1、202x年教師個人培訓工作計劃范文 教師要認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。下面是由整理的教師個人培訓計劃，供大家參考選擇。 20xx年教師個人培訓計劃 一、自我剖析 光陰荏苒，時光流逝。轉眼間走上工作崗位已經有快12個年頭了。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績，為了讓自己更好地為人民服務，為學生服務，我將于此回顧已經過去的工作、學習，作一下自我剖析。 (一)優勢： 在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業，遵守學校的各種規章制度。能認

2、真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待教學中新的教育形式，關注每一個學生的每一個細節，以積極的情感態度和學生應對。 在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種教學形式貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。 經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足。 (二)不足的地方： 1、思想有惰性，對自

3、己的要求放松，沒有主動學習，只停留在要我學的學習態度上，學習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。 2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。 3、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。 二、培訓目標 1.通過培訓，加深對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。 2.通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，掌握課程標準，把握新教材，逐步提高實施新課程

4、的能力和水平。 3、通過培訓，能夠更好地勝任班主任工作，通過科學藝術的班級管理，促使全體學生健康發展，全面提高自身素質。 三、培訓內容與形式 以課程標準解讀、走進新課程、學科素質教育的研究與實踐為基礎教材，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內容進行自我培訓。 1、教育理論方面 要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。 2、道德修養方面 作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學

5、生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。 在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。 3、教學能力方面 加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。 在教學過程中認真

6、研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。 堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。 多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。 繼續學習新課程理論，以生活化、情境化課堂教學理念來進行教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

7、總之，我作為教師已明確了自己肩負的責任，我始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的教育事業而奮斗! 20xx年教師個人培訓計劃 根據我校201X年工作要點文件的精神，適應建設五大提升工程的步伐，結合國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神，努力打造一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍，特制定本計劃，以參照執行。 一、工作目標 (一)加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。 (二)充分發揮名師和能手的學科帶頭作用，培養一批教壇新秀、教學能手等。 (三)建設教師、家長、學

8、生一體化的新課標學堂，深入進行課改實驗的研究。 二、工作措施 (一)緊緊圍繞自主課堂建設，以活動促進教師的業務發展。 1.開展優秀work合約展評及交流研討活動。分別在5月和11月份，舉行全校優秀work合約評選活動。并在這兩月份開展我的合約開發歷程講堂活動，各教育中心推薦一名獲獎優秀教師介紹其制作理念、基本環節及使用方法。各中心互相取長補短，不斷改進合約質量。 2.開展我的自主課堂大講堂活動。在4、6、10三個月份，各教育中心老師首先提出申請，然后教育中心推薦一位教師參加校級大講堂活動。參評教師首先需要提供公開課一節，然后在全體教師會上，結合自己的課例，匯報自己的自主課堂流程，以及自己對自主

9、課堂地認識。每學期結束后，評選出大講堂活動中的優秀教師。 (二)以課題研究為載體，采取靈活培訓形式，幫扶教師不斷成長。 3.集中培訓和分散研修相結合。加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。假期中，通過教師觀看優秀視頻、書籍和優秀課例，以培養教師的課程開發能力，小課題研究能力。 4.在學期中間，集中組織教師進行如何開展課題研究課堂教學互聯網技術應用等各種主題的培訓，不斷增強教師的執教能力和信息技術應用能力。 5.貫徹落實好高新區教育信息化發展行動計劃。開展好一師一優課、一課一名師活動，組織好省遠程研修項目

10、。在2月底確定好一師一優課人選。 6.做好培訓過程中的資料整理與搜集。每次論壇后，及時匯總教師的講稿和課件，年底集結出版高新國際學校教師論壇集錦。 (三)逐級搭建平臺，以調動教師自我成長規劃的積極性。 7.在校級評選活動中獲得獎項的教師，頒發校級榮譽證書，獲得一等獎的教師，同時予以物質獎勵。 8.在上級組織的各種評選中，嚴格從相應校級活動評選中的優秀選手中選定人選。 推薦202x年教師個人培訓計劃 教師要認真學習教育理論，結合新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。下面是由網整理的教師個人培訓計劃，供大家參考選擇。 20xx年教師個人培訓計劃 一、自我剖析 光陰荏苒，時光流逝。轉眼間走上工

11、作崗位已經有快12個年頭了。在新的世紀里，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績，為了讓自己更好地為人民服務，為學生服務，我將于此回顧已經過去的工作、學習，作一下自我剖析。 (一)優勢： 在思想上，本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的教師能時刻關注國際形式的變化，以三個代表的思想引領自我，愛崗敬業，遵守學校的各種規章制度。能認真的參加政治學習，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心對待教學中新的教育形式，關注每一個學生的每一個細節，以積極的情感態度和學生應對。 在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優

12、化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種教學形式貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。 經過這些年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足。 (二)不足的地方： 1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在要我學的學習態度上，學習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。 2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業理論知識缺乏，只

13、是平時要用到時去翻翻相關的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。 3、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。 二、培訓目標 1.通過培訓，加深對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。 2.通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，掌握課程標準，把握新教材，逐步提高實施新課程的能力和水平。 3、通過培訓，能夠更好地勝任班主任工作，通過科學藝術的班級管理，促使全體學生健康發展，全面提高自身素質。 三、培訓內容與形式 以課程標準解讀、走進新課程、學科素質教育的研究與實踐為基礎教材，以課程標準與教材的研究及班

14、主任工作為主要內容進行自我培訓。 1、教育理論方面 要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。 2、道德修養方面 作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護

15、黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。 在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。 3、教學能力方面 加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。 在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。 堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養

16、學生自己管自己的能力。 多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。 繼續學習新課程理論，以生活化、情境化課堂教學理念來進行教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。 總之，我作為教師已明確了自己肩負的責任，我始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的教育事業而奮斗! 20xx年教師個人培訓計劃 根據我校201X年工作要點文件的精神，適應建設五大提升工程的步伐，結合國家的教育方

17、針和上級關于師訓工作的文件、政策精神，努力打造一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍，特制定本計劃，以參照執行。 一、工作目標 (一)加強師德建設，加強行風建設，培養一支愛崗敬業，樂于奉獻的教師隊伍。 (二)充分發揮名師和能手的學科帶頭作用，培養一批教壇新秀、教學能手等。 (三)建設教師、家長、學生一體化的新課標學堂，深入進行課改實驗的研究。 二、工作措施 (一)緊緊圍繞自主課堂建設，以活動促進教師的業務發展。 1.開展優秀work合約展評及交流研討活動。分別在5月和11月份，舉行全校優秀work合約評選活動。并在這兩月份開

18、展我的合約開發歷程講堂活動，各教育中心推薦一名獲獎優秀教師介紹其制作理念、基本環節及使用方法。各中心互相取長補短，不斷改進合約質量。 2.開展我的自主課堂大講堂活動。在4、6、10三個月份，各教育中心老師首先提出申請，然后教育中心推薦一位教師參加校級大講堂活動。參評教師首先需要提供公開課一節，然后在全體教師會上，結合自己的課例，匯報自己的自主課堂流程，以及自己對自主課堂地認識。每學期結束后，評選出大講堂活動中的優秀教師。 (二)以課題研究為載體，采取靈活培訓形式，幫扶教師不斷成長。 3.集中培訓和分散研修相結合。加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發揮教師的主動性和創造性，努

19、力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。假期中，通過教師觀看優秀視頻、書籍和優秀課例，以培養教師的課程開發能力，小課題研究能力。 4.在學期中間，集中組織教師進行如何開展課題研究課堂教學互聯網技術應用等各種主題的培訓，不斷增強教師的執教能力和信息技術應用能力。 5.貫徹落實好高新區教育信息化發展行動計劃。開展好一師一優課、一課一名師活動，組織好省遠程研修項目。在2月底確定好一師一優課人選。 6.做好培訓過程中的資料整理與搜集。每次論壇后，及時匯總教師的講稿和課件，年底集結出版高新國際學校教師論壇集錦。 (三)逐級搭建平臺，以調動教師自我成長規劃的積極性。 7.在校級評選活動中獲得獎項的

20、教師，頒發校級榮譽證書，獲得一等獎的教師，同時予以物質獎勵。 8.在上級組織的各種評選中，嚴格從相應校級活動評選中的優秀選手中選定人選。202x年教師培訓工作計劃 一、指導思想 以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，以全面提高三店教師綜合素質，促進三店教師專業能力發展為目標，以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重要內容，以提高教師繼續教育工作針對性和實效性為重點，啟動第三輪教師全員培訓，積極推進“農村教師素質提高工程”，為促進我街教育事業又好又快發展提供智力支持和保障；深入貫徹國家通用語言文字法和湖北省實施國家通用語言文字法辦法，積極發揮學校語言文字工作的基礎輻射作用，不斷拓展工作領

21、域，努力提高國家通用語言文字的社會應用水平，全面完成區教育局下達我街的目標任務。 二、工作目標 1、全街中小學校25%的在崗教師參加任教學科區級崗位培訓，全年送培120人； 2、全街中小學校班主任持證上崗率達100%； 3、全街中小學校教研（備課）組長持證上崗率100% 4、市級培訓項目送培率100%； 5、全街中小學校校園用語、用字規絡資源，發揮本地名、優教師的作用，認真規劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質量和效益。 10、精心組織好暑期教師集訓 深化學洋思活動，繼續以提高課堂教學 效益為主線，組織開展中小學教師暑期全員培訓。認真總結xx年年暑期集訓經驗，組織小學教師參加全區集中的分學科培訓。充分準備，精心實施，加強督查，保證集訓效果。組織三店教師參與編寫特級教育名師文集。力爭1人入選，擴大三店教師在全區的影響，加大優質培訓的輻射面。 11、組織好學歷培訓 積極抓好中小學教師學歷培訓，鼓勵和支持中小學教師按照專業對口、常用一致的原則，參加多種形式的學歷學位教育，進一步加大宣傳和工作力度，組織未達到國家規定合格學歷要求的中小學教師進行學歷達標培訓，組織具有國家規定合格學歷的中小學教師進行提高學歷層次的培訓，不斷提高教師學歷學位層次。 12、提高語言文字規范化水平 推進語言文字“爭先創優”活動，積極爭創區級“語言文字規范化示范校