階段的樣子，注意抓住它的習性特點 ，寫出你的，寫出你的喜愛喜愛之情。之情。 第一段：提起這個植物，并點明主題。第一段：提起這個植物，并點明主題。 第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，

5、不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表 達感情，突出主題。達感情，突出主題。 第三段以后：這個植物的外貌描寫。它的各生長第三段以后：這個植物的外貌描寫。它的各生長 階段的特點或一個時期的狀態特點，從葉、花、階段的特點或一個時期的狀態特點，從葉、花、 果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關部位的果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關部位的 形狀、顏色、手感、氣味等方面特點。形狀、顏色、手感、氣味等方面特點。（按照一（按照一 定的觀察順序寫作：由整體到局部、由上下、由定的觀察順序寫作：由整體到局部、由上下、由 先到后先到后。 ） 下一段以后，寫故事。結合這

6、個植物的樣貌特點下一段以后，寫故事。結合這個植物的樣貌特點 寫故事，這些故事無論發生在什么人身上，必須寫故事，這些故事無論發生在什么人身上，必須 直接與這個植物相關，并且能突出主題。直接與這個植物相關，并且能突出主題。 最后進一步按照主題突出抒發你的情感，在主題最后進一步按照主題突出抒發你的情感，在主題 性情感抒發之中結尾。性情感抒發之中結尾。 植物描寫要注植物描寫要注 意動靜結合，意動靜結合， 寫出它的姿態寫出它的姿態 變化的美。變化的美。 .0001.酷六網-植物生長過 程超慢速拍攝流暢版.flv 我們的身邊到處都有花草樹木，哪我們的身邊到處都有花草樹木，哪 一棵植物給你留下深刻印象？可以

7、描述一棵植物給你留下深刻印象？可以描述 它某個時候的樣子，也可以描述它成長它某個時候的樣子，也可以描述它成長 各階段的樣子，注意抓住它的習性特點各階段的樣子，注意抓住它的習性特點 ，寫出你的，寫出你的喜愛喜愛之情。之情。 開始寫作之前 它是什么樣子的？ 它用什么做的？ 它外表怎么樣？ 它里面又怎么樣？ 它有什么用處？ 你喜歡它嗎？ 這個物體是怎么來的？ 例如：觀察小鬧鐘例如：觀察小鬧鐘 鐘體是什么形狀？鐘體是什么形狀？ 鐘面是什么顏色？鐘面是什么顏色？ 指針有什么特征？指針有什么特征？ 怎么定鬧鐘？鬧鐘怎么定鬧鐘？鬧鐘 有什么作用？有什么作用？ 看見小鬧鐘，你想看見小鬧鐘，你想 到了什么？你喜歡到了什么？你喜歡 它嗎？它嗎？ 1、請大家根據本堂課所學，以 靜物：可愛的小鬧鐘為題，寫寫 一篇生動形象的靜物作文，字一篇生動形象的靜物作文，字 數數200以上