1、 魯城小學2010年教師繼續教育工作總結 本年度，我校根據隨州市中小學教師繼續教育學分管理辦法和隨縣人民政府關于加強中小學教師繼續教育的決定，認真實行隨縣中小學教師繼續教育工作年度考核、辦法，嚴格自律，積極接受考評，繼續教育工作成績裴然，深得各級好評。 一、領導重視，思想到位 我校建立了繼續教育領導小組，校長為學校繼續教育工作的第一責任人，并落實了政教主任具體負責，工作負責，熱心繼教。領導小組對學校教師繼續教育進行規范、組織、實施、檢查。學校將繼續教育納入了學校工作總體規劃之中，結合本校實際，制定出了切實可行的五年發展規劃，以此制定出了教師繼續教育培訓計劃。建章立制是繼教工作的保證。我校根據學

2、校實際情況，建立并落實了教師繼續教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等，學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學校創造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質保量完成了縣繼教中心和教師進修校布置的繼續教育任務，領導重視的另一方面還體現在積極籌措繼續教育經費，保證了各項活動的成功開展。 二、加強管理，認真總結 1、嚴格執行繼續教育與管理制度 我校把教師繼續教育與年度考核和任期屆滿考核有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續教育管理辦法。 2、

3、科學管理繼續教育過程 我校的繼續教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，高質量地完成繼續教育五大板塊的任務，注重利用現代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實，主動接受繼教中心的指導、管理、檢查。本校的登記員嚴格按規定作好登記工作，做到登記有據，登記內容完整，審核手續完備、表冊資料齊全。 3、認真總結繼續教育經驗 我校定期對繼續教育開展情況進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探索出了有特色的校本培訓模式。 三、卓有成效，不斷提高 1、繼續教育檔案科學規范、材料齊全。 我校將繼續教育的周期計劃、年度計劃、自評報告（年度總結）等各種繼續教育制度，過程管理資料（如教師集中學習通

4、知、出勤考核表、教師學習心得體會等）按時納入學校檔案；及時收齊本校教師繼續教育資料，歸入教師個人繼續教育業務檔案，按時按要求送審。 2、按時完成繼續教育任務，效果好。 我校繼教在冊人數8人，教師參訓率應達到100%，任務完成率100%，青年教師計算機中級已過關，。 3、教師師德高尚 教師人格高尚、師德好，尊重學生、遵紀守法，年度考核至少應達到合格及以上。 4、學歷合格 我校鼓勵教師參加學歷培訓，教師學歷合格率達到100%，相當一部分教師已獲得專科學歷。 5、教師業務能力顯著提高 學校組織教師認真學習和實踐現代教育理論，教育思想和教育觀念轉變快，認真開展教研活動和課題研究，鼓勵教師撰寫經驗論文，

5、本年度已有3篇獲市級以上獎勵或發表。獎勵有教研成就的教師，并積極配合進修校開展繼續教育研究與實踐。我校支持教師參加各種培訓，利用現代教育技術手段輔助教學，教師實施素質教育的能力和水平有明顯提高。我校實驗的市級課題已順利結題，取得良好效果。 （1）多渠道的材料獲取。 我校共訂閱教育、教學報刊五十多種，擺放于教科室書柜，供教師借閱和查找資料，開通了互聯網，出資讓教師自己選擇喜歡的一種教學雜志訂閱，鼓勵教師上網學習和搜集資料。提倡教師閱讀個性化讀物，與同事經常交換讀物。 （2）多元化的學習方式。 教師憑借學校提供的學習材料獨立自學，并做好自學筆記。可摘錄，可寫學習心得，可結合平時教學，寫課后反思。通

6、過開展小組教研活動，以集體備課、專題研討、小課題實驗等方式進行學習。通過大組教研活動，運用理論講座、名師引導、教藝探討等方式進行學習。學校利用每周例會的前十分鐘，學習國內外名校專家教育、教學經驗，借他鄉之“風”，旺我校學習之“勢”。對于教學基本功的夯實與厚實，全校教師已形成共識，養成了自我訓練的自覺性。 （3）多層面的學習交流。 以教研組為單位，引導學科教師間的交流，激發全校各科教師之間，教師與領導之間，教師與學生之間的網頁式交流，還注重與本土專家、外地專家的交流。通過和諧的互動，碰撞出思維的火花，迸發出學習與研究的激情和靈氣。 （4）多角度的學習檢測。 教師學習后進行自我反思，自我檢測。明確

7、自己得到了哪些方面的發展，還有哪些方面存在不足，仍需通過進一步學習與研究加以彌補。學校通過月評工作和平時對教師的抽測，個性化評價教師的學習，激勵教師的學習與研究向縱深發展。學校通過對全體教師靈活性的統一檢測，摸清全校教師的學習與研究動態，了解全校教師及教師個體的發展勢態，為擬訂全校教師及各層次教師的培養目標奠定基礎。 （5）綜合化的學習提升。 我校通過自培自研、集體學研、校本培訓、借助外力等多種形式讓教師多渠道、多元化、多角度、多層面進行學習與研究，教師素質得到綜合提升。 6、重視骨干教師隊伍建設 我校建立校級骨干教師隊伍，精心培養和合理使用骨干教師，發揮骨干教師的示范輻射作用，按要求向上級部

8、門推薦骨干教師人選。目前已有1名教師成為市級骨干教師，1名教師成為縣級骨干教師培訓。 7、加強教師自學，嚴格考試制度 我校建立教師自學制度，樹立教師自學意識，摸索自學方法，不斷提高自學能力，人人有自學計劃和自學筆記。學校組織教師積極參加各種類型的繼續教育考試，要求教師遵守考試紀律，無違紀違規現象。 本年度，我校認真履行教師繼續教育制度，各方面取得了較好的成績。來年我校將不斷創新，科學管理，讓繼教工作再上臺階。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1

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