1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精哺乳動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì) 模式介紹體驗(yàn)式教學(xué):在教學(xué)過(guò)程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，從教學(xué)需要出發(fā)，引入、創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場(chǎng)景或氛圍,以引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生迅速而正確地理解教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)他們的心理機(jī)能全面和諧發(fā)展的一種教學(xué)方法。通過(guò)情感預(yù)熱，讓學(xué)生達(dá)到適度的興奮狀態(tài),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣,希望參與體驗(yàn)，在合作互動(dòng)中潤(rùn)物無(wú)聲，實(shí)現(xiàn)知行合一的導(dǎo)行內(nèi)化效果。 教材分析本節(jié)內(nèi)容是人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第1章第7節(jié)哺乳動(dòng)物，學(xué)生通過(guò)七年級(jí)的學(xué)習(xí)，了解人胚胎發(fā)育的過(guò)程,通過(guò)本章前6節(jié)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的方法，所以對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)來(lái)講,前學(xué)科知識(shí)和能力都已有,能很好

2、的理解胎生的概念和胎生哺乳的作用,完成對(duì)哺乳動(dòng)物的特征的學(xué)習(xí)。另外教材還引導(dǎo)學(xué)生了解哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系，旨在喚起學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物及辨證認(rèn)識(shí)生物與人類關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.比較分析，掌握哺乳動(dòng)物的主要特征。2。了解哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。【過(guò)程與方法】學(xué)習(xí)觀察、歸納描述及生物分類的方法【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)辨證地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系，認(rèn)同人與動(dòng)物共處一個(gè)地球,應(yīng)和諧相處。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1 哺乳動(dòng)物的主要特征。2哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系.【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)生活中活體動(dòng)物的感知。 教學(xué)過(guò)程【教師】展示多種多樣的哺乳動(dòng)物，思考草原上馳騁的野馬，原野上怡然漫步的非洲象，森林里

3、攀援自如的獼猴，海洋中的鯨，挖洞的鼴鼠,飛翔的蝙蝠這些都是哺乳動(dòng)物。它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境差別很大，為什么都屬于哺乳動(dòng)物呢？【學(xué)生】自由作答。【教師】認(rèn)可個(gè)別學(xué)生答出的“哺乳”“胎生”.【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)良好的情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生興趣和探究欲望。【教師】組織學(xué)生閱讀教材,完成“自主學(xué)習(xí)”內(nèi)容哺乳動(dòng)物的主要特征。【學(xué)生】交流并展示學(xué)習(xí)成果。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下自覺(jué)地投入到新知識(shí)的探求過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。【教師】展示鳥(niǎo)的生殖、育雛和哺乳動(dòng)物的生殖、哺育圖片。引導(dǎo)學(xué)生分析討論、比較：生殖方式有什么不同？卵生與胎生，哪種生殖方式更具有優(yōu)勢(shì)?哺乳有什么優(yōu)勢(shì)性

4、？為什么胎生哺乳提高了后代的成活率?【學(xué)生】觀察、思考、討論,逐一在練習(xí)本上寫出答案。【教師】展示兔、狼的牙齒圖，引導(dǎo)學(xué)生探究：兔、狼的牙齒有什么共同點(diǎn)？兔、狼的牙齒有什么不同?與生活習(xí)性有什么關(guān)系？回想自己吃蘋果，體驗(yàn)門齒、臼齒的功能。牙齒的分化對(duì)攝食和消化有什么意義？【學(xué)生】觀察、思考、討論,逐一在練習(xí)本上寫出答案。【教師】評(píng)價(jià)并課件出示，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知：絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)胎盤從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出，雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng).兔和狼都有門齒和臼齒；兔沒(méi)有犬齒，狼有犬齒，這與兔子食草、狼食肉的生活習(xí)性有關(guān)。

5、牙齒的分化既提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下自覺(jué)地投入到新知識(shí)的探求過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。【教師】展示圖片引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)w納出哺乳動(dòng)物的主要特征是什么？【學(xué)生】思考、討論，在練習(xí)本上歸納寫出答案。【教師】展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生探究哺乳動(dòng)物與人類生活的關(guān)系是怎樣的？【學(xué)生】觀察、思考、學(xué)習(xí)，在練習(xí)本上逐條寫出。【教師】評(píng)價(jià)并課件出示，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知：哺乳動(dòng)物的特征是,體表被毛;胎生，哺乳;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化. 哺乳動(dòng)物與人類的生活息息相關(guān)。家畜是由野生動(dòng)物馴養(yǎng)而來(lái)的，是人類食物中動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源;野生動(dòng)物在維持生態(tài)

6、系統(tǒng)的穩(wěn)定中起著重要的作用；有些哺乳動(dòng)物還有經(jīng)濟(jì)價(jià)值；有些哺乳動(dòng)物還是人類的得力助手.例如導(dǎo)盲犬、軍馬等。有時(shí)候人類也會(huì)受到哺乳動(dòng)物的困擾,例如鼠類會(huì)對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時(shí)還會(huì)傳播疾病。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下自覺(jué)地投入到新知識(shí)的探求過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,建立愛(ài)護(hù)動(dòng)物保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。【教師】組織學(xué)生思考動(dòng)物的共同特征是什么？【學(xué)生】思考、討論，在練習(xí)本上歸納寫出。【教師】評(píng)價(jià)并課件出示，幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知:動(dòng)物不能像植物那樣自己制造有機(jī)物，必須靠吃現(xiàn)成的有機(jī)物生活。有的動(dòng)物以植物為食，有的動(dòng)物以其他動(dòng)物為食，有的動(dòng)物既能吃植物有吃其他動(dòng)物。動(dòng)物要維持生存,既要善于發(fā)現(xiàn)和獲取食物，又要避免被其他動(dòng)物捕食.發(fā)現(xiàn)食物或敵害要靠神經(jīng)系統(tǒng)(包括感覺(jué)器官），獲取食物或防御敵害離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。絕大多數(shù)動(dòng)物都能自由運(yùn)動(dòng).【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)束本節(jié)課，也是結(jié)束本章教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生推理及表達(dá)的能力。【教師】圖片展示一些哺乳動(dòng)物，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。【學(xué)生】看圖了解最大的哺乳動(dòng)物、最大的陸生哺乳動(dòng)物、最高的哺乳動(dòng)物、會(huì)飛的哺乳動(dòng)物等，糾正以前的認(rèn)知錯(cuò)誤，建立常識(shí).【設(shè)計(jì)意圖】開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增加常識(shí)。【習(xí)題鞏固】完成教材39頁(yè)練習(xí)題. 教學(xué)反思教師在課前應(yīng)準(zhǔn)備好一定量的資料,教學(xué)主要以自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行，