1、 部 編 版 語 文 四 年 級 下 冊 課 件 文言文二則文言文二則 講 課 人 ： 小 X X 目錄目錄 課前導讀 字詞揭秘 課文講解 課堂小結 課堂練習 0102030405 文言文：人們通常說古文。我國是一個文 明古國，我國古代有著燦爛的文化，有著 浩如煙海的文學藝術瑰寶，他們都是以文 言文的形式記載下來的。我們要去傳承民 族的瑰寶，就要學好文言文。 課 前 導 讀 0101 車胤：(約333年-401年)，字武子，南平新洲(今湖南津市)人。東晉大臣。寧康 初年，遷中書侍郎，累遷侍中，轉驃騎長史、太常，進爵臨湘侯，因病離職。 起任護軍將軍，出拜吳興太守，遷丹陽尹，入朝拜吏部尚書。為人公

2、正，不畏 強權，后為會稽王世子司馬元顯逼令自殺。 課 前 導 讀 0101 李白：(701年762年） ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉 大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另 兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其 人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。 我 會 認 恭 敬 勤 學 心不在焉 士 卒 gng qn zyn 字 詞 揭 秘 0202 我 會 寫 囊 字 詞 揭 秘 0202 螢 博貧 恭勤 焉逢 卒 ： nng 字 詞 揭 秘 0202 囊 結 構 上下 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 口 錦囊 囊螢

3、每次遇到困難，爸爸總能想出 錦囊妙計來解決。 第一個口要寫長，下面兩個口 要寫小，橫畫等距。 ： yng 螢 結 構 上下 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 艸 螢火蟲 螢光 夏天，追逐螢火蟲成了我們唯 一的樂趣。 橫鉤平穩，口字扁平。 字 詞 揭 秘 0202 ： gng 恭 結 構 上下 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 小 恭敬 恭賀 恭迎 新年到了，全國人民共同恭賀 新春。 上大下小，撇捺舒展，撇點呼應。 字 詞 揭 秘 0202 ： qn 勤 結 構 左右 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 力 勤勞 勤學 勤奮 匡衡從小勤奮好學。 廿不要寫成“艸”，口要扁平， 折鉤

4、支撐。 字 詞 揭 秘 0202 ： b 博 結 構 左右 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 十 博大 博士 淵博 媽媽是博士研究生。 左窄右寬，長平橫平穩，折 鉤支撐。 字 詞 揭 秘 0202 ： pn 貧 結 構 上下 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 貝 貧窮 貧困 不論是貧窮還是富有,都要去奮斗。 撇捺舒展，刀字寫小。 字 詞 揭 秘 0202 ： yn 焉 結 構 上下 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 灬 焉知 焉能 眼前吃點虧不用太沮喪,要知到塞翁 失馬,焉知非福。 長平橫舒展，四點呼應，折 鉤支撐。 字 詞 揭 秘 0202 ： fng 逢 結 構 半包圍

5、部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 辶 相逢 每逢 每逢春節，人們就張燈結彩，共度 新春。 先寫夆，再寫辶，捺要平穩 舒展。 字 詞 揭 秘 0202 ： z 卒 結 構 上下 部 首 組 詞 造 句 書 寫 指 導 十 士卒 兵卒 班長身先士卒,第一個跳進了湍急的 洪水中。 人字撇變成點，長平橫平穩， 懸針豎挺拔。 字 詞 揭 秘 0202 讀了課文后，你覺得車胤和李白有什么樣的品質？ 車胤和李白都刻苦努力，持之以 恒，也告訴我們做事要有毅力。 課 文 講 解 0303 胤恭勤不倦，博學多通。家貧，不常得油。 夏月，則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。 囊螢夜讀 用口袋裝 螢火蟲 謙遜有

6、禮 廣博 通曉，明白 白色薄絹做的口袋夜晚接著白天(學習)。 語氣詞，無意義。 課 文 講 解 0303 胤恭勤不倦，博學多通。 n 晉朝人車胤謙遜有禮勤奮學習而不 知疲倦，知識廣博，學問精通。 課 文 講 解 0303 家貧，不常得油。 n 家境貧寒，不能經常得到香油(點 燈，以便在燈下讀書)。 夏月，則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。 n 夏天的夜晚，(車胤)就用白絹做成(透光的)袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本， 夜晚接著白天學習。 課 文 講 解 0303 同學們，你讀懂了什么？ 我讀懂了車胤家里非常貧窮，沒有讀書的條件，但是車胤絕不放棄，努力 給自己創造條件。 我覺得車胤真的很聰明，遇

7、到困難很好地解決困難。 我們這些有條件讀書的人，應該珍惜讀書的機會，好好學習。 課 文 講 解 0303 你認為車胤是一個什么樣的人？ 課 文 講 解 0303 謙 遜 有 禮 勤奮的 不 怕 吃 苦 聰明的 這個故事給了我們怎樣的啟示？（小組交流） 無論環境有多么惡劣，我們都要勤 奮苦學，這樣日后必有成就。 課 文 講 解 0303 鐵杵成針 磨針溪，在象耳山下。世傳李白讀書山中，未成，棄去。 過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。”太白 感其意，還卒業。 用來舂米或搗衣的鐵棒 完成 離開 碰上 對婦女的統稱 正在 想要 被她的意志感動。感，被.感動。 回來完成了學業。 還，回來。 課

8、 文 講 解 0303 磨針溪，在象耳山下。 n 磨針溪，在眉州的象耳山下。 課 文 講 解 0303 世傳李白讀書山中，未成，棄去。 n 世人說唐朝大詩人李白，少年求學的時候， 長期讀書沒有成果，打算放棄。 過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針。” n 渡過了這條小溪，看見河邊有一位老婆婆，在石頭上磨一根很粗的鐵棍。李白好奇的問老 婆婆在做什么，老婆婆說:我要把它磨成繡花的針。 太白感其意，還卒業。 n 李白被她的意志所感動，回來完成了學業。 課 文 講 解 0303 你認為李白是一個什么樣的人？ 課 文 講 解 0303 好問的有 毅 力 的持之以恒的 這個故事告訴我們一個什么道理? 如果有了目標就不能中止，持之以恒而不半 途而廢，就一定能實現我們的目標。 課 文 講 解 0303 囊螢夜讀講的是_（人名）的故事，告訴我們 _。 鐵杵成針講的是_（人名）的故事，告訴我們 _ 車胤 無論環境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學 李白 做事要有毅力，要持之以恒。 課 堂 小 結 0404 01.家貧（ ）不帶得油。 02.世傳李太白讀書山中，未成，棄（ ）去。 01.太白感其意，還卒業。 貧窮 放棄 n 李白被老婆婆的意志力所感動，回去繼續完成學業。 n 傳說李白在山中讀書