1、學必求其心得，業必貴于專精第三節 人類的聚居地聚落一、【教材分析】教學目標知識技能1.運用圖片描述城市景觀與鄉村景觀的差異。2。運用圖片說出聚落與環境的關系。3。懂得保護文化遺產的意義。過程方法1。結合圖片與教學情境，更加深刻地了解城市與鄉村聚落景觀差異。2.通過對特色民居的資料搜集,激發學生學習興趣，更好的理解聚落與環境的關系。3。通過對保護世界遺產的問題分析，懂得保護世界遺產的意義與措施.情感目標1。了解自然與聚落的關系，尊重自然，熱愛自然.2。培養學生保護文化遺產的情感。教學重、難點聚落與環境的關系。教學方法多媒體教學法、小組合作學習法、情景教學法、資料搜集法教學準備學生提前搜集自己感興

2、趣的特色民居，并找到它們與環境的關系。2、 【教學流程】教學環節過程與組織教師活動學生活動創設情景(3分鐘）同學們，你們生活的家鄉是怎樣的?是城市還是鄉村。接下來這兩位同學要為我們介紹自己的家鄉。感謝兩位同學的精彩介紹.無論是鄉村還是城市，我們把人類的這些聚居地,稱為聚落。【板書：人類的聚居地-聚落】小明：我來自農村，家鄉周圍有農田、果樹、池塘.夏天可以去池塘里摸魚捉蝦-村里有小路通往附的小鎮.小紅：我來自城市，城里高樓林立，有許多商店、學校、醫院-城里道路縱橫，車輛很多.學習一鄉村與城市景觀的差異【過渡】根據兩位同學的描述并結合自己的生活經驗，你能否試著總結出鄉村與城市景觀的差異？小組合作完

3、成下列表格，時間2min。【轉折】是什么原因造成鄉村和城市景觀出現如此大的差異?聚落不僅僅是人們生活的地方，更是人們勞動的場所，勞動生產方式的差異造成了城市與鄉村景觀的差異。（出示圖片：農村、牧村、漁村、林村)結合圖片請大家思考這些鄉村的人們主要從事什么工作？（出示圖片：城市景觀）那么城市里的人們主要從事什么工作？【總結】由于鄉村或城市的人們勞動生產方式差異,導致鄉村和城市景觀出現差異.一般來說,現有鄉村后有城市，目前全世界有一半以上的人居住在城市。【小組合作】根據兩位同學的描述和生活經驗，討論完成下表。(2min）學生展示：鄉村：房屋稀疏并且矮,道路較少質量較差，商店、學校、醫院等基礎設施較

4、少，有農田果樹和魚塘。城市：房屋高大而且密集，道路多而質量好，商店、學校、醫院等設施較多，幾乎沒有農田果樹和魚塘。學生舉手回答:耕種、放牧、捕魚、砍伐樹木。學生舉手回答:銀行、學校、醫院、商場、工廠等地方上班。學習二聚落與環境【過渡】聚落往往形成于自然環境優越的地方，假使我們能歷史重演，回溯到遠古時期，讓你為我們臨沂選址你會選擇甲、乙、丙哪一處?原因是什么？（出示：亞洲文明發祥地）看來大家的選擇與古代的人們一致，世界上最早出現的城市多數在大河的沖積平原上.除了這些因素，還有許多其他因素也會影響聚落的形成，例如金融發達的上海形成金融城市，資源豐富的攀枝花形成鋼鐵城市，文化資源豐富的維也納成為音樂

5、之都，風景優美的威尼斯形成旅游城市。【過渡】環境因素不僅影響聚落的形成還會影響聚落的分布、形態等.請大家閱讀課本8283頁，說說環境是如何影響聚落的形態與分布的？時間2分鐘1。環境影響聚落的分布:目前世界上的聚落集中地分布在 地區,而 、 地區就較少或沒有聚落的分布。2.環境影響聚落的形態：在一些平原地區,聚落規模較大，人口眾多，房屋密集，聚落常呈 狀。在山區,有的聚落沿山麓、谷地、河流延伸成 狀。【過渡】一些有特色的民居往往也能反映出一個地區聚落與環境的關系。請大家組內合作探究民居與聚落的關系。【合作探究】民居與聚落： 西亞民居 東南亞民居1。西亞的房屋具有 、 的特點，這與當地自然環境有什

6、么關系？2.東南亞的民居常見 ，下層空著或放雜物、養牲畜，上層住人，這與當地自然環境有什么關系？3。你還知道哪些特色民居？與環境有什么關系？學生舉手回答:選擇乙，沿河平原地帶。這里地形平坦這里土壤肥沃,適于耕種這里水源充足這里交通便利學生閱讀課本8283頁，了解環境對聚落形態和分布的影響，總結答案。舉手回答：1.河流中下游平原；高山、荒漠2.團塊、條帶【合作探究】學生小組合作探究西亞、東南亞民居與環境的關系，并交流自己所了解的特色民居與環境的關系.1。在熱帶沙漠地區，白天炎熱，晝夜溫差大，當地的房屋具有墻厚、窗小的特點。墻厚適應晝夜溫差大,窗小適應風沙大.2.雙層木樓或竹樓；熱帶地區全年炎熱多

7、雨，鄉村聚落中常見雙層木樓或竹樓，就地取材,下層空著或放雜物,養牲畜，上層住人,因為上層通風防潮,適應過于潮濕的環境。3.學生根據自己查閱的資料分享特色民居與環境的關系。黃土高原蒙古包四合院 學習三保護文化遺產【過渡】在人類數千年的歷史長河里，世界各地的人們充分利用自然環境與他們的勤勞智慧,創造出許多寶貴的聚落遺產。它們記錄了當時的政治、文化、民俗等信息，是我們了解歷史的一部“百科全書”。1.著名的文化遺產。許多著名聚落甚至被列入世界遺產名錄（出示圖片）例如:法國巴黎塞納河沿岸，意大利的威尼斯城，山西的平遙古城，云南的麗江古城，安徽的皖南古村落,澳門歷史城等等。你還知道或者你曾經游歷過哪些世界

8、文化遺產?與大家分享。【拓展】至2017年7月，共有52個項目被聯合國教科文組織列入世界遺產名錄，與意大利并列第一.其中世界文化遺產32處，世界自然遺產12處，世界文化和自然遺產4處，世界文化景觀遺產4處。【轉折】但是,由于自然和社會的種種原因，一些聚落遺產逐漸減少或消失在“城市森立里”。許多文化遺產遭到破壞，例如麗江古城又遭警告！請大家閱讀課本8586頁，小組合作討論以麗江古城為例談談保護文化遺產的意義。【合作探究】1。麗江古城作為“世界文化遺產”有哪些主要特色？你怎樣理解世界遺產委員會的評語？2.麗江在發展過程中出現了哪些問題？3.如果你去麗江旅游，作為一名旅游者，你能為保護麗江古城做些什

9、么？學生根據自己的個人經歷，說說自己知道的世界文化遺產。故宮長城三清山【合作探究】學生小組內討論交流，總結答案。1。麗江古城具有保存完好的少數民族建筑，特色的民族文化，優美的自然風光2.過渡開發，過渡商業化、水源遭到污染、民族特色和生活習俗遭到破壞3.不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂刻亂畫,不攀折花枝情感教育向麗江古城這樣的文化遺產是我們歷史的見證，具有不可重復性，更凝聚了世界各地勞動人農民的智慧，作為中學生的我們一定要有保護世界遺產的責任感與使命感，呼吁大家都積極正當保護文化遺產的志愿者，將保護世界遺產落實到行動中，從身邊小事做起,文明出行!查閱山東省內的文化遺產。課堂總結學生總結本節課的收獲。

10、學生總結本節課的收獲。達標測評1聚落的兩種基本形態是（)a城市和鄉村b工人和農民 c平原和高原 d氣溫和降水2下列地區，最適合人類居住的是（ ）a熱帶雨林地區 b溫帶海洋性氣候區c熱帶沙漠地區 d溫帶大陸性氣候區3在下列地區,一般來說，聚落比較密集的是（）a高山地區 b丘陵地區 c平原地區 d河流上游地區4中國的很多房屋坐北朝南。下列關于坐北朝南建房的好處的說法，不正確的是（）a可以防寒冷的北風 b可以防臺風c陽臺上可曬太陽 d讓南風吹進屋內,夏天涼爽5下圖所示地區是一大片未開發地區，有人想在那里開墾一片土地，種植農作物并建一棟房子，供自己長期居住。四地，最適宜建房的地方是(）a bc d6。被列入世界遺產名錄的我國的聚落有（ ）a。 塞納河沿岸、平遙古城、澳門歷史城b. 喬家大院、平遙古城、麗江古城c。 威尼斯城、皖南古村落、麗江古城d.平遙古城、麗江古城、皖南古村落7。下列關于聚落保護的說法不正確的是（ )a。如不對傳統聚落加以保護將造成無法挽回的損失b。應盡力保護那些具有民族特色的聚落c。傳統聚落是歷史時期人類活動與自然環境相互作用的結果d。對于那些較為破舊的聚落,應該拆除以美化環境1. a 聚落的主要分為鄉村與城市兩種形態.2. b 溫帶海洋性氣候全年溫和濕潤,相對適