1、江蘇省中等職業教育服裝制作與生產管理專業指導性人才培養方案一、專業與專門化方向專業名稱：服裝制作與生產管理（專業代碼070900）專門化方向：服裝cad技術應用、服裝定制技術、服裝跟單與質量管理、服裝生產管理二、入學要求與基本學制入學要求：初中或具有同等學力者基本學制：3年三、培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和職業素養，掌握服裝制作與生產管理專業對應職業崗位必備的知識與技能，具有組織工藝生產、熟練操作服裝軟件、按圖出樣、推板制版和一定的信息溝通、適應市場競爭的能力，能從事服裝定制、服裝生產、服裝生產管理、服裝跟單等工作，具備職業生

2、涯發展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。四、職業（崗位）面向、職業資格及繼續學習專業專門化方向職業（崗位）職業資格要求繼續學習專業服裝cad技術應用服裝cad制版工電腦款式設計助理服裝制版師（中級）服裝設計定制工（中級）服裝生產跟單員服裝制作工（中級）高職：服裝設計服裝工藝技術服裝制版與工藝本科：服裝工程服裝設計與工程服裝定制技術服裝制版工服裝樣衣工服裝縫紉工服裝跟單與質量管理服裝跟單員服裝制品檢驗工服裝生產管理生產基層管理服裝裁剪工服裝縫紉工注：每個專門化方向可根據區域經濟發展對人才需求的不同，任選一個工種，獲取職業資格證書。五、綜合素質及職業能

3、力（一）綜合素質1具有良好的道德品質、職業素養、競爭和創新意識。2具備人文科學素養，良好的生活態度。3具備誠實、守信、吃苦耐勞、積極進取、敬業愛崗的工作態度。4具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶服務意識。5具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力。6具有嚴格遵守崗位操作規范的意識品質。7具有借助工具查閱中、英文技術資料的基礎能力。8具有正確的就業觀和創業意識。9具有敢于創新、勇于探索的精神。10具有健康的身體素質和心理素質。（二）職業能力（職業能力分析見附錄）1行業通用能力：（1）識讀款式圖能力：具有識讀各類款式圖的能力；具有運用計算機繪圖軟件繪制款式圖的能力；具有依據款式圖明晰服裝

4、結構及局部工藝方法的處理能力。（2）服裝制作能力（中級）：具有縫制服裝各部件的能力；具有完成整件服裝縫制的能力；具有對一定難度工藝技巧的解決能力；具有服裝局部縫制過程中的熨燙能力；具有服裝成品的整理和整燙能力。（3）服裝制版能力（中級）：具有對人體尺寸測量和把握能力；具有中等難度服裝結構制版的能力；具有正確的服裝結構處理能力。（4）服裝材料識別能力：具有對服裝面料特性的認識能力；具有對面料縮水率的控制能力；具有對面料疵點的處理和判斷能力。2職業特定能力：（1）服裝cad技術應用：具有運用服裝cad軟件的制版能力；具有運用服裝cad放碼、排版的能力；具有運用服裝cad出圖和讀版的能力；具有運用服

5、裝cad軟件節約生產成本和提高生產效率的能力；具有運用coreldraw的能力；具有運用coreldraw軟件進行款式色彩設計的能力；具有運用coreldraw軟件進行款式局部變化拓展的能力；具有運用coreldraw軟件繪制工藝單局部縫制要求和細節的能力。（2）服裝定制技術：具有運用可視縫合設計技術，進行人體掃描，模擬樣衣制作和試衣的能力；具有制作服裝大類典型品種樣板的繪制能力（中級）；具有根據款式圖獨立完成服裝裁剪配伍、縫制熨燙等復雜工序操作的能力（中級）；具有對特殊體型的量體能力；具有對特殊體型服裝的制版能力；具有特殊體型樣板的修正能力；具有運用立體裁剪方法驗證款式設計風格、調整款式細節

6、的能力。（3）服裝跟單與質量管理：具有訂單開發、接單洽談、訂單采購、生產和貨運的整個訂單處理能力；具有運用規避技巧解決跟單過程的常見問題；具有服裝生產質量跟蹤監控能力；具有服裝生產進度的跟蹤能力；具有對服裝生產突發情況的解決處理能力；具有協調客戶、生產企業關系的能力。（4）服裝生產管理：具有編制服裝生產工藝文件的能力；具有合理安排服裝工業化生產的能力；具有對服裝產品質量控制的能力；具有解決技術問題的能力；具有協調各部門及人員人際關系的能力。3跨行業能力：（1）具有服裝營銷能力。（2）具有服裝品牌策劃能力。（3）具有服裝陳列展示能力。（4）具有創新和創業的基礎能力。六、課程結構及教學時間分配（一

7、）課程結構（二）教學時間分配學期學期周數教學周數考試周數機動周數周數其中：綜合的實踐教學及教育活動周數一20181（軍訓、入學教育）11二20181(社會實踐)11三20181(服裝生產實習)11四20181（服裝生產實習）11五20182(服裝生產實習)11六202019(頂崗實習)1(畢業教育)總計1201102555七、教學進程安排課程類別序號課程名稱學時數課程教學各學期周學時總學時學分一二三四五六18周18周18周18周18周20周17周1周17周1周17周1周17周1周16周2周20周公共基礎課程1德育課必修職業生涯規劃34222職業道德與法律34223經濟政治與社會34224哲學與

8、人生34225限選心理健康32226職業健康與安全7環保教育8文化課必修語文2381444339數學20412333310英語20412333311計算機應用基礎13684412體育與健康168102222213藝術(美術、音樂)342111415限選歷史68422地理16任選課程8555合 計130577212118134專業技能課程17基礎平臺課程素 描342218色 彩342219服裝制作工藝34020456520服裝結構制裝材料1711小 計59535999828技能方向課程服裝cad應用技術服裝cad制版與放碼10563329服裝款式電腦設計10263330

9、服裝制版推板技術102633生產實習11281周1周2周綜合實訓（職業技能鑒定）1449931服裝定制技術三維服裝設計軟件應用10263332特殊體型紙樣修正技術10563333服裝立體造型102633生產實習11281周1周2周綜合實訓（職業技能鑒定）14499服裝跟單與質量管理服裝跟單實務105633服裝品質控制與檢驗102633服裝工業化生產102633生產實習11281周1周2周綜合實訓（職業技能鑒定）14499服裝生產管理服裝生產管理105633服裝工藝單設計與制作102633服裝工業化生產102633生產實習11281周1周2周綜合實訓（職業技能鑒定）14499小 計5653531

10、周91周152周34專業任選課程社會實踐活動2811周35專業技能類選修1761111小 計204121周11頂崗實習5702919周合 計1934111991周121周171周262周19周其他教育活動軍訓/入學教育2811周畢業教育2811周小 計5621周1周總 計3295190301周301周301周301周302周20周注：1.總學時3295。公共基礎必修和限選課程學時(含軍訓)占比約38%；專業技能課(含頂崗實習、專業認識與入學教育、畢業教育)占比約53%。其中任意選修課289學時，占比約9%；2.總學分190。學分計算辦法：第1至第5學期每學期16-18學時計1學分；專業實踐教學

11、周1周計2學分；頂崗實習1周計1.5學分；軍訓/專業認識與入學教育、社會實踐活動、畢業教育等活動1周計1學分。八、主要專業課程教學要求課程名稱（課時）主要內容能力要求服裝制作工藝（340）1服裝制作基礎知識：（1）基本概念；（2）服裝制作工藝術語、符號；（3）手縫、機縫、熨燙工藝。2常用服裝縫制工藝：（1）下裝類縫制工藝；（2）上裝類縫制工藝；（3）西服縫制工藝。（1）具有服裝工藝的基本概念和原理知識；（2）熟悉服裝工藝的方法；（3）能設計工業化成衣的工藝程序；（4）能正確理解、分析和各類服裝的一般結構并能根據外型特點進行工藝制作；（5）熟悉工業化成衣工藝，并具備對其進化變化和創新的能力；（6

12、）能處理服裝工藝操作過程中的一般問題服裝結構制圖（170）1服裝與人體；2制圖的基礎知識；3各類服裝結構制圖：（1）下裝類服裝(裙類、褲類)的結構制圖；（2）四開身結構服裝(襯衫、茄克衫等)的制圖；（3）掌握三開身結構服裝(男女西裝等)的制圖；（4）掌握其他結構服裝的制圖。（1）熟悉人體結構與服裝制圖的關系；（2）具有服裝結構制圖的基本原理及基礎知識；（3）熟悉人體測量的步驟與方法；（4）具有服裝松量加放的有關知識；（5）能懂得服裝結構制圖的步驟與方法；（6）能運用多種方法進行各類服裝的結構制圖能力及其變化款的結構制圖能力；（7）能熟悉工業化成衣的造型、結構，并具備對其進行復制、變化和創新的能

13、力；（8）能夠處理服裝制版操作過程中的一般問題服裝cad制版與放碼（105）（1）服裝cad技術概述；（2）服裝cad紙樣設計：裙、褲、上衣的樣板制作；（3）服裝cad放碼；（4）服裝cad排版（1）具有服裝cad基本概念及相關知識；（2）熟悉服裝cad軟件功能和結構；（3）熟悉服裝cad在服裝工業生產中的作用及發展；（4）能運用服裝cad軟件進行紙樣設計、排料和縮放服裝款式電腦設計（102）（1）coreldraw基本知識；（2）各服裝部件的繪制技巧；（3）各類服裝的款式繪制（1）具有矢量繪圖軟件coreldraw的基本知識；（2）學會coreldraw軟件工具、命令按鈕的功能；（3）熟悉用

14、coreldraw軟件工具、命令按鈕使用方法與操作步驟；（4）學會用coreldraw軟件進行服裝款式設計三維服裝設計軟件應用（102）1.微思服裝vsd功能介紹；2.常用工具的操作；3.可視縫合設計技術：（1）三維人體掃描測量技術；（2）二維服裝樣板設計；（3）三維仿真模擬試衣操作。（1）熟悉微思服裝vsd系統軟件的基本知識；（2）掌握vsd軟件工具、命令按鈕的功能；（3）運用可視縫合設計技術，進行人體掃描，模擬樣衣制作和試衣特殊體型紙樣修正技巧（105）（1）.特殊體型的分類及量體；（2）特殊體形結構變化與比較：衣身、衣袖、衣領、褲裝、裙裝；（3）特殊體形的制版：反身體、厚身體、后傾體、屈

15、身體、扁平體、肥胖體、凸臀體、凸胸體（1）能對特殊體型有全面的認識；（2）熟悉特殊體型服裝結構的特點與規律；（3）能正確理解特殊體形服裝各部位結構變化的難點與特殊點；（4）能熟練運用對特殊體型裁片的補正技巧；（5）能夠進行各類特殊體型的結構制版服裝跟單實務（105）（1）服裝訂單開發及資料管理；（2）服裝樣板跟單；（3）面輔料跟單；（4）生產跟單；（5）質量跟單；（6）物流與貿易跟單管理；（7）付運與結算跟單（1）熟悉從訂單開發、接單洽談，到訂單采購、生產和貨運整個訂單處理過程；（2）能運用規避技巧解決跟單過程的常見問題；（3）具有一定的訂單管理水平服裝品質控制與檢驗（102）（1）服裝材料品

16、質控制；（2）生產前品質控制；（3）裁剪品質控制；（4）粘合品質控制；（5）縫制品質控制；（6）熨燙品質控制；（7）后整理與包裝品質控制；（8）aql抽樣檢驗與疵點分析；（9）典型服裝品質控制與檢驗（1）熟悉各工藝流程的品質控制過程；（2）能運用品質控制方法進行典型服裝品質控制與檢驗；（3）具有依據服裝標準熟悉產品檢驗和等級劃分的內容的能力服裝生產管理（105）1.服裝生產管理的基礎知識；2.服裝生產工程管理：（1）準備工程管理；（2）裁剪工程管理；（3）縫制工程管理；（4）整理工程管理。3.服裝生產質量管理；4.服裝生產勞動管理；5.服裝生產過程的安全管理。（1）熟悉服裝生產管理的基本步驟和

17、工序；（2）能運用服裝生產管理的基本知識對服裝生產過程進行初步的組織與管理；（3）能根據服裝生產企業人員的情況對服裝生產過程進行初步的勞動管理；（4）能根據客戶的要求對服裝生產過程進行初步質量管理；（5）能根據以人為本的原則要求對服裝生產過程進行初步安全管理服裝工藝單設計與制作（102）（1）認知生產制單知識要求；（2）服裝成品質量檢驗；（3）服裝面輔料的預算；（4）服裝生產制單（1）具有服裝結構樣板基礎知識、制作工藝基礎知識，熟悉服裝生產制單的專業知識；（2）學會品質檢驗標準面輔料知識鑒別的基礎知識，掌握原輔料的計算；（3）能熟練繪制各種款式圖，并運用制單軟件進行模擬生產制單；（4）熟悉服裝

18、生產全過程和服裝制版、服裝工藝、服裝質量檢驗等技術，具有對產品全部技術要求進行分析和編制生產技術文件等能力；（5）具備靈活運用服裝生產工藝制單軟件進行生產制單的實際操作技能，并能進行跟單指導九、專業教師基本要求1.專任專業教師與在籍學生之比不低于1:36；研究生學歷（或碩士以上學位）5%，高級職稱15%以上；獲得與本專業相關的高級工以上職業資格60%以上，或取得非教師系列專業技術中級以上職稱30%以上；兼職教師占專業教師比例10%-40%，60%以上具有中級以上技術職稱或高級工以上職業資格。2.專任專業教師需具有對應專業本科以上學歷90%以上；3年以上專任專業教師，應達到“省教育廳辦公室關于公

19、布江蘇省中等職業學校雙師型教師非教師系列專業技術證書目錄(試行)的通知”文件規定的職業資格或專業技術職稱要求，如服裝制作高級工、服裝設計定制高級工、服裝制版高級工等。3.專業教師必須具有良好的師德修養和專業能力，能夠開展理實一體化教學，具有信息化教學能力和服務經濟建設的能力。專任專業教師須積極參加“五課”教研活動、教學改革課題研究、教學優課評比、技能競賽等活動。平均每兩年到企業實踐不少于2個月。兼職教師須經過教學能力專項培訓，并取得聘用證書，每學期承擔不少于30學時的教學任務。十、實訓（實驗）基本條件根據本專業人才培養目標的要求及課程設置的需要，按每班35名學生為基準，校內實訓（實驗）教學功能

20、室配置如下：教學功能室主要設備名稱數量（臺/套）規格和技術的特殊要求服裝工藝實訓高速工業平縫縫紉機40縫速5000r/min，針距：5mm，針桿形程：31.8mm,供油：全自動，有效工作空間：265132（mm）高速工業三線包縫機5縫速5000r/min，包縫厚度：1-4mm，針跡寬度3-7mm，針跡長度：1.5-4mm電熨斗20吊掛式蒸汽熨斗燙臺20120cm（長）60cm（寬）80cm（高），布饅頭若干服裝電腦工藝實訓電腦直驅自動切線平縫機40供油方式：微油式，最高縫速5000rpm，針距：5mm, 針桿形程：31mm,送布牙及送布高度：4排齒0.8mm，馬達：ac伺服馬達（4極，450w

21、），繞線器：機頭內置，機頭驅動：直接驅動超高速工業三線包縫機5最高縫速7000r/min，包縫厚度：1-5mm，針跡寬度：3-7mm，最大針距：0.9-3.8mm，送布牙差動比：0.7-2.0，彎針軌跡：s電熨斗20吊掛式蒸汽電熨斗燙臺210m（長）0.6m（寬）0.7m（高），布饅頭10個，燙凳10個服裝裁剪裁剪臺410-18m（長）1.5-1.8m（寬）0.7m（高）服裝制版制版桌401.5m（長）0.8m（寬）0.8m（高）服裝專用機實訓電腦平頭鎖眼機1最高縫速4000rpm，鎖眼寬度：6mm，曲折縫最大長度39mm，鎖眼縫最大長度40mm，存儲花形數90電腦釘扣機1最大縫制區域（x-y

22、）：6.46.4mm，針距：0.05-12.7mm，紐扣夾上升量：13mm，最高縫制速度：2700rpm撬邊機1最大針距：3.2-8.5mm，抬壓腳高度：10mm，最高縫速：3000rpm服裝電腦cad繪圖計算機40適應教學需要掃描儀1a4，光學分辨率（dpi）：32006400，色彩深度（位）：48，接口：usb2.0繪圖儀1最大進紙寬度：185cm，最大繪圖寬度：183cm，打印頭數量：2個，最大繪圖速度：72平方米/小時，分辨率：300dp，l最大上紙重量：35kg，數據端口：lancableport網線，數據格式：hpgl，電源：ac220v110v50/60hz10%cad設計軟件1

23、打版，排料和放碼服裝立體裁剪人臺40男胸圍尺寸：96cm，女胸圍尺寸：84cm裁臺40120cm（長）80cm（寬）80cm（高）人體衣架40男胸圍尺寸：96cm，女胸圍尺寸：84cm電熨斗20吊掛式蒸汽電熨斗高速工業平縫縫紉機20縫速：5000r/min，針距：5mm，針桿形程：31.8mm,供油：全自動，有效工作空間：265132（mm）服裝展廳展架55m（長）t型臺9m（長）3m（寬）服裝工業標準化生產電腦直驅自動切線平縫機40供油方式：微油式，最高縫速5000rpm，針距：5mm，針桿形程：31 mm,送布牙及送布高度：4排齒 0.8mm，馬達：ac伺服馬達（4極，450w），繞線器：

24、機頭內置，機頭驅動：直接驅動電腦打結機2線跡樣式：單針平縫，最高縫紉速度：3200rpm，縫制區域：（x-y）最大4030mm ，最大針數：210000針，抬壓腳方式：脈沖馬達驅動方式，馬達：ac伺服馬達550w電腦雙針角縫平縫機2最高縫速：3000rpm，最大針距：5mm，抬壓腳高度：7mm電腦平頭鎖眼機2最高縫速：4000rpm，鎖眼寬度：6mm，曲折縫最大長度：39mm，鎖眼縫最大長度：40mm，存儲花形數：90電腦釘扣機2最大縫制區域（x-y）：6.46.4mm，針距：0.05-12.7mm，紐扣夾上升量：13mm，最高縫制速度：2700rpm工業五線包縫機2最高縫速：7000spm，

25、包縫厚度：1-5mm，針跡寬度：3-7mm最大針距：0.9-3.8mm，送布牙差動比：0.7-2.0， 彎針軌跡：s熨燙機2蒸汽輸出量：3.6kg/h ，蒸汽發生器工作壓力：0.25-0.4mpa,熨燙面積：1400750mm粘合機1加壓模式：輥式，粘合溫度：200度，粘合寬度：0-500mm，外形尺寸：165 mm90 mm95mm注：教學功能室可以按照教學項目、設備、師資等，進行整合調整。十一、編制說明1.本方案依據省人民政府辦公廳轉發江蘇省教育廳的通知（蘇政辦發2012194號）和省教育廳關于制定中等職業教育和五年制高等職業教育人才培養指導方案的指導意見（蘇教職201236號）編制。2.

26、本方案充分體現構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系的課程改革理念。并突出以下幾點： （1）著力于學生全面素質的培養。通過合理安排各類課程之間的比例，把學生培養成為具有綜合能力的高素質勞動者和技術技能人才。同時，注重中高等職業教育課程銜接，強化與后續高等職業教育課程銜接。（2）著眼于為職業學校的教學服務。圍繞經濟社會發展和產業需求，分析職業崗位能力要求，確定專業培養目標、課程設置和教學內容，推進專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接。（3）堅持工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式

27、。以專業建設委員會作為課程體系與教學內容改革的指導組織。以人才需求調研為基礎，通過對服裝制作與生產管理崗位的具體分析，共同制定適應學生個性發展的人才培養方案，確定專業課程設置與專業專門化方向。（4）在突出實用性的同時，強調其國際性與前瞻性。職業教育的人才培養規格對應行業的崗位發展需求，適度的超前和創新意識是必不可少的。3.中等職業學校依據本方案制定實施性人才培養方案。（1）落實“2.5+0.5”人才培養模式，學生校內學習5個學期，校外頂崗實習不超過1學期。每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試），假期12周。第1至第5學期，每學期教學周18周，機動、考試各1周，按28-30學時/周計算

28、；第6學期頂崗實習18或19周，按30學時/周計算。（2）任意選修課程可結合學生個性發展需求和學校辦學特色針對性開設，任選課安排表僅供參考。4.開發單位及核心成員。牽頭單位成員：南京中華中等專業學校，潘浩。參與單位成員：南京中華中等專業學校，吳璇；江蘇省南通中等專業學校，張兵；江蘇省泗陽中等專業學校，張彪；江蘇省邳州車輻中等專業學校，肖群。任選課安排表（供參考）類別序號課程名稱學時學分人文類1音樂欣賞1812攝影3623公共關系1814書法3625藝術欣賞1816社交禮儀1817中國畫3628應用文寫作362專業技能類9服裝設計36210服裝效果圖54311服裝品牌營銷36212服裝企業班組長

29、手冊36213服裝市場營銷36214服裝買手與采購管理36215服裝款式電腦設計54316服裝cad制版36217服裝消費心理36218門店操作規范36219服裝原型制版54320服裝手工工藝（刺繡、扎染、蠟染等）362附錄服裝制作與生產管理專業職業能力分析職業崗位工作任務職業技能知識領域能力整合排序服裝cad制版工服裝cad紙樣設計識讀服裝款式圖（1）能讀懂和正確分析服裝款式圖；（2）能讀懂款式的細節構成服裝結構制圖、識圖、服裝cad軟件、特殊體型紙樣修正技術一、行業通用能力1.識讀款式圖能力：（1）具有識讀各類款式圖的能力；（2）具有運用計算機繪圖軟件繪制款式圖的能力。2.服裝制作能力（中

30、級）（1）具有縫制服裝各部件的能力；（2）具有完成整件服裝縫制的能力。3.服裝制版能力（中級）：（1）具有對人體尺寸測量和把握能力；（2）具有中等難度服裝結構制版的能力；（3）具有正確的服裝結構處理能力。4.服裝材料識別能力（1）具有對服裝面料特性的認識能力；（2）具有對面料縮水率的控制能力。二、職業特定能力1.服裝cad技術應用：（1）具有運用服裝cad軟件的制版能力；（2）具有運用服裝cad放碼、排版的能力；（3）具有運用服裝cad出圖和讀版的能力；（4）具有運用服裝cad軟件節約生產成本和提高生產效率的能力；（5）具有運用corel-draw的能力；（6）具有運用corel-draw軟件

31、進行款式色彩設計的能力；（7）具有運用corel-draw軟件進行款式局部變化拓展的能力；（8）具有運用corel-draw軟件繪制工藝單局部縫制要求和細節的能力。2.服裝定制技術：（1）具有運用可視縫合設計技術，進行人體掃描，模擬樣衣制作和試衣的能力；（2）具有制作服裝大類典型品種樣板的繪制能力（中級）；（3）具有根據款式圖獨立完成服裝裁剪配伍、縫制熨燙等復雜工序操作的能力（中級）；（4）具有對特殊體型的量體能力；（5）具有對特殊體型服裝的制版能力；（6）具有特殊體型樣板的修正能力；（7）具有運用立體裁剪方法驗證款式設計風格、調整款式細節的能力。3.服裝跟單與質量管理：（1）具有訂單開發、接

32、單洽談、訂單采購、生產和貨運的整個訂單處理能力；（2）具有運用規避技巧解決跟單過程的常見問題；（3）具有服裝生產質量跟蹤監控能力；（4）具有服裝生產進度的跟蹤能力；（5）具有對服裝生產突發情況的解決處理能力；（6）具有協調客戶、生產企業關系的能力。4.服裝生產管理：（1）具有編制服裝生產工藝文件的能力；（2）具有合理安排服裝工業化生產的能力；（3）具有對服裝產品質量控制的能力；（4）具有解決技術問題的能力；具有協調各部門及人員人際關系的能力。三、跨行業能力1.具有服裝營銷能力；2.具有服裝品牌策劃能力；3.具有服裝陳列展示能力；4.具有創新和創業的基礎能力。號型編輯與輸入（1）能正確進行規格設

33、置和編排；（2）能對規格表進行歸類存儲及調取繪制樣板（1）能根據款式合理進行結構設計；（2）能正確進行技術符號的標注；（3）能靈活地進行樣板的修正服裝cad放碼核準號型系列（1）能正確計算各部位檔差；（2）能依據款式合理進行檔差的分配服裝結構制圖、服裝cad軟件、服裝推板技術板型檢查（1）能進行樣板的調整與修正；（2）能根據號型設置、檢查樣板放碼（1）能熟練操作數字化儀；（2）能進行紙樣的輸出；（3）能進行各放碼點的檔差錄入；（4）能熟練運用放碼工具進行放碼操作服裝cad排版嘜架設定（1）能進行嘜架的尺寸設定；（2）能根據面料特性調整縮放率服裝cad軟件、服裝材料紙樣制單（1）能根據款式需要核

34、準裁片的數量；（2）能根據需要輸出制單表cad排版（1）能運用cad軟件進行自動排版；（2）能進行對條對格面料的排版；（3）能在自動排版基礎上進行手動精密排料電腦款式設計助理服裝款式設計服裝款式部件變化（1）能根據客戶需要進行款式部件的拓展設計；（2）能熟練使用cad或coreldraw軟件進行款式繪制服裝結構制圖、服裝設計、服裝工藝、服裝cad軟件、coreldraw繪圖軟件、微思服裝vsd系統軟件服裝款式色彩搭配（1）能根據客戶需要進行配色方案的制作；（2）能對已有配色方案進行更換修改服裝面料的模擬制作（1）能根據使用面料進行電腦模擬；（2）能根據款式將模擬面料進行填充服裝款式圖的繪制仿真

35、模擬試衣（1）能進行三維人體掃描測量；（2）能進行二維的服裝樣板設計；（3）能進行三維仿真模擬試衣操作成衣款式分析（1）能正確分析客戶提供的樣衣款式；（2）能結合服裝工藝考慮款式圖的局部繪制服裝結構制圖、服裝設計、服裝工藝、服裝cad軟件、coreldraw繪圖軟件款式圖繪制（1）能根據成衣繪制款式圖；（2）能對成衣的細節部件進行局部放大繪制生產工藝單款式圖繪制（1）能根據生產工藝單需要繪制縫制工藝細節圖；（2）能正確標注縫制時的技術要求服裝制版工服裝樣版繪制識服裝款式圖（1）能讀懂和正確分析服裝款式圖；（2）能讀懂款式的細節構成服裝結構制圖、識圖、特殊體型紙樣修正技術服裝號型尺寸設定（1）能

36、正確進行規格設置和編排繪制樣版（1）能根據款式合理進行結構設計；（2）能正確進行技術符號的標注；（3）能靈活的進行樣版的手工修正服裝樣版縮放核準號型系列（1）能正確計算各部位檔差；（2）能依據款式合理進行檔差的分配服裝結構制圖、服裝推板技術版型檢查（1）能進行樣版的調整與修正；（2）能根據號型設置、檢查樣版樣版縮放（1）能進行手工推板服裝排料紙樣制單（1）能根據款式需要核準裁片的數量服裝結構制圖、服裝材料手工排版（1）能進行對條對格面料的排版；（2）能進行手工精密排料服裝樣衣工制作樣衣識服裝款式圖和裁片（1）能根據款式圖讀懂服裝樣式；（2）能根據款式檢查裁片和輔料服裝結構制圖、服裝工藝、識圖、

37、服裝材料縫制樣衣（1）能正確設計工藝流程；（2）能高質量地完成樣衣的制作編寫技術文件編寫工藝流程（1）能根據樣衣制作流程編寫適合工業化生產的工藝流程；（2）能進行工藝單的制作服裝工藝、識圖、服裝材料、服裝工藝單設計與制作、服裝生產管理編寫工藝要求（1）能根據樣衣制作制定每個部件的工藝要求；（2）能根據衣款特征創新工藝手法核準每道工序時間（1）能根據樣衣制作核算每道工序的操作時間；（2）能合理設定每道工序的分值服裝跟單員跟蹤生產生產溝通（1）能根據客戶與加工企業的情況安排生產任務；（2）能將客戶要求準確的落實于生產服裝結構制圖、服裝工藝、識圖、服裝材料、服裝跟單、品質控制與檢驗、溝通技巧生產進度

38、跟蹤（1）能根據客戶要求與企業協調生產進度并跟蹤生產；（2）能處理影響生產進度的技術問題生產質量跟蹤（1）能把握服裝的生產品質要求；（2）能對出現的質量問題進行技術指導；（3）能與生產企業進行順利的溝通按期交貨整理與裝箱（1）能根據客戶要求對后道整理進行技術指導；（2）能核準貨物的數量及裝箱要求服裝工藝、服裝材料、服裝跟單、溝通技巧運付與結算（1）能與客戶溝通貨物的運付方式；（2）能與客戶順利進行資金的結算服裝制品檢驗工控制生產質量跟蹤產品質量（1）能掌握產品的質量要求并跟蹤檢驗；（2）能進行技術問題的處理，確保產品質量服裝工藝、識圖、服裝材料、品質控制與檢驗報廢與返修（1）能熟知質量要求判斷

39、產品的報廢條件；（2）能熟知質量要求對返修品進行質量控制質量驗收中期質量驗收（1）能根據生產質量要求對產品進行中期的質量檢查；（2）能處理好產品突發的質量問題并分析解決服裝工藝、識圖、服裝材料、品質控制與檢驗尾期質量驗收（1）能根據生產質量要求對產品進行尾期的質量檢查；（2）能確保產品的質量次品及返修品的質驗次品的報廢（1）能準確判斷導致產品出現質量問題的原因；（2）能迅速對出現嚴重質量問題的產品進行報廢處理服裝工藝、識圖、服裝材料、品質控制與檢驗、溝通技巧返修品的質檢（1）能對產品質量問題作出返修處理；（2）能根據返修品的問題進行技術指導質量反饋面輔料的耗損（1）能準確計算生產過程的材料耗損；（2）能對耗損情況進行分析服裝工藝、識圖、服裝材料、品質控制與檢驗、溝通技巧質量反饋（1）能與跟單員進行質量溝通；（2）能將產品質量問題進行分析和上報生產基層管理了解制單和樣衣工藝單分析（1）能讀懂生產工藝單；（2）能把握產品的制作核心部分服裝工藝、識圖、服裝材料、服裝工業化生產樣衣分析（1）能正確分析樣衣的制作工藝，了解工藝流程；（2）把握產品的質量要求物料的領取和管理領料（1）能整理核實裁片數量；（2）能將面輔里料整理并分